¿Cuáles son los beneficios de un examen de libro abierto sobre un examen de libro cerrado?

El examen de libro cerrado generalmente pone a prueba su capacidad para escribir teorías y problemas que están fácilmente disponibles en algunos libros de texto prescritos.

Los exámenes de libro abierto lo desafían a crear sus propias teorías o lo ayudan a visualizar los conceptos y lo ayudan a aplicar estos conceptos en una configuración de examen.

Yo, personalmente, preferiría un examen de libro abierto en lugar de un examen de libro cerrado cualquier día.

Para un examen de libro abierto es suficiente si ha asistido a las clases, ha comprendido los conceptos y puede aplicarlos. Un examen de libro cerrado es generalmente más conservador y solo evalúa aquellos aspectos que están disponibles.

Los exámenes de libro abierto lo desafían, lo motivan a encontrar sus propias soluciones. Personalmente me he divertido MUCHO más en un examen de libro abierto que en un examen de libro cerrado.

No solo es un reto para el estudiante, sino también para la facultad. Porque ahora el profesorado debe asegurarse de que las preguntas no estén disponibles en los textos disponibles.

En conclusión, los exámenes de libro abierto son mejores, más saludables y más divertidos.

Los instructores que usan exámenes de libro abierto a menudo usan preguntas de ensayo porque ponen a prueba la capacidad de un estudiante para aplicar los hechos y los datos aprendidos en el currículo.

Hacen esto pidiéndole a un estudiante que proponga una respuesta a una pregunta general, y luego recopila datos y datos del curso que apoya esta pregunta.

Un libro cerrado examina las pruebas de retiro de información de un estudiante.

Una prueba de libro cerrado a menudo probará:
– definiciones
– fechas clave
– investigadores clave
– Las teorías y los hechos que la sustentan.
El formato para una prueba de libro cerrado generalmente es de opción múltiple o completa el espacio en blanco y suele estar sujeto a “razonamiento”, ya que generalmente solo hay una respuesta obvia.

Una prueba de libro abierto a menudo quiere un conjunto de hechos relacionados con la pregunta, sin embargo, se responde. La respuesta podría no tener una respuesta, ya que está sujeta a los valores y creencias de los estudiantes. Además del conocimiento general, muestra el conocimiento de un estudiante del idioma inglés y la fluidez con el idioma.

Estudiar para ambos:

Los estudiantes deben resaltar los pasajes clave, esto a menudo ayuda a buscar rápidamente durante las pruebas.

Los estudiantes deben organizar el material de alguna manera; organizar información a menudo apoya el aprendizaje a largo plazo. Al crear listas, diagramas y formas de relacionar hechos, el estudiante ha formado una estructura de argumento básica, de modo que cuando se les hace una pregunta de ensayo, pueden presentar el argumento fácilmente.

El alumno debe leer y revisar el material varias veces.

En el entorno laboral, tenemos el lujo de Internet, así como cualquier número de buenos libros relacionados con el tema, ya sea de propiedad o de la biblioteca de la empresa. El simple acceso a ellos no significa necesariamente que un empleado haga un buen trabajo, lo que se requiere es la capacidad de comprensión y solución de problemas, la capacidad para llegar al meollo del problema y, a veces, pensar en soluciones fuera de la caja.
El examen de libro abierto es una muy buena manera de probar estas habilidades.

He tenido el placer de un solo examen de libro abierto. Encontré que el examen de libro abierto verifica su comprensión sobre el conocimiento. El examen de libro abierto generalmente no le pedirá una definición ya que está fácilmente disponible en el libro. Le pedirá que aplique la definición y resuelva un problema. Personalmente, me gustaría ver más exámenes de libro abierto para un mejor aprendizaje en nuestro sistema educativo.

  1. Tanto el texto abierto como el texto cerrado tienen sus propias ventajas y desventajas, pero en mi opinión, el texto cerrado es muy benéfico. En el texto abierto, la persona simplemente encuentra respuestas a las preguntas al ver que el texto no es para nada benéfico y tampoco es muy difícil para nadie pueden obtener buenas calificaciones sin necesidad de tener habilidades, mientras que en el texto cercano todos y cada uno de los estudiantes intentan leer el texto y recordarlo, lo que puede ser beneficioso para él en el futuro.

Si es una prueba de conocimiento, entonces libro cerrado.
Si es una prueba de habilidades para resolver problemas, entonces abre el libro.