¡Interesante pregunta! Como profesor de Waldorf tuve una preocupación similar anteriormente.
Veo que los niños reciben educación holística en las escuelas Steiner. Tienen años, un sentido del ser mejor desarrollado, un sentido de comprensión, un sentido de simetría, física, aspectos sociales, etc., lo que los hace más completos en cuanto a su aprendizaje en la escuela.
Algo así como el dibujo de formas que luego se manifestó en geometría, deportes que luego ayudaron a una mejor comprensión del espacio / tiempo / patrón, etc., sienten que no hay absolutamente nada que impida que los niños educados en Waldorf tomen los exámenes competitivos más tarde. Uno puede distinguir cómo estos niños sobresalen en excelencia debido a los años de trabajo rítmico y muchas otras experiencias.
- Estoy tratando de comenzar un club de ciencias en mi escuela, y soy un estudiante de secundaria. ¿Qué actividades me sugieres que haga?
- Soy un estudiante de grado 11 en la India. Quiero repetir el grado porque quiero cambiar mi flujo de Humanidades a Ciencia. ¿Debería hacerlo?
- Soy un estudiante de ciencias estudiando mi duodécimo. ¿Cuáles son algunas de las mejores carreras para elegir después del 12?
- ¿Renunciaría a un trabajo anual de 100 mil dólares para asistir a un MBA a tiempo completo?
- Mi prima acaba de terminar su décimo grado y ella quiere ir a Canadá los grados 11 y 12. ¿Qué universidades son las mejores y las más baratas?
Sin embargo, por otro lado, dado que podrían no haber atravesado la típica “carrera de ratas”, al principio podría parecer extraño para los niños.
Independientemente del tipo de educación escolar, las personas se enfrentan a los desafíos que se presentan en la vida. ¡Entonces no veo por qué no subirán de nivel a la competencia más adelante, si lo desean!
