Como consultor educativo independiente, me encantaría ver el final de las clasificaciones en US News y otros medios. Los criterios utilizados para determinar la clasificación no tienen validez con respecto a la calidad de la educación, en particular la proporción de solicitantes admitidos en el número que solicitan, es decir, la tasa de admisión o selectividad.
La clasificación de la carrera de ratas hace que las universidades vendan a los estudiantes para inducirlos a postularse. Si hay 10,000 solicitantes y 1,000 asientos en la clase, se admite el 10%. La comercialización puede duplicar el número de solicitantes, reduciendo el porcentaje admitido del 10% al 5%. A las escuelas les gusta hacer alarde de su selectividad.
El segundo cambio que me gustaría ver es un límite al número de universidades que se pueden aplicar al uso de la Solicitud común, la Solicitud universal y la Solicitud de coalición. Es muy fácil simplemente agregar algunas universidades más, digamos de 6 a 12 en estos formularios de solicitud. La aplicación excesiva es otra forma en que aumenta el número de solicitantes en cada universidad. El número de asientos no cambia con un resultado neto de más estudiantes rechazados. El temor a la negación nuevamente anima a los estudiantes a agregar algunos más a sus listas.
- ¿En qué universidad encajaría fácilmente con el 1330 en el SAT y un GPS de 4.0?
- ¿Por qué los estudiantes estadounidenses prefieren ir a escuelas de rango medio en los Estados Unidos en lugar de a las "ligas de hiedra de Europa"?
- ¿Qué haré para obtener una admisión directa en VIT, Vellore?
- ¿Cuáles son algunas ventajas de no ir a una escuela de la Ivy League?
- ¿Hay algún equivalente al programa Unificado de MIT en otras escuelas?
Si los estudiantes se postulan a escuelas donde realmente pueden esperar la admisión, no hay necesidad de ampliar la lista más allá de algunas buenas opciones.
