¿Qué tipo de persona debe ir al MIT?

Primero, debes tener “tecnología” en tu sangre. Eres un Nerd, lo admites y te encanta.

No tienes pretensiones de ser preppy. Te gustan todos y trabajas muy bien con los demás. El dinero no es el fin de todo. Ayudar a los demás es lo que te impulsa.

Le gusta piratear (de forma segura y responsable) y no estoy hablando de piratería informática.

Te gusta practicar cualquier deporte con amigos. Hay tantos deportes intramuros que puedes pasar cada fin de semana en los campos deportivos con tus amigos.

Quieres estar en un área urbana grande y acogedora, como Boston y Cambridge, con más de 250,000 estudiantes universitarios.

Fácil.

Este cómic de The Daily Princetonian es parte broma, parte advertencia válida. Las personas dedicadas y mentalmente rudas deben considerar el MIT. Cualquiera puede ir allí con suficiente trabajo duro, pero solo los fuertes sobrevivirán para aprovechar al máximo la experiencia.

Via El Princetonian Diario
Grados en las universidades – The Daily Princetonian

Tengo un maravilloso recuerdo del MIT, pero hay momentos en que te pateará el trasero … duro. Un rasgo común que he encontrado de otras personas del MIT es que muchos de ellos, incluido yo, tienden a tener personalidades altamente adictivas, pero no en el sentido de la adicción a las drogas y el alcohol. Por ejemplo, podría leer un artículo sobre el lenguaje de programación Ruby y lo siguiente que sé es que he pasado 10 horas jugando con él, tengo un par de libros sobre el tema en camino desde Amazon, y estoy buscando otra manera. Puedo utilizarlo. Ser capaz de bloquear todo lo demás y trabajar en algo durante un largo período de tiempo (y disfrutarlo), diría que es otro rasgo predominante entre los estudiantes de MIT.

“MIT es un lugar encantador para aquellos que aman su trabajo”, son las palabras que recuerdo haber leído a los 17 años en un sitio de admisiones de MIT. En la foto, junto a la cita, había una niña sentada en su cama, algo exhausta, sonriendo ampliamente. Quería que fuera yo. Me deleité con la idea de que esta tarea aparentemente realmente complicada, a qué escuela ir, se había simplificado repentinamente. Eso es todo lo que quería entonces: ir a algún lugar, a cualquier lugar, y ser Absorbido por lo que estaba estudiando. Tener a mis compañeros igualmente absortos y no quedar atrapados con las bs que otras escuelas parecían abrumadas.

Me gradué la primavera pasada después de tomarme un tiempo libre durante mi carrera en el MIT. Estaré en mi sexto año en el área de Cambridge (menos uno gastado en SF) y gran parte de esa opción para permanecer en el área se informa al permanecer cerca de estas personas que aman su trabajo. Realmente no hay lugar como este.

Pero no se equivoquen, el MIT es fundamentalmente un Instituto, no una universidad. Estoy de acuerdo en que usted necesita tener más que aprecio por las ciencias. Debes realmente cavarlos, pero no tienes que especializarte en ellos para tener éxito en el MIT. Algunas personas pueden estar en desacuerdo con eso, pero me parece que es cierto. Llegué al MIT con más antecedentes en humanidades y física de secundaria en una escuela magnet. No estaba preparado técnicamente y tuve que trabajar muy duro para mantenerse al día. Aprendí cómo hacer preguntas, a quién preguntarles y cómo resolver problemas.

En comparación con cualquier otra escuela técnica, el MIT realmente ofrece humanidades fuertes, realmente no creo que tuviera que comprometer mi pasión por las humanidades de ninguna manera para ir al MIT. Tampoco siento que pudiera haber recibido una mejor educación en humanidades en ningún otro lugar. A veces no estaba seguro de esto, y estaba algo ansioso por eso. Luego tomé algunas clases en Harvard y las dejé todas porque preferí mucho más la apertura y la humildad de los estudiantes de MIT. El MIT realmente proporciona un giro único a las humanidades que es realmente atractivo. También creo que está en una pequeña ventaja si tiene interés en las humanidades porque los recursos de humanidades son los más subutilizados. Pude trabajar uno a uno con profesores realmente sorprendentes en proyectos asombrosos a lo largo de mi carrera en el MIT. Es cierto que, a diferencia de cualquier escuela de artes liberales, realmente no hay un núcleo de humanidades, por lo que hay menos de un discurso común en esa área. Pero si buscas recursos en las humanidades están disponibles. Escritores, compositores, teóricos, lingüistas, filósofos, etc., de clase mundial, llaman a este lugar su hogar.

Sin embargo, puedes ir al MIT y descubrir cómo evitar humanidades difíciles si realmente lo intentas. Pero no se pudo evitar el año de cálculo, física, semestre de bio y química.

Además, dado que MIT es un instituto y no una universidad, es mucho menos un lugar donde encontrarás apoyo de la infraestructura mientras descifras las cosas. Hay mucho menos espacio para fallar en el MIT de lo que probablemente sea útil. Esto a veces hace que las personas se presionen mucho en cosas que luego descubrirán que no les gustan. Pero creo que esto es más bien un remanente de la Educación como un sistema en general y al que también se enfrenta el MIT, un sistema de Educación.
Esta es también la razón por la que muchas personas sacan tiempo del Instituto. Hay mucho trabajo que hacer y no hay mucho espacio para resolverlo mientras estás allí. Me tomé un tiempo libre y trabajé en San Francisco como desarrollador de software. Regresé y terminé mi tesis de escritura creativa y tomé una clase de posgrado en diseño de interfaz de usuario que descubrí en mi tiempo libre, combiné muy bien mis pasiones. Si hubiera ido a una escuela menos intensa, probablemente habría terminado de mala gana lo que había comenzado.

En última instancia, lo que me encantó de MIT cuando visité a los 17 años y lo que continúo redescubriendo es la apertura que se cultiva aquí. Las calificaciones no son curvas e incluso la arquitectura motiva el intercambio de ideas. La gente estará contigo hasta las 4am para ayudarte a aprender a programar. Hay mucho valor puesto en entender las cosas y poder ayudar a otros a entenderlas. Realmente me encanta este valor, no importa lo ingenuo que sea a veces. Si seguimos exagerando la complejidad del mundo y sus problemas, nunca podemos esperar resolverlos.

Creo que los estudiantes que se desempeñan bien en MIT, además de ser algunos de los niños más inteligentes del mundo, llegan al campus listos para trabajar duro. Quizás los conjuntos de problemas de física de primer año son más difíciles que los conjuntos de problemas de graduación en otras universidades. Creo que tener un interés genuino en entender cómo funciona el mundo, una curiosidad intelectual, hace que la cantidad de trabajo sea más soportable.

Una persona apasionada por las ciencias y haciendo algo con ellas. MIT atrae a personas que creen en hacer más que solo aprender material en el aula; se trata de la aplicación de ese conocimiento a problemas del mundo real. Si el lema de MIT “Mens et Manus” resuena con usted, entonces usted es el tipo de persona que debe ir a MIT.

Respondo asumiendo que la pregunta es preguntar qué tipo de persona debe ir al MIT para la licenciatura. Si no puede manejar las Clases de francés Préparatoires aux Grandes Écoles o no tiene ninguna posibilidad de obtener una gran escuela, pero puede pagar la matrícula del MIT, deslizarse a través de las grietas de Admisiones del MIT y puede manejar los sentimientos de que no vale la pena y está siendo estafado día tras día, entonces MIT puede ser apropiado para usted. El MIT es fácil comparado con el sistema francés de grandes écoles de ingeniería. No todos los estudiantes de MIT ingresan ni se van conociendo al menos dos idiomas extranjeros o con una base STEM completa que puede compararse con lo que se enseña en les prépas scientifiques.

Me parece que los “tipos” de personas que acuden al MIT o a cualquier universidad de los EE. UU. Son muy peculiares entre los estadounidenses, como si la oficina de admisiones discrimina por criterios distintos del mérito académico. ¿Por qué el MIT no puede ser más transparente como la élite de ingeniería francesa grandes écoles? En realidad, solo hay un tipo de persona que debería ir a una gran élite de Francia: ¡QUIENES SON COMPETENTES SUFICIENTES!

Quizás menos estudiantes de pregrado se quejaran de MIT si reformaran el proceso de admisión. Hacer que un comité de admisiones revise los ensayos de un solicitante, los puntajes de las pruebas estandarizadas y las calificaciones de la escuela secundaria es una manera muy ineficiente de juzgar si un posible estudiante puede manejar el rigor académico en el MIT. El MIT podría aprender de los franceses y, de hecho, tener profesores en lugar de comités de admisión y exalumnos evalúa el potencial académico de un candidato mediante la creación de exámenes de admisión orales y por escrito muy selectivos, representativos del rigor académico del MIT. De esa manera, los profesores pueden estar seguros de que los estudiantes a los que están enseñando son lo suficientemente competentes y los estudiantes pueden estar seguros desde el día en que son admitidos que son realmente capaces ante los ojos del profesor para manejar los académicos del MIT.

La capacidad para trabajar es de nuestros grados. C es Grado para aprobar y ser “CLARO EN MENTE” y Arriba es bueno y mejor en mente para pensar y Sentir que hacer y que puedo hacer es de C y “YO”
Arriba está C es el Grado para pensar o ser una persona pensante o puede pensar y empezar a pensar que es C, pero por encima de C es un Grado que debes obtener y tu Mente está bien formulando, razonando o resolviendo cosas o cosas. La mente para trabajar bien está por encima de C [personas de grado]
Estas personas con A \ “TODO” grado o grados superiores o de C son buenas para el trabajo universitario y MIT “ESPECIALMENTE”