Soy un estudiante de último año de ingeniería en la India. Absolutamente solía odiar la idea de asaltar cualquier cosa. Incluso ahora, confío mucho en mi memoria caché justo antes del examen. Detesto totalmente el hecho de que uno necesita amontonar hechos (nombres, fechas, etc.) para puntuar en un examen. Ahora que lo pienso, la mayoría de los exámenes en la India son solo una competencia de quienes pueden recordar más datos del ‘programa de estudios’.
Me alegra que alguien haya hecho esta pregunta. Es una de las muchas cosas que me llevan a pensar. Este problema y los efectos de este problema realmente me molestan.
Veamos algunas de las razones probables por las que las personas siguen esta tendencia (teniendo en cuenta una perspectiva positiva de que el acto de atraco no es incorrecto):
El atraco no puede eliminarse por completo en todos los casos en que el método de evaluación / calificación es un examen al final de un término académico que se lleva a cabo a partir de un programa de estudios específico. La razón es que los hechos ocultos te ahorran un tiempo precioso. Una de las mejores técnicas que aprendí de mi profesor de coaching IIT (no soy un IIT) fue derivar ecuaciones en el documento en lugar de recordar una larga lista. Esta técnica me sorprendió totalmente y me ayudó mucho durante los exámenes. Cuando ingresé a la universidad, las derivaciones comenzaron a crecer con pasos desconectados por los cuales los maestros no tenían una razón válida. ¡En numerosas ocasiones, algunos profesores y algunos estudiantes de alto puntaje me dijeron que un paso en particular en la derivación es la forma en que está porque está en el libro! Esos fueron unos momentos terribles de mi vida.
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Volviendo al tema. Cuando se trata de un escenario con límite de tiempo, como un examen, el asalto ayuda a ahorrar tiempo para otras preguntas en un documento que puede requerir respuestas descriptivas en algunas preguntas y para algunas cuyo “tipo” no es el que usted practicó o para las que no lo son ” t ‘del libro’.
Otra razón probable para el asalto podría ser porque una persona no está interesada en el tema en el que se va a realizar la prueba.
Cómo deberían ser las cosas en mi opinión:
Algunos asaltos pueden ser necesarios en muchas situaciones. Pero, en mi opinión, recordar cosas por la práctica o la experiencia es un método mucho mejor porque los hechos pueden consultarse en un libro en cualquier momento, pero el desarrollo real de la mente de un individuo requiere experimentación junto con creatividad.
Para explorar más a fondo mis creencias sobre el aprendizaje, estoy inscrito en un MOOC ofrecido por Harvard en edX por el título Líderes del aprendizaje.
