Respondo a esto, no como alguien que entrevista a los estudiantes de secundaria para el MIT, sino como un padre que ha asistido a muchas presentaciones universitarias y ha hablado con el personal de admisiones de muchas universidades.
Si bien muchas escuelas tienen un examen opcional, y pocas universidades ven los puntajes del SAT como predictores de éxito a largo plazo en sus estudiantes, cuando no se presentan, miran con mayor interés a otros predictores. Grados, cursos realizados, etc.
1330 coloca a un estudiante en el 10% superior en base a las estadísticas recientes de la junta del SAT: es un puntaje para estar orgulloso. Si una universidad acepta normalmente los mejores tipos de 10%, también verán este tipo de calibre en recomendaciones, calificaciones, actividades, entrevistas y ensayos.
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Si se considera al estudiante como el 10% más alto en la mayoría de las categorías, pero no en el SAT, entonces es probable que pasen por alto la puntuación de los saltos (a menos que sea mucho menor, entonces buscarán razones atenuantes). Si alguien obtiene un puntaje muy alto en el SAT, pero otros indicadores están por debajo de ese nivel de desempeño, como 1500 en el SAT pero un promedio de B. Eso es contruido más críticamente.
Mi consejo es que envíe sus calificaciones, si el resto de su solicitud es muy fuerte. Si el resto no es fuerte, entonces el envío o la no presentación no harán una diferencia. Si hay una explicación racional para un puntaje más bajo de lo que cree que es su potencial (por ejemplo, el inglés no es su primer idioma, las pruebas durante un momento de crisis familiar), asegúrese de que su consejero universitario lo indique en su carta a las escuelas. También hay una sección de “información adicional” de la Solicitud común, que permite a los solicitantes proporcionar cualquier información que deseen para asegurarse de que el personal de admisiones vea (utilícela).
Buena suerte.
