No lo son todo. Pero son una de las cosas más importantes.
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las universidades consideraron que los cursos preparatorios y la solidez del plan de estudios eran los factores principales en la decisión de admisión, seguidos de cerca por los puntajes de las pruebas de admisión y las calificaciones en todos los cursos. Alrededor del 84 por ciento de todos los colegios y universidades calificaron las calificaciones en los cursos de preparación para la universidad como “considerablemente importante”, seguido por el 68 por ciento para la fortaleza del plan de estudios, el 59 por ciento para los puntajes de las pruebas de admisión y el 52 por ciento para las calificaciones en todos los cursos.
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Las personas que trabajan en admisiones para universidades selectivas informan constantemente que las calificaciones en los cursos de preparación universitaria (matemáticas, inglés, ciencias, historia, idioma extranjero, cursos AP, etc.) son uno de los factores más importantes cuando se consideran candidatos. Esto se debe a que las calificaciones son el resultado de una gran cantidad de factores académicos y no académicos (persistencia, impulso, posiblemente la capacidad de trabajar bien con otros estudiantes en proyectos, etc.). Por lo tanto, ofrecen una evaluación más holística que las puntuaciones de las pruebas estandarizadas.
También informan que la “fortaleza del plan de estudios”, lo desafiante que son los cursos que toma, también es muy importante. Por lo tanto, no tiene ningún sentido elegir un curso súper fácil solo para proteger la posibilidad de obtener una “A” fácil. eso solo demuestra a la universidad que te importa más tu apariencia que tus experiencias.
Al mismo tiempo, si se postula a las universidades y no tiene nada más que ir por usted que no sea A, eso probablemente también será una bandera roja. El candidato ideal no es alguien que esté motivado solo para obtener buenas calificaciones, sino alguien cuya motivación para aprender sobre el mundo hace que obtengan buenas calificaciones.
Así que trate de lograr un equilibrio entre hacer las cosas bien con las materias académicas que su escuela le ofrece, así como buscar proyectos, pasatiempos e intereses propios que realmente le interesen por cualquier motivo. Y si necesita tomar una decisión entre (a) más horas para hacer tareas que aumentan el grado y (b) más tiempo en alguna actividad, el 99% del tiempo es una decisión inteligente para hacer más tareas … suponiendo que desea participar en la mejor universidad posible
