¿Hay algún punto en el estudio escolar de lenguas extranjeras?

Esto se debe a la inmersión total, pero no solo a la inmersión total.

Ir a un país extranjero no es la única forma de estar rodeado de su idioma de destino. Aquí hay algunos consejos de inmersión:

  • Cambia el idioma predeterminado de tu teléfono.
  • Cambia el idioma por defecto de tu computadora.
  • Coloque notas adhesivas en casi todos los artículos del hogar que tenga con la palabra extranjera escrita en ella.
  • Use un sitio web como italki.com o el de mi compañía para lanzarlo, piense en el sitio 23 para encontrar socios lingüísticos.
  • Estudia cada día
  • Ver películas extranjeras y escuchar música extranjera.
  • Hacer amigos extranjeros

También quiero mencionar que ir a un país extranjero no te hace aprender el idioma de repente. Algunas personas pueden captar algunas palabras, pero a menos que intente usarlas de manera activa, no se volverá fluido.


También hay un montón de razones por las que querría aprender otro idioma.

  • Oportunidades de trabajo
  • Ver una cultura a través de sus ojos.
  • Hacer amigos extranjeros
  • Disminuir el riesgo de enfermedad de Alzheimer
  • Memoria mas fuerte
  • Es solo diversión
  • Siéntete como un local en otros países.

Todo el mundo debería intentar aprender un idioma extranjero. Las lenguas conectan el mundo.

Su pregunta es muy similar a ¿Por qué requerimos un idioma extranjero en la escuela secundaria? Hay muchos argumentos para la instrucción del idioma. Aunque se centran en el ideal de instrucción, no en la realidad. ¿De qué sirven los beneficios si no se cumplen en la realidad?

Los contras están cubiertos por ¿Son efectivas las clases de idioma extranjero en la escuela secundaria? cubiertas ¿Cuál es su razón para NO aprender un idioma extranjero “importante”? y ¿Por qué puede un europeo medio saber tan bien al menos dos idiomas extranjeros?

Lugar de estudio y profesores por lo general no importan. Lo que importa es una actitud y motivación para aprender un idioma: la persona B está mucho más motivada que A, porque su trabajo o relación depende en gran medida del idioma que intenta aprender. Por otro lado, la persona A generalmente es consciente de que tiene mucho tiempo para aprender (11-12 años de escuela, 4 años de universidad, etc.) y no está tan interesado en progresar.

Otra razón es que la persona B tiene más práctica real, ya sea hablando, leyendo o escribiendo. En mi opinión, para aprender bien los idiomas, uno tiene que sumergirse en él.