En mi experiencia como consejero de admisiones, a veces recibo casos de alumnos de 9º o 8º grado para comenzar “bien” y continuar por ese camino de “éxito”. SIN EMBARGO, a nivel de quinto grado, eso es un poco exagerado, aunque no imposible.
Cuanto más tarde llegue al proceso de solicitud, más específico será el trabajo. Por ejemplo, para los grados 11 y 12 estás mirando la preparación para el examen, las declaraciones personales, los AP’s, etc. Cuando pasas del 9 al 10 y 10, estás mirando los hábitos de estudio y la planificación del curso. En el nivel de QUINTO grado, en el que nunca he trabajado personalmente, me imagino que sería algo así como ayudar a ese niño a descubrir sus talentos y habilidades innatas, incluyendo atletismo, lenguaje, arte, creatividad, porque ese niño todavía no tiene Tuvo el paradigma educativo industrializado venciéndole la esperanza.
Si está buscando ingresar a una escuela secundaria competitiva, lo que quiere ayudarla a desarrollarse es la independencia, la madurez y la capacidad de contribuir a una comunidad (mirando más allá del ego egocéntrico). Para la universidad, el quinto grado es como prepararse para ir a la luna cuando todavía no ha encontrado la biblioteca local. (Sin intención de ofensa).
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Donde hay dinero por hacer (demanda), el servicio siempre existirá (oferta). El aspecto inusual de su situación es que rara vez he oído hablar de tal demanda, lo que significa que la línea de clientes no es lo suficientemente grande como para crear una industria así … todavía.
Nuevamente … madurez, independencia, excelencia académica sostenida y contribución a la comunidad, por ahora. ¡Buena suerte!
