Así que asumo que estás en la escuela, pero también trato de ofrecer sugerencias para un autodidacta. En mi opinión, un programa de estudios para maestros que se proporciona al comenzar un curso proporciona orientación para ayudarlo a concentrarse en lo que es importante para ese profesor. Leer el programa de estudios con cuidado lo ayudará a identificar el material en el que se realizará la prueba. Pero hay algunas técnicas que funcionan si tienes orientación o no.
Para cualquier libro de texto, regresa al esquema del capítulo después de leer el capítulo y lo usa para enumerar un inicio de barebones, y escribe todo lo que pueda recordar sobre cada tema en el esquema. Tomar notas sobre la marcha o escribir un resumen después de terminar de leer son técnicas que utilizan el esfuerzo físico para apoyar la atención cognitiva. El aprendizaje psicomotor ocurre cuando se escribe con lápiz y papel, así como en el gimnasio. Leer en voz alta para usted mismo lo desacelera y también ofrece ayuda particular si usted es un aprendiz auditivo / auditivo.
Mucho depende del contenido y cómo aprendas mejor. Si eres un aprendiz independiente, querrás trabajar solo. Para el contenido narrativo (novelas, poesía, historia, etc.), puede escribir un resumen de la “historia” al terminar cada capítulo, con atención al entorno, a cada personaje y lo que encontró interesante o confuso. Si es más social, un grupo de estudio donde cada persona escribe preguntas sobre una parte diferente del texto, o cada una escribe un tipo diferente de pregunta, y el grupo repasa las preguntas en conjunto, es útil. Los grupos de estudio necesitan un formato, o se convierten en sesiones de chat y no son productivos.
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Para obtener más contenido basado en datos, puede delinear los puntos principales a medida que lee y revisar sus notas un día o más tarde, o puede usar la antigua técnica de resaltado y marcar el libro de manera que se ajuste a lo esencial. Si el libro tiene un capítulo de resumen al final, o una introducción del autor sobre la técnica de escritura, ese tipo de material ofrece sugerencias sobre lo que el autor pensó que era importante (su profesor puede centrarse en material diferente, pero hay una razón por la que este libro esta siendo usado.)
Si se trata de matemáticas o ciencias, resuelva los problemas y realice los experimentos, y preste atención a dónde los conceptos subyacentes son útiles en la vida cotidiana o en la aplicación a su objetivo profesional. (Las enfermeras hacen matemáticas para no matar a pacientes con la dosis incorrecta).
Una idea más es mirar el esquema, luego hojear todo el capítulo lo más rápido posible para tener una idea de lo que se trata – ANTES de leerlo detenidamente y con atención. Skimming te enfoca en negrita y cursiva y obtienes una especie de mapa mental de las ideas del autor sobre lo que importa.
Busque técnicas de estudio que apoyen la forma en que aprende y se adapte a sus hábitos y preferencias personales. Tu idea sobre escribir tu propia prueba es buena. Te obligará a identificar lo que es importante en el capítulo. Una tarea más específica sería volver al esquema del capítulo y escribir una pregunta sobre cada tema sin consultar el texto. Luego, verifique si su pregunta tuvo alguna negrita o cursiva en el texto mismo.
Está en el camino correcto al buscar formas de abordar el material más allá de solo leerlo. Aprenderás más cuando estés en tu propio estilo de aprendizaje.
