¿Te refieres a los GPA de todo el mundo? ¿Como qué promedian los estudiantes chinos contra los estudiantes franceses, etc.?
Si es así, esta pregunta no es realmente posible responder. Todos los países utilizan diferentes escalas de calificación, por lo que es muy difícil compararlos. China, por ejemplo, usa una escala de 100. EE. UU. Usualmente usa una escala de 4, pero algunas escuelas pueden usar una escala diferente. Si recuerdo bien, Francia usa una escala de 20.
Así que el primer problema sería convertirlos a una escala similar. Y no es tan fácil como simplemente dividir la escala 100 por 25. Si tuvieras que hacer eso, la escala china sería increíblemente sesgada. Piensa que un 85% en los EE. UU. Es un 3.0, pero si dividieras 85 por 25, obtendrías 3.4. Luego tiene la escala francesa, donde recuerdo que mi instructor francés nos dijo que era casi imposible obtener un 19-20 en su trabajo, y que un 16-18 es básicamente una A. Pero suponiendo que pueda superar ese problema y encontrar una manera de igualarlos a todos, todavía no descarta algunos problemas culturales. La universidad en los Estados Unidos suele ser bastante difícil en comparación con nuestras escuelas secundarias. Pero en algunos países, no es lo mismo. En China, por ejemplo, todo el trabajo se gasta en la preparación de los exámenes de ingreso, después de los cuales el estudiante es admitido en la universidad, lo que suele ser mucho más fácil en términos relativos.
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Una vez más, superando esto, creo que todavía no es una pregunta que sea fácil de responder. Creo que la mayoría de las escuelas tratan de asegurar que el trabajo no sea imposible. No quieren que todos los estudiantes se gradúen con 2.0 o que muchos estudiantes abandonen el programa. Por otro lado, no quieren que todos los estudiantes tengan un 4.0. La mayoría de las universidades intentarán equilibrarlo para que los estudiantes puedan obtener un buen GPA trabajando duro. Aun así, dentro de un país todavía habrá alguna fluctuación. Al observar los colegios comunitarios, por ejemplo, el promedio de GPA puede no ser el mismo que el de las escuelas de cuatro años. Hay muchas razones por las que puede ser mayor o menor. Puede ser más alto en algunos casos porque muchos estudiantes de cuatro años asisten a la escuela para cumplir con algunos de sus requisitos de educación general. Puede ser más bajo en algunos casos porque algunos estudiantes no lo toman en serio o simplemente van porque se sienten obligados a continuar su educación, o tal vez solo lo hacen para obtener ayuda financiera y no se preocupan por las clases (yo He conocido algunos de estos). ¿Serían estos tipos de escuelas, especialmente porque los sistemas educativos de algunos países son muy diferentes? En algunos países europeos, se realiza un seguimiento de los estudiantes después de la escuela intermedia hacia la universidad o algún tipo de formación profesional, por lo que básicamente se elimina la parte inferior de los estudiantes en una educación separada que no es exactamente la universidad. ¿Cómo serían estas situaciones en cuenta?
En general, creo que hay demasiados problemas que realmente deben abordarse antes de sentarse y tratar de resolverlo.
