Como estudiantes de medicina, cuando le asignan lecturas de libros de texto, ¿leen todo o tienden a hojear?

Depende de su objetivo: si solo desea pasar por las universidades / exámenes principales, los llamados “altos rendimientos” y “temas importantes” deberían ser suficientes.
Sin embargo, si su objetivo es obtener una base de conocimientos completa en estos años formativos del resto de su carrera, sugeriría revisar el libro al menos una vez. Personalmente, no estoy acostumbrado a saltarme temas y leer solo ‘cosas imp.’ Necesito continuidad para pasar de un tema a otro y comprender qué es lo que realmente estoy leyendo. Además, esto también puede ser útil para las entradas de PG. Después de todo, el conocimiento nunca mató a nadie.

Dado el gran tamaño de los libros de texto médicos (ejemplo de Grays o Harrison o Goodman / Gillman), yo, y la mayoría de mis compañeros de clase, nos centraríamos en los PowerPoints dado que eran de alto rendimiento, y utilizaríamos libros de texto para complementar nuestras conferencias. Nunca leí capítulos completos, solo secciones relevantes. En la mayoría de los casos, encontré que buscar un concepto en Wikipedia y leer la página allí funcionó muy bien. Sus páginas tienden a ser concisas, al punto, accesibles y fácilmente digeribles.

En mi caso, los maestros no solo sugieren un libro de texto específico, sino también capítulos específicos (y, a veces, incluso señalan lo que importa de cada capítulo dado). Así que sí, tiendo a leer todo lo asignado.
Para mis clases de anatomía, tuve un profesor que escribió todo lo que importaba en un powerpoint, así que ni siquiera abrí mi libro y muy a menudo abrí el atlas.
Supongo que depende de la clase, su interés en el tema (no soporto la anatomía o la fisiología renal, por ejemplo) y cómo se realizan los exámenes.
También puedes hablar con estudiantes mayores y pedir un poco de orientación sobre qué es importante cuándo y dónde.

Skim la noche anterior a la conferencia. Escucha atentamente la conferencia. Revise la conferencia por la noche para ver las partes que pueden necesitar lecturas adicionales y solía hacer breves notas de lápiz y papel. Se ha demostrado que escribir en lugar de escribir es mejor para ayudar a la retención de información

No estoy cerca de la escuela de medicina, pero estoy en la escuela secundaria. Mi escuela secundaria es interesante y divide su currículo en academias. Estoy en AMST, o la Academia de Ciencia Médica y Tecnología. Así que técnicamente estoy premed.

Demonios, tenemos que leer todo lo que se nos da, porque hay preguntas sobre las evaluaciones que nos perderemos si tuviéramos que echar un vistazo a nuestras lecturas asignadas.

Estoy haciendo una suposición bastante grande aquí, pero supongo que la magnitud de la dificultad en la escuela de medicina es mucho, mucho más grande. Así que, aunque habrá mucho que aprender, ¡la lectura sigue siendo un deber!

A la OP: ¡buena suerte!

Ahora mucha gente dirá que leer un libro no es ‘alto rendimiento’ (francamente, no tengo ni la menor idea de lo que eso significa), pero no creo que pueda leer Power Points para el resto de la escuela de medicina y no romper algo valioso por la mitad. Los libros están ahí para ser leídos, quizás no en todos los rincones, sino en algo más que hojearlos. Si uno está cansado de leer tantos, un libro debería ser suficiente. Es lo que hago. No me gusta leer mucho, así que leí solo un libro.