Cómo prepararse para la zoología opcional en términos de estrategia, consejos y plan de estudios.

UPSC organiza el examen IAS en tres etapas: Prelims, Mains y Interview. La combinación de todas las marcas de estas tres etapas decide su clasificación en la lista final. Uno debe seleccionar su opcional con gran cuidado y seguir las estrategias correctas para ejecutar su preparación. Usted lo sabe, pero ¿qué más tenemos aquí?

Aquí hay una estrategia de zoología opcional de nuestros expertos en la materia al mantener el Examen de la red UPSC como su punto focal. También estamos agregando algunos consejos que le ayudarán a resolver este tema con mucha facilidad. Además de eso, también estamos compilando una lista de libros de mandatos para la zoología opcional.

Primero lo primero, conoce tu plan de estudios opcional. Lo adjuntamos al final del artículo. Por favor refiérase, antes de comenzar a leer el artículo. ¿Por qué? Uno debe entender en qué se está metiendo, antes de que él lo haga.

Si observa el programa de estudios de Zoología Opcional, sabrá que es exigente en ambos términos; Tu tiempo y esfuerzo. Al observar su extenso programa de estudios, los aspirantes deben reconocer que hay muchas cosas que cubrir en un tiempo limitado. Además, comprender el programa de estudios también te ayudará a diferenciar entre qué estudiar y qué no estudiar.

ZOOLOGÍA Opcional es una ciencia biológica, que trata científicamente del reino animal. Es uno de los temas opcionales populares en el examen upsc / pcs. que es altamente puntuable entre las ciencias opcionales.

La zoología opcional es el estudio de los animales de manera holística. Estudia la posición de las especies de animales en el reino animal, sus roles y comportamientos en el ecosistema. Cómo se organizan desde el nivel molecular hasta el nivel superior, es decir, a nivel del sistema de órganos, y cómo evolucionaron a lo largo de los siglos. El objetivo final en zoología es apreciar la evolución y la diversidad en el reino animal.

¿Qué hace a la zoología un tema de puntuación?

Siendo un sujeto de ciencia, e incluso después de la escalada impuesta por UPSC, la zoología surgió como una opción en la que los aspirantes podían obtener buenos puntajes. ¿Por qué?

Es una asignatura basada en la ciencia.

La zoología es sobre todo preferida por los estudiantes de medicina, ciencias de la vida, silvicultura, agricultura, zoología o botánica. Los estudiantes de otros antecedentes, especialmente los antecedentes no científicos, pueden encontrarlo como una tarea desafiante. Para obtener una buena puntuación en este tema, los candidatos deben disfrutar de la extensa lectura del programa de estudios.

Debe saber que anotar en un tema opcional no es un arte de elegir un tema fácil, sino de poner en práctica el trabajo: derrame su sudor y su sangre sobre el tema elegido. Ese es el camino a seguir para la zoología, ese es el camino a seguir para cualquier tema.

Debe pasar por los conceptos y hechos básicos del programa de estudios, y luego analizar los documentos de preguntas del año anterior. También debe tratar de analizar el patrón de UPSC y la variedad de preguntas que surgen del tipo de temas: esta claridad conceptual le ayudará a responder preguntas retorcidas e indirectas.

Hábito de lectura extenso

La zoología, al ser una vasta asignatura opcional, incluye diversos elementos. El tema requiere sesiones de lectura intensas para comprender sus conceptos y subtemas complejos. Hay varios libros que se incluyen en su programa de estudios, pero uno debe elegir solo los mejores, que aún son importantes.

Notas cortas hechas a mano

Sus notas hechas a mano son sus activos más importantes y una parte esencial de su preparación de UPSC. La zoología es un tema que está cargado de abundante figura e información, por lo que es muy recomendable convertirlo en breves notas concisas y crujientes. Esto asegurará que sus respuestas en el examen de UPSC Mains sean equilibradas y absolutas, cubriendo todos los puntos principales del programa de estudios.

Escribiendo tus respuestas

El programa de zoología incluye un reino animal casi completo que le da una amplia expresión de sus ideas. Uno no debe escribir respuestas bajo el flujo de sus propios instintos, sino atenerse a ser conciso y relacionado con el tema que se le pregunta.

Los diagramas no tienen que ser perfectos, pero un diagrama promedio, bien trazado, resolvería el propósito, de acuerdo con el UPSC.

Los aspirantes deben enmarcar sus respuestas con los diagramas necesarios y concentrarse en mantener sus respuestas precisas y precisas. No pudimos forzarlo lo suficiente para ser precisos.

Uno debe aprender a formular introducciones breves y brillantes para causar una gran impresión en el evaluador.

Las terminologías deben citarse correctamente ya que contienen términos y palabras científicas. Además, use diagramas y diagramas de flujo para expresar sus respuestas de una manera más precisa.

Revise los documentos de preguntas del año anterior y analice el tipo de preguntas que hace UPSC y haga una lista de las preguntas de cada Phylum. Esta división acortaría una porción larga y le daría la confianza para completar el programa en un período más corto.

Analizar los temas importantes en el Papel I y el Papel II.

Como se indicó anteriormente en el artículo, analice los documentos de preguntas del año anterior para tratar de comprender la metodología utilizada por UPSC. Además, trate de comprender el patrón y el tipo de preguntas que generalmente escoge la comisión. A través de la estrategia mencionada, seleccione los temas más importantes de ambos; Papel I y Papel II.

De acuerdo con nuestros expertos en la materia, estamos citando algunos temas importantes en cumplimiento con los documentos de preguntas del año anterior:

Zoología económica

Fisiología y bioquímica

Genética

Biología del desarrollo

Zoología de vertebrados con anatomía comparada

Invertebrados

Ecología

Bioestadística y Bio-instrumentación.

Evolución

Consejos para Paper 1 y Paper II

Los ensayos generales deben ser su prioridad cuando se trata del Documento I. Debe cubrir todas las teorías y relacionarlas con un punto de vista evolutivo. Al estudiar Zoología económica, uno debe enfocarse en temas relacionados con los desarrollos recientes en la India y relacionar sus respuestas en consecuencia.

Para Zoology Paper II, es importante expresar lo que sabemos y relacionarlo con cómo lo conocemos. También se debe describir lo que saben con respecto a los aspectos humanos: para conectar cómo el estudio de los animales afecta nuestra comprensión del mundo que nos rodea.

Libros recomendados

UNO DEBE COMENZAR SU PREPARACIÓN con libros sencillos y básicos, para construir primero la base y luego pasar a los estudios detallados. El enfoque inicial debe ser obtener la claridad conceptual en torno a las jergas científicas. Uno debe saber que los libros de referencia detallados solo deben incluir la claridad conceptual y luego de algunas lecturas básicas. Su vasto plan de estudios exige varios libros. Aquí están nuestras principales recomendaciones de nuestros expertos en la materia;

Un Diccionario de Entomología – Leftwich

Embriología – Balinsky, AK Berry, Vir Bala Rastogi

Zoología general – Tracy Irwin Storer

Ecología – PD Sharma, Odum, Vir Bala Rastogi y MS Jayaraj, Kotpal y Bali

Evolución – Vir Bala Rastogi

Evolución orgánica – Veer Bala Rastogi

Biología celular y molecular – De Robertis, CB Powar

Invertebrados – RL Kotpal, Nigam, Jordania

Vertebrados – RL Kotpal, Nigam, Jordan y Varma

Anatomía comparada de la zoología de vertebrados – Kent

Robert L. Usinger

Zoología económica – Shukla y Upadhaya, Kotpal Series, Kotpal- Khetrapal – Agarwal

Etología : Reena Mathur, revistas como Science Reporter, Nature, etc.

Bioquímica – Harper, Lehninger, Stryer, Rao

Genética – PK Gupta, Gardner, Ahluwalia, Vir Bala Rastogi

Fisiología – HR Singh

Fisiología animal – HR Singh, Vander

Programa de Zoología

El examen UPSC tiene a la zoología como uno de los temas opcionales con 2 artículos; Papel I y Papel II. Cada papel es de 250 marcas con un total de hasta 500 marcas.

Papel – yo

1. No-chordata y Chordata:

(a) Clasificación y relación de varios filos hasta subclases : Acoelomate and Coelomate, Protostomes and Deuterostomes, Bilateria y Radiata; Situación de Protista, Parazoa, Onychophora y Hemichordata; Simetría.

(b) Protozoos : locomoción, nutrición, reproducción, sexo; Características generales e historia de vida de Paramaecium, Monocystis, Plasmodium y Leishmania.

(c) Porifera : Esqueleto, sistema de canales y reproducción.

(d) Cnidaria : polimorfismo, estructuras defensivas y su mecanismo; arrecifes de coral y su formación; metagénesis; Rasgos generales e historia de vida de obelia y aurelia.

(e) Platyhelminthes : adaptación parasitaria; Características generales y antecedentes de vida de Fasciola y Taenia y sus síntomas patógenos.

(f) Nemathelminthes: Características generales, historia de vida, adaptación parasitaria de Ascaris y Wuchereria.

(g) Annelida : Coelom y el metamerismo; modos de vida en los poliquetos; Características generales e historia de vida de Nereis, lombrices y lixiviación.

(h) Arthropoda : formas larvarias y parasitismo en Crustacea; visión y respiración en artrópodos (langostinos, cucarachas y escorpiones); modificación de partes de la boca en insectos (cucarachas, mosquitos, moscas, abejas y mariposas); Metamorfosis en insectos y su regulación hormonal, comportamiento social de apis y termitas.

(i) Mollusca : alimentación, respiración, locomoción, características generales e historia de vida de Lamellidens, Pila y Sepia, torsión y detorsión en gastrópodos.

(j) Echinodermata : alimentación, respiración, locomoción, formas larvales, características generales e historia de vida de las asterias.

(k) Protochordata: Origen de los cordados; Características generales e historia de vida de Branchiostoma y Herdmania.

(l) Piscis : Respiración, locomoción y migración.

(m) Anfibia : origen de los tetrápodos, cuidado parental, paedomorfosis.

(n) Reptilia ; Origen de los reptiles, tipos de cráneos, estado de Sphenodon y cocodrilos.

(o) Aves : Origen de las aves, adaptación de vuelo, migración.

(p) Mamíferos : origen de los mamíferos, dentición, características generales de los mamíferos ponedores, mamíferos, primates, mamíferos acuáticos y primates, glándulas endocrinas (pituitaria, tiroides, paratiroides, suprarrenales, páncreas, gónadas) y sus interrelaciones.

(q) Anatomía funcional comparativa de varios sistemas de vertebrados (integumento y sus derivados, endoesqueleto, órganos locomotores, sistema digestivo, sistema respiratorio, sistema circulatorio, incluidos el corazón y los arcos aórticos, sistema urino-genital, cerebro y órganos sensoriales (ojo y oído) .

Ecología:

a) Biosfera : concepto de biosfera; biomas, ciclos biogeoquímicos, cambios inducidos por el hombre en la atmósfera, incluido el efecto invernadero, sucesión ecológica, biomas y ecotonos, ecología comunitaria.

(b) Concepto de ecosistema: estructura y función del ecosistema, tipos de ecosistema, sucesión ecológica, adaptación ecológica.

(c) Población; Características, dinámica poblacional, estabilización poblacional.

(d) Biodiversidad y diversidad conservación de recursos naturales.

(e) Fauna de la India.

(f) Teledetección para el desarrollo sostenible.

(g) Biodegradación ambiental, contaminación y su impacto en la biosfera y su prevención.

(a) Comportamiento: filtrado sensorial, respuesta, estímulos de signos, aprendizaje y memoria, instinto, habituación, condicionamiento, impresión.

(b) Papel de las hormonas en la unidad; papel de las feromonas en la propagación de la alarma; Crypsis, detección de depredadores, tácticas de depredadores, jerarquías sociales en primates, organización social en insectos.

(c) Orientación, navegación, homing, ritmos biológicos, reloj biológico, mareas, ritmos estacionales y circadianos.

(d) Métodos para estudiar el comportamiento animal, incluidos los conflictos sexuales, el egoísmo, el parentesco y el altruismo.

Zoología económica:

(a) Apicultura, sericultura, cultivo de laca, cultivo de la carpa, cultivo de la perla, cultivo del camarón, vermicultura.

(b) Principales enfermedades infecciosas y transmisibles (malaria, filaria, tuberculosis, cólera y SIDA), sus vectores, patógenos y prevención.

(c) Bovinos y enfermedades del ganado, sus patógenos (helmintos) y vectores (garrapatas, ácaros, Tabanus, Stomoxys).

(d) Plagas de semilla de caña de azúcar (Pyrilla perpusiella) (Achaea janata) y arroz (Sitophilus oryzae).

(e) Animales transgénicos.

(f) Biotecnología médica, enfermedades genéticas humanas y asesoramiento genético, terapia génica.

(g) Biotecnología forense.

Bioestadística:

Diseño de experimentos; hipótesis nula; correlación, regresión, distribución y medida de la tendencia central, chi cuadrado, prueba de los estudiantes, prueba F (prueba F de una vía y de dos vías).

Métodos de instrumentación:

(a) Espectrofotómetro, microscopía de contraste y fluorescencia de fase, trazador radioactivo, ultracentrífuga, electroforesis en gel, PCR, ELISA, FISH y pintura de cromosomas.

(b) Microscopía electrónica (TEM, SEM).

Papel II

Biología Celular:

(a) Estructura y función de las células y sus orgánulos (núcleo, membrana plasmática, mitocondrias, cuerpos de Golgi, retículo endoplásmico, ribosomas y lisosomas), división celular (mitosis y meiosis), huso mitótico y aparato mitótico, movimientos de cromosomas, cromosomas Polytene y lambrush, organización de la cromatina, heterocromatina, regulación del ciclo celular.

(b) Topología de ácido nucleico, motivo de ADN, replicación de ADN, transcripción, procesamiento de ARN, traducción, plegamiento de proteínas y transporte.

Genética:

(a) Concepto moderno de gen, gen dividido, regulación genética, código genético.

(b) Los cromosomas sexuales y su evolución, la determinación del sexo en Drosophila y el hombre.

(c) Las leyes de Mendel sobre la herencia, la recombinación, la unión, los alelos múltiples, la genética de los grupos sanguíneos, el análisis genealógico, las enfermedades hereditarias en el hombre.

(d) Mutaciones y mutagénesis.

(e) tecnología de ADN recombinante; Plásmidos, cósmidos, cromosomas artificiales como vectores, transgénicos, clonación de ADN y clonación de animales completos (principios y métodos).

(f) Regulación y expresión de genes en procariotas y eucariotas.

(g) Moléculas de señal, muerte celular, defectos en la vía de señalización y consecuencias.

(h) RFLP, RAPD y AFLP y la aplicación de RFLP en huellas dactilares de ADN, tecnologías de ribozimas, proyecto de genoma humano, genómica y protómica.

3. Evolución:

(a) Teorías del origen de la vida.

(b) Teorías de la evolución; Selección natural, papel de las mutaciones en la evolución, patrones evolutivos, impulso molecular, mimetismo, variación, aislamiento y especiación.

(c) Evolución del caballo, el elefante y el hombre usando datos fósiles.

(d) Ley Hardy-Weinberg.

(e) Deriva continental y distribución de animales.

Sistemática : nomenclatura zoológica, código internacional, cladística, taxonomía molecular y biodiversidad.

Bioquímica:

(a) Estructura y función de los carbohidratos, grasas, ácidos grasos y colesterol, proteínas y aminoácidos, ácidos nucleicos. Bioenergética.

b) Glicólisis y ciclo de Kreb, oxidación y reducción, fosforilación oxidativa, conservación y liberación de energía, ciclo de ATP, AMP cíclico: su estructura y función.

(c) Clasificación de hormonas (hormonas esteroides y péptidos), biosíntesis y funciones.

(d) Enzimas: tipos y mecanismos de acción.

(e) Vitaminas y coenzimas

(f) Inmunoglobulina e inmunidad.

Fisiología (con especial referencia a los mamíferos):

(a) Composición y constituyentes de la sangre : grupos sanguíneos y factor Rh en el hombre, factores y mecanismo de coagulación, metabolismo del hierro, equilibrio ácido-base, termo-regulación, anticoagulantes.

(b) Hemoglobina : composición, tipos y papel en el transporte de oxígeno y dióxido de carbono.

(c) Digestión y absorción : papel de las glándulas salivales, hígado, páncreas y glándulas intestinales.

(d) Excreción: nefrona y regulación de la formación de orina; Producto de osmo-regulación y excreción.

(e) Músculos : tipos, mecanismo de contracción de los músculos esqueléticos, efectos del ejercicio sobre los músculos.

(f) Neurona: impulso nervioso – su conducción y transmisión sináptica, neurotransmisores.

(g) Visión, audición y olfato en el hombre.

(h) Fisiología de la reproducción, pubertad y menopausia en humanos.

Biología del desarrollo:

(a) Gametogénesis; espermatogénesis, composición del semen, capacitación in vitro e in vivo de espermatozoides de mamíferos, Oogenesis, totipotencia; fertilización, morfogénesis y morfógeno, blastogénesis, establecimiento de la formación de los ejes corporales, mapa del destino, gestulación en ranas y pollos; Genes en desarrollo en pollos, genes homeóticos, desarrollo de ojo y corazón, placenta en mamíferos.

(b) Linaje celular, interacción célula a célula, teratogénesis genética e inducida, papel de la tiroxina en el control de la metamorfosis en anfibios, paedogénesis y neotenia, muerte celular, envejecimiento.

(c) Genes del desarrollo en el hombre, fertilización in vitro y transferencia de embriones, clonación.

(d) Células madre: fuentes, tipos y su uso en el bienestar humano.

(e) Ley biogenética.

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