IAS / Patrón de examen de servicios civiles
IAS SYLLABUS, UPSC SYLLABUS, IAS MAINS SYLLABUS
¿Cuál es el patrón actual del examen de servicios civiles?
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Etapa 1 – Prueba preliminar
Etapa 2 – Examen principal
Etapa 3 – Prueba de Personalidad / Entrevista.
¿Qué es la prueba preliminar?
Documento 1 – Estudios generales / (200 puntos) -2 horas.
Documento 2 – CSAT (Prueba de aptitud para el servicio civil) / (200 puntos) -2 horas
Sección-I PLAN DE EXAMEN
El examen competitivo comprende dos etapas sucesivas:
yo. Exámenes (preliminares) de servicios civiles (tipo de objetivo) para la selección de candidatos para el examen principal; y
ii. Examen de Servicios Civiles (Principal) (Escrito y Entrevista) para la selección de candidatos para los diversos servicios y puestos.
2. El Examen Preliminar constará de dos trabajos de tipo Objetivo (preguntas de opción múltiple) y llevará un máximo de 400 notas en los temas establecidos en la subsección (A) de la Sección II.
Este examen está destinado a servir únicamente como prueba de detección; Las calificaciones obtenidas en el Examen Preliminar por los candidatos que se declararon elegibles para la admisión al Examen Principal no se contabilizarán para determinar su orden final de mérito. El número de candidatos que se admitirán en el Examen Principal será de aproximadamente doce a trece veces el número aproximado de vacantes que se cubrirán en el año en los diversos Servicios y Puestos. Solo aquellos candidatos que la Comisión declare que han calificado en el Examen Preliminar en el año serán elegibles para la admisión al Examen Principal de ese año, siempre que sean elegibles para la admisión al Examen Principal.
3. Los candidatos que obtengan las calificaciones mínimas que califiquen en la parte escrita del Examen Principal que puede fijar la Comisión a su discreción, serán convocados por ellos para una entrevista para una Prueba de Personalidad. Las marcas obtenidas en los trabajos serán contadas para el ranking. El número de candidatos que se convocará para la entrevista será aproximadamente el doble del número de vacantes que se cubrirán. Las marcas así obtenidas por los candidatos en el Examen Principal (parte escrita y entrevista) determinarán su clasificación final. Los candidatos serán asignados a los diversos Servicios teniendo en cuenta sus calificaciones en el examen y las preferencias expresadas por ellos para los diversos Servicios y Publicaciones. Esquema de la sección II y temas para los exámenes preliminares y principales A.
Examen Preliminar El Examen comprenderá dos papeles obligatorios de 200 marcas cada uno.
NOTA (i) Ambos documentos de preguntas serán del tipo objetivo (preguntas de opción múltiple). (ii) Los documentos de preguntas se colocarán tanto en hindi como en inglés. Sin embargo, las preguntas relacionadas con las habilidades de comprensión del idioma inglés de nivel de Clase X se evaluarán a través de pasajes del idioma inglés solo sin proporcionar información al respecto en el documento de preguntas. (iii) Los detalles de los programas se indican en la Parte A de la Sección III. (iv) Cada papel tendrá una duración de dos horas. Los candidatos ciegos lo harán sin embargo; Se le permitirá un tiempo extra de veinte minutos en cada papel. B. Examen principal
El examen escrito constará de los siguientes trabajos:
Paper-I Essay -250 Marcas
Paper-II General Studies-I 250Marks (Patrimonio y cultura de la India, Historia y geografía del mundo y la sociedad)
Paper-III General Studies -II 250 Marks (Gobernanza, Constitución, Política, Justicia Social y Relaciones Internacionales)
Paper-IV General Studies -III 250 Marks (Tecnología, Desarrollo Económico, Biodiversidad, Medio Ambiente, Seguridad y Gestión de Desastres)
Paper-V General Studies -IV… 250 Marks (ética, integridad y aptitud)
Papel-VI Asunto opcional – Papel 1… 250 marcas Papel-VII Asunto opcional – Papel 2 250 marcas
Subtotal (examen escrito) ……… .. 1750 marcas
Test de Personalidad ……… ..275 Marcas.
Gran Total ……………………… 2025 Marcas
{Los candidatos pueden elegir cualquier tema opcional de entre la lista de temas que figura en el párrafo 2 a continuación (Grupo 1). Sin embargo, un candidato puede optar por la literatura de un idioma, indicado en el Grupo-2 a continuación del párrafo 2, como asignatura opcional, solo si el candidato se ha graduado en la literatura de esa lengua en particular como sujeto principal}. NOTA: i. Las marcas obtenidas por los candidatos para todos los documentos (Documento I-VII) se contabilizarán para la clasificación por mérito. Sin embargo, la Comisión tendrá la discreción de fijar marcas calificadas en cualquiera o todos los documentos del examen.
ii. Para el idioma / literatura de idiomas, los scripts que utilizarán los candidatos serán los siguientes: – Script de idioma Assamese Assamese Bengalí Gujarati Gujarati Hindi Devanagari Kannada Kannada Kashada Kashmiri Persa Konkani Devanagari Malayalam Malayalam Manipuri Bengalí Marathi Devai Gurumukhi sánscrito Devanagari Sindhi Devanagari o árabe Tamil Tamil Telugu Urdu Persan Bodo Devanagari Dogri Devanagari Maithilli Devanagari Santhali Devanagari o Olchiki Nota: Para el idioma Santhali, se escribirá un cuestionario en idioma Devanagari; pero los candidatos serán libres de responder ya sea en el guión de Devanagari o en Olchiki.
Estudios Generales-Examen Preliminar
El examen constará de dos trabajos obligatorios de 200 marcos cada uno.
Papel I – (200 puntos) Duración: dos horas
• Eventos actuales de importancia nacional e internacional.
• Historia de la India y del Movimiento Nacional Indio.
• Geografía india y mundial: geografía física, social y económica de la India y el mundo.
• Política y gobierno de la India: Constitución, Sistema político, Panchayati Raj, Política pública, Derechos, etc.
• Desarrollo económico y social Desarrollo sostenible, pobreza, inclusión, demografía, iniciativas del sector social, etc.
• Problemas generales sobre ecología ambiental, biodiversidad y cambio climático, que no requieren especialización en el tema.
• Ciencia general.
Papel II- (200 puntos) Duración: dos horas
Plan de estudios para CSAT
Comprensión
Habilidades interpersonales incluyendo habilidades de comunicación;
Razonamiento lógico y capacidad analítica.
Toma de decisiones y resolución de problemas.
Habilidad mental general
Números básicos (números y sus relaciones, órdenes de magnitud, etc.) (Nivel de Clase X), Interpretación de datos (tablas, gráficos, tablas, suficiencia de datos, etc. – Nivel de Clase X)
Habilidades de comprensión del idioma inglés (nivel de clase X).
Nota 1: las preguntas relacionadas con las habilidades de comprensión del idioma inglés de nivel de Clase X (último elemento del Programa de estudio II) se probarán a través de pasajes del idioma inglés solo sin proporcionar la traducción al hindi en el documento de preguntas.
Nota 2: Las preguntas serán de elección múltiple, tipo objetivo.
IAS MAINS EXAM
El examen principal está destinado a evaluar los rasgos intelectuales generales y la profundidad de la comprensión de los candidatos en lugar de simplemente el rango de su información y memoria. La naturaleza y la norma de las preguntas en los documentos de Estudios Generales (Documento II al Documento V) serán tales que una persona bien educada podrá compartirlas sin ningún estudio especializado.
Las preguntas serán tales como para poner a prueba la conciencia general de un candidato sobre una variedad de temas, que tendrán la oportunidad de una carrera en los Servicios Civiles. Es probable que las preguntas pongan a prueba la comprensión básica del candidato de todos los temas relevantes, y la capacidad de analizar, y tengan una visión sobre objetivos, objetivos y demandas socioeconómicas en conflicto. Los candidatos deben dar respuestas relevantes, significativas y concisas. El alcance del plan de estudios para los trabajos de asignaturas optativas (Documento VI y Documento VII) para el examen es, en general, del nivel de grado de honores, es decir, un nivel más alto que el título de bachillerato y más bajo que el título de maestría. En el caso de Ingeniería, Ciencias Médicas y Derecho, el nivel corresponde al grado de bachiller. Los planes de estudio de los documentos incluidos en el esquema del Examen de Servicios Civiles (Principal) se dan a continuación:
Ensayo PAPEL-I: los candidatos deberán escribir un ensayo sobre un tema específico. Se dará la elección de los sujetos. Se espera que se mantengan en contacto con el tema del ensayo para organizar sus ideas de manera ordenada y que escriban de manera concisa. Se otorgará crédito por la expresión efectiva y exacta. La comprensión de inglés y los conocimientos de inglés serán para las habilidades de comprensión del idioma inglés y de preparación del resumen de inglés (en el 10º nivel estándar).
PAPER-II Estudios generales- I: Patrimonio y cultura de la India, historia y geografía del mundo y la sociedad.
La cultura india cubrirá los aspectos más destacados de las formas de arte, la literatura y la arquitectura desde la antigüedad hasta los tiempos modernos.
• Historia india moderna desde mediados del siglo XVIII hasta el presente: eventos, personalidades, asuntos significativos.
La lucha por la libertad: sus diversas etapas e importantes contribuyentes / contribuciones de diferentes partes del país.
Consolidación y reorganización post-independencia dentro del país.
La historia del mundo incluirá eventos del siglo XVIII, como la revolución industrial, las guerras mundiales, el rediseño de las fronteras nacionales, la colonización, la descolonización, las filosofías políticas como el comunismo, el capitalismo, el socialismo, etc., sus formas y efectos en la sociedad.
Características sobresalientes de la Sociedad India, Diversidad de la India. El papel de la mujer y la organización de la mujer, la población y las cuestiones relacionadas, la pobreza y las cuestiones de desarrollo, la urbanización, sus problemas y sus soluciones.
Efectos de la globalización en la sociedad india. Empoderamiento social, comunalismo, regionalismo y secularismo.
Características destacadas de la geografía física del mundo. Distribución de recursos naturales clave en todo el mundo (incluidos el sur de Asia y el subcontinente indio); factores responsables de la ubicación de las industrias de los sectores primarios, secundarios y terciarios en diversas partes del mundo (incluida la India)
Fenómenos geofísicos importantes, como terremotos, tsunamis, actividad volcánica, ciclones, etc., características geográficas y sus cambios de ubicación en características geográficas críticas (incluidos cuerpos de agua y capas de hielo) y en la flora y fauna y los efectos de dichos cambios. .
DOCUMENTO III Estudios generales II: Gobernanza, Constitución, Política, Justicia social y Relaciones internacionales.
Constitución india: fundamentos históricos, desarrollo, características, enmiendas, disposiciones importantes y estructura básica. Funciones y responsabilidades de la Unión y los Estados, problemas y desafíos relacionados con la estructura federal, devolución de poderes y finanzas hasta niveles locales y desafíos en la misma.
La separación de poderes entre diversos órganos disputa mecanismos e instituciones de reparación. Comparación del esquema constitucional indio con el de otros países.
Legislaturas del Parlamento y del Estado: estructura, funcionamiento, dirección de negocios, poderes y privilegios y problemas que surjan de estos. Estructura, organización y funcionamiento de los Ministerios Ejecutivo y Judicial y Departamentos del Gobierno; Grupos de presión y asociaciones formales / informales y su papel en la política.
Características sobresalientes de la Ley de representación de la gente.
Nombramiento a diversos cargos constitucionales, poderes, funciones y responsabilidades de diversos órganos constitucionales Estatutos, regulatorios y diversos órganos judiciales
Políticas gubernamentales e intervenciones para el desarrollo en diversos sectores y problemas que surgen de su diseño e implementación.
Procesos de desarrollo y la industria del desarrollo: el papel de las ONG, SHG, varios grupos y asociaciones, donantes, organizaciones benéficas, instituciones y otras partes interesadas.
Planes de bienestar para los sectores vulnerables de la población por parte del Centro y los Estados y el desempeño de estos planes; Los mecanismos, leyes, instituciones y organismos constituidos para la protección y el mejoramiento de estas secciones vulnerables. Cuestiones relacionadas con el desarrollo y la gestión del sector social / Servicios relacionados con la salud, la educación y los recursos humanos. Temas relacionados con la pobreza y el hambre.
Aspectos importantes de la gobernanza, la transparencia y la responsabilidad, la gobernanza electrónica, las aplicaciones, los modelos, los éxitos, las limitaciones y el potencial; Cartas ciudadanas, transparencia y rendición de cuentas y medidas institucionales y de otro tipo. El papel de los servicios civiles en una democracia.
India y sus relaciones de vecindad.
Agrupaciones y acuerdos bilaterales, regionales y globales que involucran a la India y / o que afectan los intereses de la India. Efecto de las políticas y políticas de los países desarrollados y en desarrollo en los intereses de la India, la diáspora india. Importantes instituciones internacionales, agencias y foros, su estructura, mandato.
DOCUMENTO IV Estudios generales III: Tecnología, desarrollo económico, biodiversidad, medio ambiente, seguridad y gestión de desastres.
Economía india y temas relacionados con la planificación, movilización de recursos, crecimiento, desarrollo y empleo. Crecimiento inclusivo y cuestiones derivadas de él.
Presupuesto del gobierno. Principales patrones de cultivo de cultivos en diversas partes del país, diferentes tipos de sistemas de riego y almacenamiento, transporte y comercialización de productos agrícolas y problemas y limitaciones relacionadas; La tecnología electrónica en la ayuda de los agricultores.
Cuestiones relacionadas con los subsidios agrícolas directos e indirectos y los precios mínimos de apoyo; Sistema de distribución pública: objetivos, funcionamiento, limitaciones, modernización; las cuestiones de las reservas de estabilización y la seguridad alimentaria; Misiones tecnológicas; Economía de la cría de animales. Procesamiento de alimentos e industrias relacionadas en la India: alcance e importancia, ubicación, requisitos ascendentes y descendentes, gestión de la cadena de suministro.
Reformas agrarias en la India.
Efectos de la liberalización en la economía, cambios en la política industrial y sus efectos en el crecimiento industrial.
Infraestructura: Energía, Puertos, Ro anuncios, Aeropuertos, Ferrocarriles, etc.
Modelos de inversión.
Ciencia y tecnología: desarrollos y sus aplicaciones y efectos en la vida cotidiana.
Logros de los indios en ciencia y tecnología; Indigenización de la tecnología y desarrollo de nuevas tecnologías.
Sensibilización en los campos de TI, Espacio, Computadoras, robótica, nanotecnología, biotecnología y temas relacionados con los derechos de propiedad intelectual.
Conservación, contaminación y degradación ambiental, evaluación de impacto ambiental Manejo de desastres y desastres.
Los vínculos entre el desarrollo y la propagación del extremismo. Papel de los actores estatales y no estatales externos en la creación de desafíos para la seguridad interna. Desafíos a la seguridad interna a través de las redes de comunicación, el papel de los medios de comunicación y los sitios de redes sociales en los desafíos de seguridad interna, conceptos básicos de la seguridad cibernética; El lavado de dinero y su prevención.
Retos de seguridad y su gestión en zonas fronterizas; vínculos entre la delincuencia organizada y el terrorismo Diversas fuerzas y organismos de seguridad y su mandato
PAPEL-V Estudios generales – IV: ética, integridad y aptitud
Este documento incluirá preguntas para poner a prueba la actitud y el enfoque de los candidatos con respecto a los problemas relacionados con la integridad, la probidad en la vida pública y su enfoque de resolución de problemas para diversos problemas y conflictos que enfrenta al tratar con la sociedad. Las preguntas pueden utilizar el enfoque de estudio de caso para determinar estos aspectos.
Las siguientes áreas amplias serán cubiertas.
Ética e interfaz humana: esencia, determinantes y consecuencias de la ética en las acciones humanas; dimensiones de la ética; La ética en las relaciones privadas y públicas. Valores humanos: lecciones de las vidas y enseñanzas de grandes líderes, reformadores y publicistas; El papel de la familia, la sociedad y las instituciones educativas en la inculcación de valores.
Actitud: contenido, estructura, función; Su influencia y relación con el pensamiento y el comportamiento. actitudes morales y políticas; Influencia social y persuasión.
Aptitud y valores fundamentales para el Servicio Civil, integridad, imparcialidad y no partidismo, objetividad, dedicación al servicio público, empatía, tolerancia y compasión hacia las secciones más débiles. Inteligencia emocional-conceptos, y sus utilidades y aplicación en la administración y gobierno.
Contribuciones de pensadores morales y filósofos de la India y el mundo.
Valores y ética del servicio público / civil en la administración pública: situación y problemas; Preocupaciones éticas y dilemas en instituciones gubernamentales y privadas; Leyes, normas, reglamentos y conciencia como fuentes de orientación ética. responsabilidad y gobierno eterno; fortalecimiento de los valores éticos y morales en la gobernabilidad; Cuestiones éticas en las relaciones internacionales y la financiación. gobierno corporativo
Probidad en la gobernabilidad: concepto de servicio público; Bases filosóficas del gobierno y la probidad; Intercambio de información y transparencia en el gobierno, Derecho a la información, Códigos de ética, Códigos de conducta, Cartas ciudadanas, Cultura laboral, Calidad de la prestación de servicios, Utilización de fondos públicos, desafíos de la corrupción.
Estudios de caso sobre los temas anteriores.
PAPEL VI Y PAPEL VII Documentos de materias opcionales I y II
Los candidatos pueden elegir cualquier tema opcional de la lista de temas que figura en el párrafo 2 (Grupo 1). Sin embargo, si un candidato se ha graduado en alguna de las literaturas de idiomas indicadas en el Grupo-2, con la literatura como el tema principal, el candidato también puede optar por ese tema de literatura en particular como un tema opcional.
