¡Hola!
En primer lugar: no hay “aprobar” o “reprobar” en la prueba IELTS (esta es una de las razones por las que lo prefiero a los otros exámenes internacionales). ¿Qué necesitas para entrar en el IELTS? Supongamos que necesita un 6 (un nivel B2 razonablemente bueno).
Uno de mis libros de cursos favoritos de nivel B2 es English File, 3rd Edition. En la parte posterior de este libro hay un apéndice específicamente para verbos que toman el gerundio, el infinitivo o el infinitivo desnudo (la unidad 6A está dedicada exclusivamente a este tema). Hay 63 verbos en esta lista, más un par de excepciones, y una breve nota para decir que todos los verbos compuestos también son seguidos por el gerundio.
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¡Eso suena a mucho! Pero, de hecho, es solo uno de los 20 temas tratados en ese libro a ese nivel, por lo que no me preocuparía demasiado ser “perfecto” en esta parte de la gramática inglesa. ¡Usar variedad es mucho más importante!
En segundo lugar: “ellos” no te van a preguntar ningún verbo. Tanto al escribir como a hablar, te harán preguntas bastante simples, diseñadas para que cualquier alumno de A2 a C2 pueda intentar responderlas. El “truco” está en qué tan bien los respondes! En el examen oral, una pregunta fácil podría ser “¿Lees libros con frecuencia?” Un estudiante principiante probablemente diría “Sí” o “Sí, leo libros con frecuencia”. (Respuesta muy breve, solo una parte de la gramática: el presente simple, copiando todo el vocabulario de la pregunta)
Un estudiante de B2 debería poder decir “Sí, todo el tiempo, aunque no leo los libros de papel tradicionales como solía hacerlo en la universidad, porque obtuve un poco la Navidad pasada, lo que hace que sea más fácil y mucho más barato leer en todas partes”. Me voy “(respuesta más larga, que incluye detalles, conjunciones, comparativos, presente simple, acostumbrado a, simple pasado)
Concéntrese en ser bueno en lo que ya puede hacer e intente incluir una pequeña “aventura” en su respuesta. Si está seguro con el presente perfecto simple, entonces use eso en su respuesta, y quizás intente un presente perfecto continuo, por si acaso. Si está muy contento con sus adjetivos, intente incluir un par de adverbios modificadores para hacerlo un poco más interesante. Siempre trate de usar conjunciones para unir ideas, para hacer hablar / escribir más y para tener un buen “flujo” (fluidez y organización).
Obtendrá mejores resultados tanto en expresión oral como en escritura si obtiene los conceptos básicos correctos y, al mismo tiempo, intenta utilizar un vocabulario / gramática más avanzado (para su nivel).
¡Buena suerte!
