Cómo ayudar a un estudiante de grado 10 a mejorar sus calificaciones

Estos son algunos de los elementos esenciales necesarios para mejorar realmente sobre uno mismo.

1. Llegar al núcleo.
Como usted es su guía, verifique sus estudios básicos. Está completamente equipada con los conceptos. ¿Es correcta su actitud hacia el tema? Esto le dará una visión de la mente de los estudiantes y luego creará un marco adecuado donde él / él podría sobresalir.

2. Disipa el miedo y los mitos.
Por lo general, los estudiantes están en las garras de más de 2 cosas negativas. Hay una especie de elemento comparativo en ellas y un rastro de complejo de inferioridad. Elimine los 3 y los resultados mejorarán.

3.Meditar y contemplar.
Reflexione sobre diferentes problemas matemáticos o problemas científicos. Despierte el interés en los temas que uno estudia. Simplemente conecte las cosas con nuestra vida cotidiana. El estudiante debe comprender la esencia de su tema, tema.

4. Nunca dejar de fumar y la mentalidad positiva.
Siempre intenté lo mejor que pude y con una mentalidad y afirmaciones positivas como. Puedo hacerlo. Lo mejor está por delante y así sucesivamente. Las afirmaciones son un catalizador para llegar al siguiente nivel.

5. SIEMPRE HAY UN CAMINO, SOLO NECESITO ENCONTRARLO.
Las líneas anteriores son muy poderosas. Desarrolle esto en su estudiante. Ella abordará la mayoría de sus desafíos académicos con facilidad.

Espero que la estrategia anterior que funcionó para mí cuando era estudiante seguramente beneficie a otros también con poca personalización. Estas fueron las cosas a las que recurrí.

Muchos alumnos se engañan con el estudio. A menudo cometen uno de los dos errores.

1- Intentan memorizar sus notas. Esto es útil en algunas clases, pero la memorización tiende a ser muy literal. El estudiante no adquiere las habilidades que necesita o la capacidad de analizar preguntas o el material. La memorización también se pierde fácilmente.

2- muchos acaban de leer el capítulo del libro de texto y / o las notas de clase. Estos estudiantes a menudo se quejan de que “simplemente no se pega”. ¡Por supuesto que no! Cuando leemos sin un propósito como ese, el cerebro no sabe qué hacer con nada de eso. Sin conexiones, el cerebro descarta la información.
¿¿Solución?? Identificar los conceptos esenciales del curso. Luego, explica cada (no solo las definiciones) en detalle. Esto incluye por qué es importante y cómo se relaciona con otros conceptos. Literalmente, puedes tratar de enseñar las cosas a un grupo, si son animales de peluche o una mascota paciente.
Por eso, cuando las personas intentan enseñar algo, lo entienden mejor que nunca. Una vez que puede explicar algo, casi cualquier pregunta que no sea la memorización directa de trivialidades se vuelve fácil.
La excepción es cuando una clase se centra en información y definiciones memorizadas específicas.
Para las clases de matemáticas, solo identifique los tipos de problemas y aprenda el procedimiento para resolver cada uno.

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