Psicología: ¿Cuándo sería el mejor momento para presentar una solicitud para una ligera ventaja?

Depende de tres factores.

La calidad de los solicitantes, ya sea su admisión continua y si puede hacer un seguimiento.

Si la calidad de los solicitantes es baja, apunte un poco después de que haya pasado el primer 1/4. Se han enviado suficientes candidatos de baja calidad para tener una ventaja. Si los solicitantes son altos, cuanto antes mejor, porque es probable que necesite un poco de suerte.

Si se trata de admisiones continuas, la mayoría de los asientos no se tomarán hasta al menos a mitad del proceso. Así que no te preocupes mucho. Si es el primero en ser servido y muy pocos lugares; entonces tienes que ser rápido.

Finalmente, tendrá la oportunidad de realizar un seguimiento, luego hacerlo lo antes posible y realizar el seguimiento varias veces a lo largo de los plazos. Si no es así, simplemente aplique un poco en el proceso para no ser el primero en ser juzgado, sino ser el candidato que contrasta con otros.

También si crees que los solicitantes son de alto nivel. Considera enviar el primero o el último. Muchas veces se presentarán incluso para MEJORES candidatos y muchos de los “buenos” medios, pero no los “mejores”, se clasificarán debido a esto. Por lo tanto, pueden luchar al final para llenar los asientos (esto es cierto en las escuelas de Podiatría de los Estados Unidos).

Es imposible responder esta pregunta si no sabe cómo se procesan las solicitudes, lo que probablemente no sepa. Tampoco sabe si la fecha de envío se considerará explícitamente.

La presentación anticipada también podría ir en su contra si aceptan solicitudes y las acumulan a medida que van llegando. Si es así, su presentación anticipada podría ser la última vez o la última presentación se puede leer primero basándose en el orden de la pila. Si la pila se divide en dos para dar a dos procesadores, ser intermedio puede hacer que lea primero.

Sin embargo, leer primero no es obviamente el mejor resultado. Se han realizado estudios sobre la “fatiga de la calificación” en los que los últimos artículos están más marcados que los anteriores; También hay estudios que muestran el efecto contrario.

No se puede superar un proceso que tiene demasiadas variables libres, ninguna de las cuales se sabe.

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