Awdhesh Singh ha añadido una gran respuesta. Él ha resaltado algunos puntos altamente concluyentes, sin embargo, me gustaría agregar otra perspectiva a este debate.
En primer lugar, me gustaría señalar que el tamaño de la muestra para ambas comparaciones es muy diferente. Todos los estudiantes deben presentarse a los exámenes de Clase X y XII. ¡Son obligatorios para ser aprobados para calificar como una persona alfabetizada! Considerando que, los exámenes competitivos como IITJEE, CAT y IAS se refieren a los objetivos personales de su carrera. En mi entrenamiento de IITJEE de alrededor de 200 estudiantes, solo había 20 chicas y el resto eran chicos. La proporción de aspirantes masculinos a femeninos de JEE para 2015 fue de 1.5: 1 (solo 40% de niñas). El número de niñas que aspiran a obtener títulos universitarios en cursos profesionales, además, disminuye de manera exponencial. Dado que el tamaño de la muestra y la urgencia para calificar el papel son muy diferentes en ambos casos, es completamente infundado comparar las dos situaciones. Uno debe mirar la tasa de aprobación para ver la imagen completa.
No obstante, se podría argumentar que la tasa de aprobación para cursos profesionales como CAT (que evalúan los aspectos cuantitativos) en comparación con los artículos como IAS (que analizan los aspectos cualitativos) destaca resultados similares. Una vez más, el tamaño de la muestra y los requisitos previos para ambos documentos son muy diferentes. En el nivel de graduación, la proporción de niñas que optan por cursos de humanidades es mayor que las niñas que optan por cursos de ingeniería o de negocios. Estoy de acuerdo en que algunas cualidades inherentes, como la memoria y el poder de expresión, pueden explicar el éxito de algunas mujeres en el CSE, pero el impulso necesario para hacer que una más creativa y analítica a menudo se pierda en la vida de la mayoría de las niñas. La estructura social de nuestro país (y el mundo en general) también da cuenta de eso. En nuestro país, la mayoría de los padres obligan a sus hijas a estudiar bien debido a una de las siguientes razones:
- ¿Cómo debo preparar Ciencia y Tecnología para responder la mayoría de las preguntas de ST en Prelims de UPSC?
- ¿Shashi D. Thakur está dañando los ingresos de las academias IAS al publicar materiales del servicio civil? ¿Será arrestado o será excluido bajo la orden de Delhi HC?
- ¿El coaching de autoestudio es mejor para la preparación para el examen IAS?
- ¿Cuál es el calendario para un aspirante a IAS que está estudiando en 11th Std. y preparando para IAS?
- Para postularse en UPSC, ¿existe un requisito para algún porcentaje mínimo en la graduación o solo debemos aprobar la graduación?
- Mejores perspectivas de matrimonio
- Para hacerlos independientes en caso de que alguna situación difícil les caiga encima.
La realidad sostiene que los hombres aún son considerados como los principales y principales generadores de ingresos de la familia. Estoy de acuerdo en que esto pone una cantidad notable de presión en los niños para superar en todas las competiciones de sus vidas. Pero, escondido dentro de esta realidad es un hecho más grave de lo que uno podría esperar. La sensación de ambición, competitividad y egoísmo siempre es despreciada en una niña. Las niñas son empujadas a ser las primeras en sus clases, hasta cierta clase en las escuelas. Más allá de eso, ya sea en estudios superiores o en promociones de trabajo, siempre se enseña a las niñas a estar satisfechas con lo que obtienen. La gente siempre les dirá que reduzcan las horas de trabajo y equilibren a sus familias.
En conclusión, no tiene sentido comparar la proporción de género de dichos exámenes, que difieren mucho en términos de público objetivo, patrones y posiciones aspiradas. Uno no puede formarse una opinión fuera de esto cuando a ambas partes no se les proporciona un entorno mental y social similar para cultivar el conjunto requerido de habilidades para borrar estos documentos.
PD . Recomendaría encarecidamente a todos que lean las Hijas de Lilavati, una colección reveladora de ensayos sobre casi 100 científicas indias desde la era victoriana hasta la India actual. Cada capítulo es la historia de una científica que vive en la India. Las mujeres contemporáneas dan cuentas conmovedoras de lo que las llevó a la ciencia y lo que las mantuvo a pesar de las exorbitantes cuotas sociales y personales que pagaron en el camino.