Me resisto a hacer preguntas o respuestas. Creo que conozco la respuesta durante la clase. ¿Cómo puedo perder este miedo?

“El hombre que hace una pregunta es un tonto por un minuto, el hombre que no pregunta es un tonto de por vida” – Confucio

Déjame contarte una historia corta sobre una historia corta.

Cuando era niño y estudiaba en la clase 4, solía ser tímido y reservado. Este curso se reflejó en mi comportamiento en clase, en el que no me aclararían las dudas por temor a que el profesor me etiquetara como un niño tonto o si no era el momento adecuado para hacer esta pregunta.

Una mañana, mi padre me estaba preguntando algo sobre el concepto de evaporación ( lo recuerdo como sucedió ayer ) y de alguna manera se hizo evidente que existía una duda que no se había aclarado en clase. Papá no estaba furioso, ni siquiera tenía curiosidad por saber por qué no preguntaba mis dudas en clase. Todo lo que me dijo fue una historia corta, que fue grabada en mi mente para siempre.

“No sabemos nada, excepto cómo respirar y cómo llorar cuando nacemos. Aprendemos todo preguntando o por personas que nos cuentan cosas. Ahora supongamos que hubo un tipo que no sabe qué color se llama azul. Él ha llegado hasta la clase 4 ignorando esta duda que tenía desde el jardín de infantes.

Pero, afortunadamente, hace esta pregunta ‘tonta’ en la clase 4. Por supuesto, toda la clase, incluido el barrendero de afuera, se rió al escuchar su duda.

Pero otro tipo hizo esta duda en la clase 12. No solo la clase entera se rió de él, sino que entró en las redes sociales y todo el país se rió de él. Su nombre entró en los libros de registro. Dio entrevistas sobre Aaj Tak. Y para colmo, el profesor se negó a responder a su pregunta pensando que era una broma.

Entonces, siempre es mejor hacer una pregunta tonta AHORA; porque si no lo haces, por temor a la vergüenza, te sentirás más avergonzado cuando lo pidas MÁS TARDE.

tl; dr- Y así fue como comencé a hacer todas mis dudas. Temiendo la vergüenza mucho más grande a la que me enfrentaré si le pregunto mi duda más tarde.

¡Así que continúa! ¡Pregunta esa duda en la clase de hoy!

Date cuenta de que si estás confundido por algo, hay una posibilidad increíblemente alta de que otra persona en tu conferencia esté confundida por lo mismo.

No tengas miedo de parecer estúpido. Los cursos universitarios no son fáciles, así que ignora a los compañeros de clase que ponen los ojos en blanco ante las preguntas “estúpidas”. Estoy tomando una clase discreta y hago el doble de preguntas que cualquier otra persona. Es raro que vaya a una clase sin hacer 7 u 8 preguntas. No es que sea particularmente difícil, pero si surge algo similar en un examen relacionado con eso, me estaría pateando si no hubiera preguntado. No me importa parecer estúpido porque sé que no lo soy. Creo que esa es la parte más grande.

En cuanto a responder las preguntas de sus maestros en clase, es importante tener en cuenta que la mayoría de los maestros aprecian la participación, incluso si su respuesta es muy incorrecta. No solo eso, sino que aprendes mucho de estar equivocado. Aprenderás mucho más de los errores que de lo que haces bien. Esto es algo con lo que todavía lucho. Es difícil no preocuparse por lo que piensan los compañeros de clase, pero no estás tomando esta clase por ellos.

Lo último a tener en cuenta es que cuanto más participes, más cómodo te sentirás al participar. Al principio dudé en hacer preguntas, pero ahora mi único pensamiento es cómo hacer la pregunta para permitir la mejor respuesta. Me he vuelto mucho mejor para obtener las respuestas a lo que realmente estoy confundido, en lugar de esforzarme para ponerlo en palabras y obtener una respuesta insatisfactoria y tener que fingir que es la respuesta que estaba buscando. Así que pregunta lejos para mejorar en preguntar.

Tl; dr, cosas para pensar

  • Ten confianza en tu inteligencia
  • Tu profesor apreciará la participación activa.
  • La práctica hace la perfección. Pida más para sentirse mejor y más cómodo con preguntar

Estás pagando mucho por aprender, aprovecha al máximo.

El miedo es un maestro, de verdad. En realidad no es lo que piensas.

El miedo es una forma de conocimiento corporal. Te está diciendo que tienes una conexión. La comprensión de la razón por la que estás conectado con el miedo depende de ti. El miedo puede presentarse ante ti como un desafío. Todos los miedos son maestros disfrazados.

La primera forma de manejar este problema es cuidarse por un tiempo. Observa tu mente desde lo más profundo y comprende que la voz que escuchas que tiene miedo es una de las muchas voces.

A continuación, necesita una voz que pueda escuchar cuando necesite coraje. Esa puede ser la voz de un orador público que amas o en quien confías. Quieres escucharlo una y otra vez hasta que esté profundamente internalizado. Entonces se convertirá en una parte de ti.

No solo NO IMPORTA en absoluto si se avergüenza, sino que significa que al menos lo está intentando. Intentarlo es ganar. Tienes miedo, la mejor manera de perder ese miedo es meterte en la cueva y enfrentarte a la bestia. Ese método funciona mejor. Si tuviera miedo de las preguntas, pediría ir a una escuela, a una escuela primaria llena de niños, y responder preguntas para ellos. Serán menos intimidantes, y hasta podría ser divertido. Puede preguntarle a un administrador de la escuela si puede hacer una presentación para trabajar en sus habilidades para hablar. Incluso sugeriría que si ENSEÑAS algo, romperás tu miedo a responder preguntas porque, como maestro, verás que no hay nada que temer.

Sin embargo, la verdadera razón por la que sientes temor es que no tienes CONFIANZA de que estarás a salvo incluso si cometes un error. En la escuela secundaria esto es un miedo serio. Pero no le teme a la gente que teme, teme a la IDEA de ellos si no les gustaba. La realidad es que a nadie le importa lo que hagas A MENOS QUE te importe.

Si no te importa el resultado de preguntar, serás invencible. Para probar esto, hay que probarlo.

Al darse cuenta de que el maestro apreciaría si alguien aclara sus dudas y plantea preguntas. Y también que algún otro compañero de clase con la misma confusión estaría agradecido si le preguntaras al tuyo.

Si ha estudiado los controles de comentarios, podrá apreciar la importancia de hacer preguntas en el aula. Es una fuente útil de información de retroalimentación para el maestro sobre la efectividad de su enseñanza. ¿Fueron a ayunar? ¿Necesitan reducir la velocidad? ¿Necesitan revisar algunos conceptos básicos antes de continuar? Tal vez un ejemplo ayudaría a entender el material, etc. ¡Así que ten esto en cuenta y pregunta! Recuerda que estás pagando por esta educación. Tienes derecho a entender lo que está pasando.

Suponga que siente que su pregunta suena tonta y teme que a otros les distraiga, recuerde esto: ¡a nadie le importa! Nadie te está juzgando por aclarar dudas en clase (que es para lo que estás ahí) … e incluso si lo hacen, nadie lo va a recordar. No todos están prestando atención a lo que usted está diciendo y los que están pensando si tienen la misma duda o si comprueban la respuesta. Usted es la única persona que pierde por no aclarar sus preguntas, ya que llevará esa duda a través del material subsiguiente y pasará mucho más tiempo en aclararlo más tarde.

También en una nota lateral tenga cuidado cuando esté haciendo una pregunta. No interrumpa a los profesores mientras habla, sino que espere cuando se detengan o busquen una reacción en la clase o antes de cambiar a un tema nuevo. O simplemente levante la mano cortésmente y espere a que el maestro lo llame. ¡No dudes! … Muchos estudiantes enfrentan este problema. Pon un ejemplo para ellos 🙂

Hay un par de técnicas que podrías usar:

  • Forme parte de un grupo de estudio y practique respondiendo preguntas. A veces, los estudiantes pueden encontrar grupos de estudio a través de la biblioteca de su escuela, el centro de recursos de aprendizaje o el centro de estudiantes.
  • tome un pequeño taller en la biblioteca de su escuela, el centro de recursos de aprendizaje o el centro de estudiantes y responda las preguntas en este grupo más pequeño.

Cuanta más experiencia obtengas respondiendo preguntas en situaciones que no son tan importantes como en el aula, más seguro te sentirás al responder preguntas en cualquier lugar.

También le sugiero que hable con alguien en su Oficina de Servicio de Asesoramiento Estudiantil. Los consejeros estudiantiles pueden proporcionar a los estudiantes algunas técnicas excelentes que han sido diseñadas específicamente para ayudar a los estudiantes a superar este tipo de resistencia.

Una forma de superar el temor de hacer una pregunta durante una clase es pensar para sí mismo: “Si nadie más pregunta, es posible que nunca lo sepa. Si aparece en un cuestionario o una prueba, ¿qué?” Apuesto que entonces desearás haber preguntado; no crees

Sí, esto puede sonar un poco trillado, pero si lo lees con cuidado, tiene mucho sentido y también puede ayudarte a pensar: es un viejo proverbio chino:

El que hace una pregunta sigue siendo un tonto durante cinco minutos.
El que no pregunta, permanece necio para siempre.

Si le preocupa que el profesor / profesor vea en su cara que no sabe la respuesta y, por lo tanto, siente que se le preguntará automáticamente por esto, no está solo. Recuerdo innumerables veces mirando directamente a mi escritorio y deseando que mi maestra no me pregunte porque “no estoy participando, estoy estudiando el diseño de escritorios en serio, ¡no debería molestarme!” Esta es una manera segura de que el maestro lo llame, ya sea que sepa la respuesta o no.

Actúe interesado en la discusión: si ha realizado la lectura o ha requerido el trabajo de antemano, no debe preocuparse demasiado. Si está preparado y tiene un conocimiento rudimentario del tema en cuestión, incluso si no está seguro al cien por cien, puede dar una respuesta que demuestre que hizo el trabajo que le pidieron que hiciera.

Siempre se podría decir algo como “No estoy totalmente seguro, pero cuando estaba leyendo el otro día, me pareció que la moraleja de la historia era que ser rápido no es lo más importante, pero realmente, lento”. Y constante es la manera de ganar la carrera “. (Suponiendo que está estudiando las Fábulas de Esopo en este ejemplo). O incluso podría decir: “Solo porque la liebre era mucho más rápida al principio, se desgastó rápidamente mientras que la tortuga, aunque se movía lentamente, mantuvo su mente concentrada. “Tarea, mantuvo su respiración constante y se mantuvo enfocado en la meta. Gracias a esto, ganó la carrera, no la liebre con mucha confianza”.

Estar nervioso cuando se le hace una pregunta, incluso si piensa que está casi seguro de saber la respuesta correcta, estar equivocado en un grupo de personas es desagradable para todos, no solo para usted. Tal vez intente mirar las caras y acciones de lo que otros hacen cuando son incorrectos. Si son alguien a quien respetas, emúlalos lo suficiente como para que no parezca que simplemente los estás imitando. Trabaja con él hasta que te sientas cómodo.

Aquí hay un cliché más para ti, pero bueno, los clichés vienen de algún lugar por una razón … “No puedes caer si no subes. Pero no hay alegría en vivir toda tu vida en el suelo”. (Lo que significa al menos intentarlo, o estarás atrapado en el suelo para siempre, nunca escalar un árbol o una montaña, ni siquiera un tramo de escaleras).

Si está equivocado, le prometo que siempre sabrá la respuesta correcta a esa pregunta el resto de su vida. En el preescolar, me pidieron que deletreara la palabra “necesario”. Estaba nerviosa, pero pensé que estaba preparada. Me levanté y dije “necesario”. Por supuesto, el profesor tomó menos de un nano-segundo para hacerme saber que estaba equivocado. Mi cara se puso caliente, me senté y no levanté la vista durante al menos 20 minutos debido a la vergüenza.

Puedo hacerte saber, nunca he vuelto a escribir mal esa palabra mientras he estado vivo, y eso ha sido más de un par de años. Pregúntame ahora e inmediatamente grito “necesario” como si fuera mi propio nombre. ¿Por qué? Porque aprendí de mi error. Y tú también lo harás.

Nadie es perfecto: vaya a clase preparado, haga lo que pueda para responder correctamente o lo que crea que es correcto (después de haber terminado la lectura o el trabajo de preparación). Si estás cerca, los demás a tu alrededor expondrán y aprenderás. Y recuerda esto también, si no estás cometiendo ningún error, probablemente no estés haciendo nada en absoluto.

Recuerda, tú, junto con todos los demás en tu clase, estarás equivocado, muchos estarán desconsiderados e incorrectos, muchos no estarán preparados y equivocados, pero tú puedes estar preparado y un poco equivocado, o incluso preparado y correcto. ¡el dinero! Nunca lo sabrás hasta que lo pruebes. Y también, cuanto más a menudo tratas de hablar [correcto o incorrecto o con una pregunta], más fácil se vuelve. Y la gente que importa se dará cuenta de que estás intentando. Eso es la mitad de la batalla, intentando. La otra mitad le permite saber que está intentando y no solo aflojándose y sin importarle.

Su potencial es ilimitado a menos que usted sea el que hace la limitación. ¡No te hagas eso, Valmir Júnior! Eres mejor, más inteligente y más capaz de lo que crees; sal y demuéstraselo a quien esté cerca, pero lo más importante es que te lo demuestres a ti mismo. El sentimiento nunca lo dejará una vez que descubra cómo superar su timidez temporal y el temor de equivocarse.

Si me equivoco, puede volver y contármelo. Dígame por qué y cuál debería ser la respuesta correcta. Sería aún más práctica para usted (aunque dudo que vuelva a tener noticias suyas sobre esto porque una vez fuiste tú y yo lo superamos y tú también.

Gracias por pedirme que responda a su pregunta. Espero haber ayudado incluso un poco.

Había pasado por el mismo tipo de “miedo” durante mis clases de licenciatura en IIT, los días en que las salas de conferencias se llenaban con más de 300 estudiantes. Trataré de explicar cómo superé esta ansiedad.

Mientras intenta hacer preguntas, puede haber muchos pensamientos corriendo en su mente, algunos de ellos podrían ser:

1. ¿Qué pasa si el profesor me ignora, qué pasa si mi voz no es lo suficientemente alta como para llamar la atención?

Llamar la atención del instructor es lo primero que debe hacer una pregunta. Debes ser poco paciente con tu pregunta, no debes interrumpir mientras el profesor está escribiendo o hablando; eso sería un poco grosero y puede que no les guste.

Así que la clave es esperar un “momento de pausa” del instructor, cuando se toman un descanso del flujo de la clase. Dispare su pregunta durante esta pausa, levante la mano con un audaz ‘¡Disculpe, profesor!’ o de cualquier otra forma con la que te sientas cómodo. Algunos buenos “momentos de pausa” identificados son, por ejemplo, cuando el instructor termina una oración mientras mira a los estudiantes, o al final de una diapositiva de presentación, etc.

Una vez que haya establecido un diálogo con el profesor, sería más fácil hacer la pregunta ya que ahora tiene la atención del profesor.

2. ¿Qué sucede si no puedo formular mi pregunta correctamente? ¿Qué pasa si me quedo atascado en medio de una oración? Es posible que tenga dificultades para redactar la pregunta en frases, esto se vuelve más difícil cuando está nervioso por hacer la pregunta por primera vez. Para hacerlo simple, primero debe escribirlo en un papel, o al menos anotar la jerga específica. Esto se puede utilizar como una copia de seguridad, en caso de que olvide la pregunta intermedia. Después de establecer una interacción, puede continuar con la pregunta que tiene en mente. (Respirar profundamente antes puede ayudar a reducir la ansiedad.) Si se queda estancado, su profesor definitivamente lo alentará y esperará a que complete la pregunta, puede echar un vistazo a sus notas si olvidó qué decir. No debes preocuparte por la gramática y la corrección de tu idioma. Su profesor podría entenderlo; de lo contrario, formularán la pregunta por sí mismos y le pedirán una confirmación, a la que podrá responder simplemente con un ‘Sí’ o ‘No’.

3. ¿Qué pensará el maestro de mí? ¿Qué pensarán los demás de mí? No quiero entrar en el centro de atención.

En este escenario, debes esforzarte para salir del Síndrome “Lo que otros piensan de mí”. La mayoría de la gente sufre de esta actitud y se resiste a hacer preguntas públicamente. Si realmente piensas que hacer esa pregunta aclarará tus dudas y te ayudará a entender los conceptos correctamente, entonces no debes preocuparte por lo que otros pensarán sobre ti. También podrías pensar en dejarlo ir. Sin embargo, desde mi experiencia, hacer la pregunta en este momento le ahorra mucho tiempo en comparación con la situación de volver atrás y pasar horas leyendo libros, pidiendo ayuda a amigos y todo eso.

Por lo tanto, salir de su zona de confort para hacer una pregunta vale la pena.

4. ¿Qué pasa si mi pregunta es una pregunta estúpida?

En mi opinión, ninguna pregunta es una pregunta ‘estúpida’, un buen profesor dará la bienvenida a todo tipo de preguntas. Podría darse el caso de que el profesor hubiera asumido que algo era obvio, lo cual no era directamente comprensible para los estudiantes. En este caso, es culpa del profesor no proporcionar una explicación más simple y básica del tema y, de hecho, usted también está ayudando a otros estudiantes al plantear la duda.

Otro caso podría ser que estás preguntando algo básico que ya debes saber; en este caso, explicarle todo a usted podría no ser justo para la clase en términos del tiempo que toma la explicación. El profesor puede pedirle que revise algunos temas de requisitos previos particulares o pedirle que los atienda durante el horario de oficina; En este caso, definitivamente debes hacer un seguimiento de lo que él recomienda.

Lo que sugerí definitivamente será difícil de implementar por primera vez. Pero cuando haya hecho de 3 a 4 preguntas, se sentirá cómodo al hacer preguntas y podrá hacerlo de forma natural sin dudar ni pensar demasiado.

Además, me gustaría compartir mis citas favoritas para superar el miedo en general, que recuerdo en caso de situaciones difíciles:

“No tengas miedo de nada, harás un trabajo maravilloso, en el momento en que temes no ser nadie” -Swami Vivekananda

“Puede que tengas miedo en el momento en que llegue el momento, pero esa es la única vez que puedes ser valiente” – Eddard de House Stark, Lord of Winterfell y Warden of the North.

Así que mi respuesta va a ser un poco sesgada, pero tendrás que aprender a “no dar una mierda”

Voy a una escuela secundaria bastante grande, a una escuela secundaria de tamaño bastante decente, y durante toda mi vida mis padres y maestros me dicen que si no entiendo algo, debería hacer una pregunta. Por supuesto, eso podría haber sido porque entendieron mal lo que significa tener un trastorno de procesamiento.

Pero, básicamente, pasé algunos años, mayormente con miedo de levantar la mano en clase, de pedirle a un maestro que repitiera algo. Fue vergonzoso tener todos estos ojos en mí, juzgándome. Pasaría de una persona sin rostro en la multitud a alguien que se destaque, una sentencia de muerte a un introvertido como yo. Pero con el tiempo simplemente se volvió tan … irritante. Tuve que esperar, y esperar, y esperar, a que alguien más me hiciera la pregunta. Eventualmente, mi irritación se volvió rencorosa y me hacía preguntas por mí misma, pensando “No me importa lo que piensen, lo que el profesor acaba de decir fue confuso”.

El tiempo pasaría, y después de que bajé de mi furia, me di cuenta de algo: a nadie le importaba. Honestamente, a nadie le importaba que hiciera preguntas en clase. Demonios, algunas personas estaban agradecidas porque querían que alguien les hiciera la pregunta.

Por supuesto, todavía estás cuestionando una figura de autoridad, pero en el aula no debería importar. A los buenos maestros les gustan los estudiantes que hacen preguntas porque muestra que al menos alguien está escuchando.

Pero lo que realmente ayuda es ignorar esta idea de que otros niños lo menospreciarán por hacer una pregunta. No lo harán, y en el extraño caso de que lo hagan, simplemente no se sienten junto a esos idiotas, y si empeora, dígaselo a su maestro porque eso se llama acoso escolar. Y si eso no funciona, díselo a tus padres porque eso se llama un problema.

Hay algunos aspectos al respecto.

Una es la humildad, y no culparte por no haberla recibido de inmediato. Está bien no ser perfecto, e incluso las mejores personas tienen días libres.

El segundo es reconocer que es la forma más efectiva de aprender cosas. Las personas más inteligentes que conozco hacen muchas preguntas y se las ve como inteligentes porque siempre se aseguran de eliminar cualquier obstáculo en el camino hacia la comprensión de inmediato.

El tercero es darse cuenta de que le estás haciendo un favor al maestro. Las probabilidades en otras personas también lo encontraron confuso, y sus comentarios son valiosos para ellos en términos de juzgar dónde se encuentra la clase y dónde poner mayor énfasis. Esto es especialmente cierto para las preguntas “estúpidas”. Un grupo de estudiantes en blanco y silencioso es bastante aterrador como profesor, lo sé por experiencia.

Una parte importante de esto es entender la idea de una mentalidad de crecimiento. Es uno de los predictores de éxito más importantes en educación. Tener una mentalidad de crecimiento significa que los errores que usted comete hoy no son un reflejo de una falla permanente en su carácter, sino que son un reflejo de su estado actual y una señal hacia una forma en que puede mejorar usted mismo.

Lo que te falta es confianza, pero hasta que lo tengas, solo finge tener confianza.

La conclusión es la comprensión intuitiva profunda de un hecho: que hacer preguntas en clase está totalmente bien, y no hay nada que puedas preguntar que pueda hacer daño a nadie, y mucho menos a ti mismo.

Aquellos que hacen preguntas libremente son aquellos con esta intuición. Puede que ni siquiera estén haciendo buenas preguntas. Incluso pueden ser regañados por un profesor por pedir algo estúpido. Pero si el objetivo es preguntar, entonces lo lograron, y estos logros solo alimentarán su confianza aún más. Así que seguirán haciendo preguntas.

La timidez genera sus propios hábitos. Si son buenos o malos es para que usted decida. Pero si quiere hacer preguntas pero no puede, entonces reconozca esto como una consecuencia negativa de un rasgo común. Y si elige superarlo, puede hacerse como se hace comúnmente, con un estímulo de coraje.

Levanta esa mano y ve por ella.

¡Buena suerte!

Esta es una tarea difícil a veces en una clase llena de extraños (incluso para estudiantes confiados) y, por lo tanto, una de las mejores maneras de superar esto es tratar de establecer un vínculo con los que lo rodean.

Hablar con otros en la clase que hablan durante la discusión, ya que esto puede aumentar su confianza para responder preguntas cuando ve una o dos caras conocidas, y también aumenta su claridad de pensamiento sobre un tema.

Esto también funciona con su profesor. Si es demasiado tímido para preguntar en clase, hágales la pregunta después de clase. La próxima clase se sentirá más familiar al hablar con ellos uno a uno, lo que aumenta la posibilidad de que levante la mano.

Ed Phillip

Periodista y autor

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Hola, no estás solo. Muchas personas tienen este sentimiento y está bien que sientas que aquí hay algunos consejos para superar tu timidez.
1. Estudie en la clase, antes del tema, lo que aumentará su confianza.
2. Piense en forma positiva y no imagine demasiado la situación como si fuera una respuesta equivocada, se sentiría mal o se avergonzaría.
3. Intenta disfrutar de la clase, entonces esta timidez desaparecerá automáticamente.

Lo que puede hacer es comenzar preguntando sus dudas después de la conferencia. Una vez que lo haga, comenzará a ganar confianza y poco a poco podrá pasar a hacer preguntas en clase. Acerca de dar respuestas, lo que puede hacer es formar un equipo con un amigo cercano de su clase. Comience diciéndole la respuesta y luego espere hasta que el profesor revele la respuesta real. De esta manera, si está dando respuestas correctas, tiene a su amigo como testimonio. Compartir lo que crees que es la respuesta con alguien de tu clase te ayudará a ganar confianza cuando te des cuenta de que estás en lo correcto. Esto debería ayudarte a superar tu miedo.

Lo que tienes es un miedo a hablar en público. Muchas personas tienen este tipo de ansiedad y muchos son perfeccionistas. Odian estar equivocados. Algunas personas creen que puede resultar de las experiencias de la infancia cuando se le pide a un niño que actúe y se le regaña si no le va bien. Pero eso es conjetura.

Lo que necesitas es superar esto y tener cosas en que pensar puede que no sea la respuesta. Lo que creo que debes hacer es arriesgarte. Va a ser difícil, pero necesitas levantar tu mano con frecuencia y experimentar esto una y otra vez. La respuesta de cada persona tiene valor, incluso si se juzga mal. De hecho, las respuestas incorrectas conducen a discusiones de clase más interesantes.

Solía ​​tener miedo a hablar en público hasta que tuve que tomar una clase titulada “Oral Speaking”, que era necesaria ya que iba a ser maestra. Oh, cómo odiaba la idea de esa clase y para empeorar las cosas, mi novio decidió inscribirse también.

Todavía puedo recordar mi primer día. Tuvimos que escoger una palabra de un tazón de vidrio cuando nos paramos frente a la clase. Nos dieron 20 segundos para prepararnos mentalmente y nos dejaron divagar. Teníamos que hablar durante 2 minutos. Cuando mi nombre fue llamado, temblaba mientras sostenía mi papel. Oh, Dios mío, mi palabra fue “carbohidratos”. Quiero decir que yo era un estudiante de primer año y no tenía ni idea. Sabía que estaba relacionado con la comida y comencé a hablar sobre cosas estúpidas como comer en la cafetería y no podía pensar en una forma de cambiar el tema. Hice una pausa y todos me miraron con lástima. Incluso el profesor se sintió mal y me dijo que era hora de terminar la clase y quería hablar sobre nuestras actuaciones. Ese dulce hombre nunca discutió el mío porque necesitaba hablar sobre el trabajo del día siguiente. Luego me guiñó un ojo y después de la clase me aseguró que había visto a muchos como yo pasar un momento difícil. Pero también me dijo que mejoraría cada vez y que tenía razón. Incluso me involucré en el teatro porque me hizo sentir confiado.

El problema básico se reduce a ¿Qué piensa la gente de mí si hago esta pregunta? o que el profesor de la clase piensa en mi? Todas estas preguntas vienen por nuestra sociedad ortodoxa. Y una cosa más, alguien podría avergonzarte cuando hiciste una pregunta en el pasado y te la llevaste a tu corazón. Eso está grabado en tu mente fuertemente. Entonces, cuando intente hacer preguntas en la clase, todas las preguntas aparecerán en su mente y se resistirán tanto que puede hacer que su corazón lata tan rápido y que incluso esté temblando. Mi consejo es tratar de no pensar en otras personas. Resuelve el problema.

Siempre creo firmemente en la línea “no hay tal cosa como una pregunta estúpida”. A menudo encontrará que otras personas están en el mismo barco que usted y se alegran de que ALGUIEN haya hecho la pregunta.

Si aún está nervioso, recuerde que en realidad está pagando para asistir a esta conferencia y necesita obtener el valor de su dinero. Le está pagando a esa persona para que se pare frente a usted, así que asegúrese de que ganen su dinero. Si estás leyendo y prestando atención y aún no entiendes, la conferencia no está haciendo su trabajo y ahora le estás pagando para que haga un trabajo horrible.

Un hombre sabio puede aprender más de una pregunta tonta que un tonto puede aprender de una respuesta sabia. – Bruce Lee

No importa si su pregunta es tonta (que probablemente no lo sea), la mayoría de los maestros responderán con calma a su consulta o le pedirán que se reúna después de la clase.

Pasé por las mismas experiencias que tú y te aseguro que tus otros compañeros están experimentando lo mismo que tú. Todas las preguntas que usted haga serán acomodadas y apreciadas. Solo pregunta, y no te preocupes por eso.

Puede que me equivoque, pero parece que su “miedo” a hacer y responder preguntas puede deberse a la timidez. Dígase a sí mismo que “no hay tal cosa como una pregunta estúpida / mala / tonta”, y no hay nada que perder para hacer preguntas o responder preguntas. ¡La mayoría de las personas en la sala probablemente se sientan igual que tú!

Para mí, lo más fácil es levantar la mano. No pienses demasiado.

Cualquier cosa que creas que no entiendes, levanta la mano de inmediato.

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