¿Por qué los exámenes en India (generalmente) se centran en lo que los estudiantes escriben o piensan en solo 2 o 3 horas?

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Es cierto que justificar la calidad de un estudiante sobre la base de un examen de 2 a 3 horas no es la mejor política, pero al mismo tiempo no podemos descartar la noción de examen. Los exámenes son necesarios para el crecimiento de un estudiante y capacitan a un estudiante para trabajar bajo presión. El sistema educativo de la India todavía se basa en prácticas antiguas, y aunque otros países se han adaptado bien, nuestro sistema necesita una revisión. Siento que la razón principal para realizar un solo examen y evaluar a los estudiantes es la base para evitar el trabajo. Esto libera a los maestros de la carga de evaluar a los estudiantes varias veces. Para cambiar esta práctica, necesitamos liberar a los maestros de las actividades administrativas y permitirles que se centren solo en la enseñanza.

Aunque el sistema de educación escolar de la India todavía sigue esta práctica histórica, pero en algunas de las mejores universidades esta práctica no es frecuente. Por ejemplo, en IITM, en la mayoría de los cursos, los exámenes llevaron solo el 50% del crédito, mientras que el resto de las calificaciones dependían del rendimiento del estudiante. Los estudiantes necesitaban completar tareas extenuantes, participar en actividades de clase y evitar el plagio, a fin de obtener calificaciones. Creo que tal política es lo suficientemente buena como para ser implementada. De esta manera, un estudiante tiene la oportunidad de demostrar su valía por otros medios.

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Técnicamente este no es el caso en la mayoría de los casos. Por lo general, la evaluación general se realiza sobre la base del examen final (2 o 3 horas) + tareas + pruebas de clase + presentaciones / proyectos, etc. El problema es:

(1) El peso del examen final es alto (no menos del 50%).

(2) Las otras cosas son subjetivas hasta cierto punto y, por lo tanto, se hace discreción que puede o no conducir a sesgo.

(3) Además de los exámenes finales, los estudiantes y los maestros no buscan seriamente otras cosas.

Solo las marcas se imprimen en la hoja de calificaciones, no la tarea realizada o la asistencia. Por lo tanto, siempre se da preferencia a las actividades que están directamente vinculadas en términos de marcas. Solo para dar un ejemplo, en mis días de universidad mis compañeros de clase siempre ponen rigor solo en las presentaciones que serán consideradas para la calificación. Para otra presentación (como la asignación de aprendizaje puro) nadie se molestó.

Lo peor es que este fenómeno se ha vuelto institucional. Podemos ver muchos cursos para los cuales se requiere un x% de calificación en los exámenes que califican. Y luego, los IIMs hicieron de la clase de elitista que un 60% de los titulares de marcas nunca les otorgarían, independientemente de sus otras credenciales (incluido el percentil CAT 100). No solo esta política es contra la inclusión, sino que también castiga varias veces por un solo error (a falta de una palabra mejor). ¡Lo hiciste mal en 10º y obtuviste solo el 65%! – Debes sufrir en 12, graduado, postgrado e incluso después de la vida.

No es exactamente lo que pensamos que en 2 o 3 horas se juzga durante los exámenes. Es cuánto puedes derramar de tu mente durante esas horas. Y cuánto puede derramar nuevamente depende de cuánto haya entendido durante la sesión / año. . Si tienes la suerte de tener un mecanismo de evaluación muy bueno, realmente obtienes una gran puntuación y la satisfacción, la sensación de eureka es excelente …
Tomemos el ejemplo de un periódico típico. En general, tendríamos una sección para escribir un ensayo. Elección de diferentes temas. es bastante común encontrar al menos un tema poco común … y algunos genéricos comunes y otros. Estamos limitados en el tiempo y el número de palabras también. Cuanto mejor escribamos, mejor puntuamos.
En la India estudiamos (y nos quejamos tanto) sobre tantos temas que estudiamos (cram) y evaluamos. y en esa lista de tantos … eventualmente encontramos a nuestros favoritos (es una historia diferente, todos juntos, que eventualmente todos apuntamos a estar en un trabajo de escala de pago).
Una vez que encontramos ese tema favorito, encontramos pasión para saber más y desarrollarnos en él. Nuestro sistema educativo no nos impide seguir a nuestros favoritos como objetivos profesionales. es solo nuestra mentalidad de acosarnos y ser snob y ganar mucho dinero solo para mantenerlo en el banco y todo lo que nos ha hecho retroceder.
Y, desafortunadamente, esos temas o áreas favoritos son algo que podemos / descubriremos solo cuando aprendamos un tiempo acerca de ellos. Después de todo, no nacemos con una etiqueta que se supone que este niño / niña debe ser un historiador / experto / escultor / fotógrafo. … cualquier cosa .

Por mucho que nadie lo niegue, el hecho de que estemos expuestos a todas las materias posibles en el horario escolar nos permite elegir. Espero que llegue un día en que elegimos según nuestra propia elección. y los exámenes son la única forma de purificar el oro dentro de nosotros.

Por cierto, creo que hay una alternativa a las 2-3 horas de examen … Hogwarts … Sería genial tener un contador que aumente automáticamente las cuentas cuando se realiza una acción noble, se resuelve un problema y viceversa … Fin del año .. el chico con el máximo de puntos es el ganador, evaluación hecha …

No se trata de lo que los alumnos escriben o piensan, sino que el objetivo general de cualquier examen es hacer que los alumnos preparen las lecciones y aprendan ya sea mediante el aprendizaje de la memoria o mediante la comprensión de la materia textual.
Ahora que lo pienso, no son solo 2 o 3 horas de escribir respuestas o pensar en ello; Se trata de innumerables horas de preparación minuciosa que consumen su tiempo de ocio e incluso afectan su sueño.
Mi amigo, el maestro o el profesor que evaluó su respuesta y proporcionó una valiosa retroalimentación ha tenido años de experiencia y, en algunos casos, décadas de respuestas y de tratar de entender lo que se ha escrito e incluso digerir partes de la respuesta que no se han encontrado. claramente expresado
Estamos aquí para ayudarlo, para que sea un mejor aprendiz que sirva a la sociedad de la mejor manera posible a la luz de la explosión tecnológica que se produce a nuestro alrededor y sí, en un futuro no muy lejano, se escribirá una respuesta como esta. por una maquina. Tal vez, incluso evalúe lo que ha escrito en las 2 o 3 horas que se le proporcionaron.

1: gracias por el A2A
sí, tienes razón en que los estudiantes no deben evaluar sus capacidades según las pruebas estandarizadas que verifican tu velocidad de respuesta (una calidad que rara vez se necesita cuando la mayoría de los escenarios en el mundo actual requieren tiempo para tomar decisiones, excepto en situaciones de emergencia) que la aptitud real … la razón por la que el énfasis en tales exámenes es que hay muy pocas opciones disponibles para obtener una educación de calidad en la India debido a la gran población de nuestro país (¡un caso realmente triste cuando cientos de millones compiten por unos pocos escaños! Lo que lleva a puntos de corte absurdamente altos! !!) … la evaluación de tantos estudiantes se convertirá en un proceso de toma de tiempo … la solución es abrir institutos de alta calidad de calibre global que no solo asimilen las propiedades de los institutos de nivel 1 del mundo, sino que también innoven en formas de resolver el problema de accesibilidad…
(Los MOOC son un buen ejemplo) .. la cantidad que los estudiantes indios gastan en estudiar en el extranjero y las industrias de coaching pueden ser suficientes para establecer varios cientos de tales institutos (¡sí, es una cifra tan grande!) … así que el dinero y el presupuesto realmente no son un problema…
2: el verdadero desafío es implementar lo que estoy proponiendo … debería haber un mecanismo donde la clase media india (por encima de un umbral de ingresos) pueda donar 100 INR (una cifra aproximada) como un inicio mensual durante algunos años a un centro El cuerpo de cada estado en el que los jugadores privados y gubernamentales puede gastar efectivamente una cantidad equivalente a miles de millones de rupias para desarrollar efectivamente 1 o 2 institutos de clase mundial durante varios años (lea en algún lugar que la conexión a Internet llegará a 300 millones en la India, por lo que suponemos que son personas de clase media) … a medida que la tendencia se pone de moda y la gente comienza a darse cuenta de que la educación holística es la necesidad del futuro, entonces tal vez termine la ruina del coaching masivo y la gente comience a invertir más y más en esto … enfrentar la corrupción en manejar una pequeña concentración de personas responsables del uso de cantidades tan grandes de dinero / logística de distribución de tareas en la creación de institutos, etc., y no hay una manera de manejar tal cosa. ng ..
3: El resultado es que, en unas pocas décadas, tal vez tengamos 50 o más que tales institutos … luego, a medida que aumenta el ingreso per cápita de la India y con el espíritu empresarial y la apertura de nuevos institutos de aprendizaje se convierte en un trabajo más fácil (el gobierno de Modi ya ha tomado medidas aunque pequeño hacia esto) …
Pero todo lo anterior también tendrá que venir. Arreglamos la educación escolar en la India, que es lo mismo que en el Reino Unido del siglo XIX … la noción de los niños (recientemente me desmayé y ya los llamo niños … ¡¡mira mi arrogancia !! ) Salir de la escuela secundaria en estos días es ingresar a un instituto que garantice un trabajo bien remunerado … Esta es una idea equivocada, ya que no hay una profesión que garantice que … hay muchos modelos para arreglar nuestro sistema escolar (puede buscar muchas respuestas brillantes sobre cómo solucionarlo en consultas relacionadas con la educación indígena, por lo que no voy a entrar en eso para mantener esta respuesta breve y no aburrirle también;)) …
todos los cambios anteriores se producirán cuando se produzca un cambio de mentalidad colectiva y las personas estén dispuestas a estar voluntariamente dispuestas a tomar medidas de la manera más pequeña posible (conduciendo al punto 2)… .. esto se puede hacer de manera pequeña en las escuelas y universidades existentes a través de campañas y simulacros de simulacros en los que pueden participar personas de diferentes ámbitos de la vida, donde ven que una educación real se produce no solo a través de pruebas, sino también del aprendizaje basado en proyectos reales a través de circunstancias y experiencias de la vida real …

Bueno, no siempre se trata del contenido, se trata de aplicar lo mismo en la vida real tan rápido como sea posible.

¿Recuerdas la escena de introducción de Aamir Khans de la película 3 idiotas?

Tener una fecha límite le ayudará a su mente a pensar más inteligentemente.

A Amir Khan le dieron solo 10 segundos para enseñarle una lección a su hijo. Y el plazo lo hizo pensar más inteligente. Increíble escena, ¿verdad?