No. Solo porque las universidades de la Ivy League (por cierto, la Ivy League no es más que una conferencia atlética) son universidades de investigación, no significa que sus estudiantes sean investigadores o quieran seguir esa ruta. La gran mayoría no está interesada en hacer investigación; Son los profesores quienes son. Por supuesto, depende del programa del que esté hablando. Supongo que el tema de interés aquí es la educación universitaria general de pregrado. Para ciertos programas de posgrado, la investigación es un criterio principal para la admisión.
Los detalles de su pregunta hacen suposiciones injustificadas. ¿Por qué las actividades extracurriculares no pueden relacionarse con el potencial de investigación? La investigación en sí misma podría ser una actividad extracurricular. ¿Y por qué implica que la ecualización y la capacidad de investigación no van juntas? ¿O que EQ es lo que más valoran las empresas? Las empresas generalmente quieren personas inteligentes con las habilidades adecuadas que también sean sociables. Encuentran a estas personas desproporcionadamente en las mejores universidades.
El enlace al artículo sugiere que lo que realmente estás preguntando es sobre la acción afirmativa, lo que implica que, dado que los estadounidenses de origen asiático tienen resultados académicos y de pruebas superiores, lo que implica un potencial de investigación superior, deberían admitirse en mayor número. Si bien estoy de acuerdo en que la acción afirmativa no debe penalizar a los asiáticos por su raza, y actualmente se está discriminando injustamente a los asiáticos, la premisa de su pregunta es errónea en varios aspectos como se mencionó anteriormente.
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