Es solo una cuestión de estrategia.
En primer lugar, debe comprender el patrón de organización del texto.
La mayoría de los escritos, especialmente los artículos científicos o técnicos, adoptan un problema: el enfoque de la solución por escrito. Es decir, el autor plantea un problema y luego expone una solución, con evidencia experimental y otros hallazgos de investigación relacionados.
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A menudo está precedido por la premisa en el frente, y luego concluye con un resumen final en la parte posterior.
Invariablemente, los artículos científicos o técnicos llevan un resumen en el frente.
Por lo tanto, el enfoque más ideal e inicial para leer tales documentos es, en primer lugar, obtener una vista previa de estas áreas de los documentos, es decir, el resumen, el prefacio y el resumen o conclusión final de los resultados de la investigación, solo para obtener una sensación de gestalt o una vista de pájaro de los contenidos.
A continuación, haga un vistazo rápido a las distintas páginas, prestando especial atención a las fotos, imágenes, diagramas, gráficos o cualquier forma de representación gráfica adjunta. Siempre están llenos de mucha información significativa, como el axioma: “Una imagen vale más que mil palabras”.
Preste especial atención a las impresiones en negrita, en cursiva, en las selecciones en caja, en las anotaciones marginales y en las notas al pie, si las hay.
Luego, piense en su aplicación final de leer el material, verifique si está buscando una visión global o información detallada, y también considere la cantidad de tiempo que está preparado para invertir en lectura y su urgencia.
Una vez que se hayan completado estos aspectos preparatorios, y en base a la vista previa que se completó anteriormente, más el análisis rápido, anote la información necesaria que realmente está buscando.
También puede formular sus propias preguntas, basándose en su propia experiencia profesional, utilizando el conocido conjunto de herramientas de preguntas 6W1H.
Estas anotaciones y preguntas suyas, y con el conocimiento previo que ha generado en su mente, le servirán de señal de navegación, en una forma de hablar, al comenzar su lectura.
Se alertará al sistema de activación reticular (SRA) de su cerebro para que entre en “modo de búsqueda”, como un misil de crucero Tomahawk.
Te sugiero usar un lápiz como tu ritmo visual mientras lees. El propósito de esta técnica es ayudar a controlar los movimientos sacádicos aparentemente aleatorios de tus globos oculares.
Aprenda a identificar palabras de transición o de señales que a menudo lo llevarán a información importante:
– en consecuencia …;
– por lo tanto…;
– como resultado…;
– lo más significativo…;
– el más importante…
– El (los) factor (es) clave …
– las razones…;
– por el contrario…;
– el problema es…;
– la solucion es…;
– Los hallazgos son …;
– por cierto…;
– causas y consecuencias;
Cuando encuentre estas palabras en el pasaje, disminuya la velocidad y preste especial atención a lo que las sigue.
No tenga miedo de hacer anotaciones marginales mientras lee, especialmente cuando se encuentra con información interesante o inusual o incluso conflictiva que aparece en el camino. Aquí, el lápiz como su estimulador visual ahora es muy útil.
Tan pronto como haya llegado al final del trabajo, siéntese y haga un resumen de la memoria y revise su lectura.
Pregúntese:
– ¿Cuáles son las ideas significativas en este documento?
– ¿Cuáles son los puntos más destacados de cada idea significativa?
– ¿Cuáles son algunos ejemplos e ilustraciones notables?
– ¿He encontrado las respuestas a mis preguntas iniciales?
– ¿Qué falta?
– ¿Dónde está la brecha?
Confío en que las sugerencias anteriores sean sensatas para usted. ¡Que Dios te ayude!
