¿Qué buscan los entrevistadores de admisiones del MIT?

Creo que MIT selecciona una combinación de inteligencia y motivación. Se enorgullecen de poder elegir a personas capaces y que puedan terminar sus estudios. Todos los antiguos alumnos del MIT que he conocido tienen una racha tenaz y generalmente están dispuestos y son capaces de tener éxito en situaciones difíciles. Solíamos bromear con que los estudiantes del MIT podían aprender a pesar de sus profesores (quienes son seleccionados en su historial de investigación, no sus habilidades de enseñanza).

Los excelentes puntajes y calificaciones de los exámenes son una condición necesaria, pero no suficiente, para el ingreso. MIT es una escuela de ingeniería, por lo que debe ser competente en matemáticas y física, que será la lengua franca de la mayor parte de su trabajo de curso.

El departamento de admisión es muy astuto, por lo que unirse a clubes, actividades o equipos de la escuela como un ejercicio de relleno de currículum será contraproducente. Deberá demostrar un interés apasionado y un rendimiento superior en uno o más campos. Esto podría ser a través de pasatiempos, deportes, lenguaje, experiencia laboral o alguna otra actividad. El éxito, a un nivel de élite, en un esfuerzo no trivial, que demuestra “agallas”, es lo que debe aspirar para ser notado.

Voy a ser anónimo en este caso ya que soy un entrevistador activo y no quiero que la gente intente fingir lo que voy a decir …

Estoy buscando una cosa – pasión. Dime qué te saca de la cama por la mañana. Dime lo que aprendiste en la clase de cálculo, o la clase de inglés, o la clase de gimnasia que te sorprendió. Aún mejor si puedes vincular esta pasión con algunas áreas de tu vida, mostrando cómo te impulsa o cambia tu forma de pensar.

Hey, es una tarea difícil. Lo entiendo, no todos saben cuál es su pasión todavía. No lo falsifique, será transparente. Si no sabes qué decir a la primera pregunta, solo dime qué te interesa. ¿Por qué MIT? Le pregunté a alguien una vez cuál era su clase favorita, y dijeron “biología, porque es sobre todo memorización y yo soy bueno en eso”. Respuesta incorrecta: si esa es realmente la razón por la que te gusta la biología, entonces no estoy seguro de que realmente te guste la biología.

Una de mis cosas favoritas sobre MIT fue que conocí a una gran cantidad de personas realmente interesantes, realmente interesantes. Los mejores entrevistados me muestran cómo son super interesantes. Los muy buenos pueden no ser super interesantes (todavía), pero tienen mucha curiosidad y quieren aprender todo sobre el mundo. Los entrevistados débiles me dan la impresión de que solo están solicitando MIT porque es una buena escuela y sus padres quieren que lo hagan.

Solía ​​entrevistar a los solicitantes de MIT, y las cosas más importantes que buscaba eran:

1) Profunda curiosidad intelectual y una pasión por el aprendizaje que va más allá de la norma. Esto se demostró mejor mediante una dedicación extrema a una actividad, causa o línea de investigación intelectual, mucho más allá de tomar y sobresalir en las clases y actividades que se ofrecen en su escuela.

Haga todo eso, pero luego llévelo a otro nivel, y luego otro nivel más allá. Conviértete en un experto autodidacta. Busque el consejo y la mentoría de los verdaderos expertos. Participar a nivel estatal o nacional. Comparte tus conocimientos y enseña a los demás. Ir más allá.

La elección de la actividad en sí no es tan importante como la dedicación, la pasión y el ingenio que le brindan.

2) Auto motivación, tenacidad y agallas. Los candidatos que tuvieron que superar circunstancias extremas (pobreza, problemas de salud, etc.) tienen un tiempo más fácil para demostrar este tipo de perseverancia, pero incluso un candidato privilegiado con una vida tan fácil puede demostrarlo al asumir desafíos que lo empujan. Habilidades y resistencia más allá de sus límites.

Si tuviera la impresión de que tus padres eran más responsables de tus logros que tú (porque pagaron tu viaje alrededor del mundo o que asistieras a una escuela de verano elegante), no te daría una buena recomendación.

3) Falta de arrogancia. He conocido solicitantes que actuaron como si MIT tuviera la suerte de tenerlos, que la admisión era algún tipo de derecho. Otros mostraron falta de respeto por mí y por mi tiempo al llegar tarde o vestidos como perezosos a los que no les importaba.

4) Un deseo ardiente de asistir al MIT por encima de todas las demás escuelas , y puede explicar por qué.

Prácticamente todos los candidatos que vi eran estudiantes sobresalientes que estaban muy involucrados en actividades extracurriculares. Como entrevistador, no pregunté sobre las calificaciones ni los resultados de las pruebas porque el comité de admisiones ya tenía acceso a esa información.

Es gracioso porque en realidad le pregunté a mi entrevistadora qué buscaba durante la entrevista (después de la entrevista), y su respuesta fue bastante interesante: los entrevistadores del MIT son graduados del MIT que se ofrecen como voluntarios para ayudar a las admisiones del MIT a tener una mejor idea del entrevistado. . Para cumplir con este propósito, los entrevistadores suelen buscar formas de abogar por usted, brindándole la oportunidad de hablar sobre usted más allá de las restricciones de los límites de palabras y las 5 actividades extracurriculares principales.

Otra cosa que mencionó fue que, aunque las entrevistas no tienen mucho peso en el proceso de decisión real (en el sentido de que el entrevistador por sí solo no puede garantizar la admisión o el rechazo), sí ayudan al comité de admisiones a brindar más perspectiva desde el punto de vista de los no participantes. El lado administrativo del MIT, que como uno puede imaginar, no es algo que el lado administrativo del MIT pueda realmente ver.

En el nivel de licenciatura, la entrevista es la parte menos importante del proceso de solicitud. Aparece, no seas grosero, parece estar entusiasmado con la escuela y estarás bien. Si no te presentas, se ve mal. Si le dice al entrevistador que prefiere ir a otro lugar, es malo (ellos quieren que sus estadísticas se vean bien). Todo sobre usted que pueda ser especialmente impresionante para el entrevistador debe ser evidente en otra parte de su solicitud, y la discusión debe resaltarlo de forma natural. Solo sé amable.

El mayor objetivo de la entrevista es la oportunidad de responder cualquier pregunta que pueda tener y de venderle en la escuela; de nuevo, quieren que sus estadísticas se vean bien.