Tengo muchas dificultades cuando se trata de lógica y matemáticas. ¿Qué puedo hacer para mejorar en eso?

A2A.

Idealmente, antes de responder, le preguntaría si alguna vez ha estudiado formalmente la lógica o las matemáticas. Si quieres mejorar en algo, tienes que hacer eso a menudo, constantemente, y tienes que hacerlo bien.

Si ha luchado con la lógica porque su única exposición al tema es lo que oye decir a la gente al respecto y lo que lee brevemente en Wikipedia, entonces necesita realmente sentarse y aprender seriamente. En lo que se refiere a las matemáticas, lo que se enseña en el sistema escolar de EE. UU. K-12 es el cálculo, no las matemáticas. Si te cuesta memorizar procesos y reglas arbitrarios, es bueno para ti. Cuestiono la capacidad intelectual de cualquier persona que esté contenta siguiendo ciegamente solo porque así es como es. Desafortunadamente, esto significa que si estás interesado en aprender, tendrás que estudiar matemáticas por tu cuenta, de manera similar a la lógica.

Lo bueno de esto es que estos temas son casi lo mismo. Las matemáticas son un lenguaje construido y contenido dentro del sistema de lógica formal. A continuación es mi recomendación para preguntas similares. Si está buscando consejos o formas fáciles de mejorar en lógica y matemáticas, está preguntando a la persona incorrecta. Si quieres mejorar en algo, hazlo bien y ponlo en práctica.

Sugiero lo siguiente (las agrupaciones deben leerse en tándem):

Libro 1 de Lógica y el método científico por Morris Cohen y Matemáticas para el no matemático por Morris Klein

Matemáticas básicas por Serge Lang y Cómo demostrarlo por Daniel Velleman

Los sistemas numéricos y los fundamentos del análisis por Elliot Morrison y Axiomatic Geometry por John Lee (tendrás que volver a visitar estos textos más adelante, ya que solo serás capaz de avanzar en tu primer intento)

El cálculo de Morris Klein y el cálculo de Michael Spivak.

Cuando llegue a 3 y 4, pasará una cantidad considerable de tiempo entre los cuatro textos enumerados. Las cosas de Spivak, Morrison y Lee son rigurosas, pero si realmente te esfuerzas en 1 y 2 tendrás las herramientas y la mentalidad para construir sobre el material riguroso. Recomiendo complementar con todas las introducciones muy cortas de Oxford Press relacionadas con las matemáticas (Álgebra, Combinatoria, Infinito, Nada, Probabilidad, Estadística, Matemáticas, etc.). Son baratos y densos.

Una vez que desarrolle un buen concepto de algo, dirija su atención a la práctica. Por ejemplo, cuando llegas a la regla de la cadena. Primero entienda la regla de la cadena en el texto de Spivak. Tendrá toda la base de conocimientos que necesita en ese momento para desentrañar su significado. Luego practica la habilidad mecánica y no pares hasta que sea natural. Aplique este concepto a todo lo que haga y estará bien encaminado. (Nota adicional, libros como GEB por Hofstadter realmente ayudan a darle un respiro a tu mente, pero aún así se mantienen comprometidos).

Por último, recuerda que el autoestudio es extremadamente exigente. Si realmente quieres lograr algo significativo, eso es. Use otros recursos para ayudarlo con los temas que son desafiantes (academia Kahn y similares) pero no se dé por vencido con el material duro y denso, lo necesitará. No construyas una casa con palos, ese no es un lugar para vivir.

Primero, daría un paso atrás y revisaría si su enfoque es el aprendizaje o las buenas calificaciones. Si no ve la diferencia entre los dos o responde “buenas calificaciones”, lo más probable es que esté “entrenando para el examen” a expensas del pensamiento crítico.

La otra posibilidad es que su (s) maestro (s) de matemáticas no sean muy buenos o estén más limitados por los requisitos de la junta escolar local.

Era muy pobre en mis habilidades matemáticas hasta que me enseñaron por qué funcionaba una fórmula o proceso en particular en matemáticas.

Por ejemplo, la lógica es muy simple en sus construcciones básicas. Sin embargo, si estos no se explican a fondo y no se comprenden completamente (en lugar de repetirse de nuevo por repetición), seguir avanzando se vuelve cada vez más propenso a fallar.

Supongamos que conoces el teorema de Pitágoras. Esta es la geometría euclidiana básica. La mayoría de los que han tomado un curso de geometría simple pueden recitarlo con facilidad. La mayoría, sin embargo, ni siquiera puede hablar remotamente sobre la prueba de Pitágoras. Búscalo y léelo en Wikipedia. ( Eso es un comando, no una declaración retórica).

Comprender esto le ayuda a saber cómo y cuándo aplicarlo más allá del tema de solo memorizarlo para una prueba.

Esto puede parecer un enfoque innecesariamente dirigido, pero como alguien que estaba aterrorizado al ver una ecuación cuadrática en la escuela secundaria y más allá hasta que tomé un curso en la universidad (12 años después de graduarme) en “matemáticas técnicas aplicadas”. El curso y el profesor fueron una revelación en mi comprensión de muchos conceptos en matemáticas porque todo se enseñó desde el punto de vista de:

  1. ¿Qué es la fórmula / concepto?
  2. Para que se usa
  3. Por que funciona
  4. Entonces como usarlo

No se presentaron las matemáticas como recetas (un enfoque desafortunadamente común en gran parte del sistema educativo público de los EE. UU.) Sino más bien como habilidades de resolución de problemas para problemas del mundo real.

Lo tuve, inicialmente. No fue fácil para mí.
Más tarde, entendí una cosa. La lógica se desarrolla lentamente una vez que comenzamos a resolver problemas simples. Trate de obtener la comprensión clara. Si no puede, pregunte a los maestros o pregunte a sus amigos o trate de ver el problema desde diferentes ángulos. Resuelve más y más, hasta que sientas la confianza. Puedes ver cómo tu cerebro se pone al día con los patrones, cuanto más practicas. No te apresures, ni te rindas ni te frustres en el medio. Es el proceso por el que tienes que pasar para aclarar las cosas en tu cabeza.

Está bien que no hagas como hacer algunos problemas. Intenta duro con ellos. Esta bien tu fallas Entonces necesitas MIRAR LAS RESPUESTAS MUY CUIDADOSAMENTE. Piense por qué funciona este método y por qué no lo descubrió. Piense en cómo puede intentar resolver este problema de una manera mejor la próxima vez. Trate de concluir diferentes métodos para resolver diferentes tipos de problemas (así es como aprendí a hacer cálculos. Observé las respuestas de muchos problemas y concluí un patrón en diferentes tipos de problemas)

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