Si me comunico con un profesor de investigación / posgrado y él me pide mi currículum / transcripción, ¿qué debo hacer si mi transcripción es vergonzosa (malas calificaciones en mis primeros dos años; me arreglé en mis últimos dos años)?

Sea honesto : no solo tiene que ser honesto con su posible empleador, su escuela de posgrado o cualquier otra cosa que solicite, sino que también debe ser honesto consigo mismo. Explique si pasó demasiado tiempo en eventos sociales, administrando el trabajo y la escuela, o tal vez tuvo problemas médicos que le impiden maximizar sus estudios.

Convierta los negativos en positivos : muchos empleadores en realidad temen a la superestrella “A” directamente por su creencia de que podrían haber aumentado los egos y las enormes expectativas. Si puede demostrarle a su empleador potencial que ha tomado medidas para mejorar su comportamiento, usted irá por un largo camino. Nadie puede ser perfecto para siempre, por lo que si puedes ser imperfecto durante algún otro tiempo (universidad) y aprender de tus errores, es probable que seas mucho más valioso y maduro durante el trabajo.

Resalte otras actividades : obtener un GPA de 3.0 no es estelar, pero es lo suficientemente bueno como para poner su pie en la puerta. Para compensar la “falta” 1.0, debe analizar lo que ha aprendido en sus actividades extracurriculares, que con suerte incluye un trabajo de medio tiempo, que lo hizo una mejor persona. Organización, integridad, ética de trabajo, cumplimiento y trabajo en equipo son los cinco atributos clave que un empleador está buscando. Si puede demostrar que ha comprendido estas cinco cosas, está más que compensado por su falta de calificaciones estelares.

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Un buen consejo de los demás alrededor. Si tiene puntajes GRE de bueno a excelente, alguna experiencia de investigación relevante (particularmente importante en ciencias y ciencias sociales) y fuertes cartas de recomendación de profesores, idealmente, quienes lo han supervisado en un informe relevante, puede estar bien.

En el momento en que solicitas, no puedes cambiar mucho sobre tu registro. Lo que puede controlar es una declaración personal si la solicitud lo requiere, y siempre he aconsejado a los estudiantes que se ocupen de sus problemas académicos tempranos allí. Sólo entra y sal. “Tuve un par de malos semestres porque era joven e inmaduro; aún no había encontrado una pasión intelectual, tenía problemas personales que ahora afortunadamente están bien detrás de mí, etc.” No está buscando simpatía (y no obtendrá ninguna) pero tiene el derecho de ofrecer una explicación (no una excusa exactamente) para lo que será evidente a partir de su registro. Una oración o, a lo sumo, dos, y trabaje la explicación en un contexto que demuestre que ha aprendido, ha crecido, se ha vuelto apasionado, lo que sea. No es una oración independiente, sino una que encaja perfectamente con el resto del documento.

Como alguien que ha escrito aproximadamente 10000 cartas de recomendación (o al menos eso parece), en ocasiones proporcioné una explicación para las aparentes deficiencias de un estudiante. Siempre escribí cartas honestas, verrugas y elogios, y siempre estuve dispuesto a explicar por qué pensé que las verrugas de un estudiante eran menores o no eran tan malas en su contexto. Si, por supuesto, sentía que podía escribir una explicación sensata y que los fallos anteriores no fueron diagnósticos sobre el rendimiento futuro.

A veces, los estudiantes piden cartas basadas en Dios sabe lo que “Tuve tu primer año en una clase de 200 estudiantes y probablemente no me recuerdes, pero obtuve una A en tu curso …” En tales casos, generalmente me negué a escribir la carta. o al menos aconsejó al alumno que mi carta no tendría ningún significado. Igual si pensé que el estudiante era débil y que mi carta sería bastante negativa. Hay momentos para la honestidad, y este es uno de ellos. Siempre traté de tener en cuenta que solo había visto una parte del conjunto de habilidades de un determinado alumno, y sentía la obligación de decirle que no podía escribir una carta de lo que ayudaría, aunque otros lo harían. Y, por cierto, tiene todo el derecho, en mi opinión, a preguntar si el profesor podrá escribir una carta útil. No tiene derecho a preguntar sobre detalles específicos, pero es una pregunta perfectamente razonable. Simplemente, “¿Crees que podrías escribir una carta de lo que me ayudará a entrar en X”. Y si el profesor que está escribiendo la carta te conoce bien, es probable que ya tenga algún indicio sobre tu historial desigual. En tales casos, puede, al menos en mi opinión, preguntar si el profesor estaría dispuesto a abordar ese problema en la carta. Algunos pueden decir que no, pero vale la pena intentarlo. Dicha carta no debe provenir de un profesor que no te conozca bien y que no pueda comprender con considerable autoridad tus fortalezas actuales.