Gracias por la A2A,
Depende (como con cualquier oportunidad).
Puedo contar una historia sobre alguien que tuvo una pasantía en la NASA. Hace tiempo que conozco a esta dama. (Ella se graduó este año.)
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La pasantía de JPL tiene como objetivo principal las estrellas
http://archive.vcstar.com/news/c…
Así que tuvo una pasantía en JPL incluso cuando estaba en el último año de la escuela secundaria, pero creo que hay otros factores. Si lees el segundo enlace de arriba, hay algunas cualidades interesantes que esto revela. Lo más destacado es mío.
Citar:
John Wright, planificador de Rover, mentor y supervisor de Zielinski en JPL, dijo que la adolescente aporta mucho entusiasmo a su trabajo.
“Definitivamente, Alice está muy ansiosa por trabajar en un problema . Tomó algunas clases de programación adicionales después de haber trabajado aquí el verano pasado para poder hacer más este verano. También es inteligente “, dijo Wright.
Zielinski participó en la redacción de software para Mars Exploration Rovers Spirit y Opportunity en 2011, dijo Wright.
Este año, además de algunos trabajos con software para Mars Science Laboratory Curiosity, se ha centrado en el vehículo de explorador extraterrestre Hex-Limbed todo terreno (ATHLETE).
—- Fin de cita
Creo que ella definitivamente aprovechó la oportunidad y se desafió a sí misma. Estoy seguro de que esta persona hizo una gran recomendación. Parece que ella también estaba en un equipo de robótica para su escuela secundaria.
No necesitas una pasantía de la NASA para ayudar con una aplicación. Muy pocas personas tendrán esa oportunidad. Por supuesto, lo que haces con esa oportunidad es mucho más interesante, y la internación en la NASA es una expresión de “quién eres”.
(No hace falta decir que si pasas de práctica en JPL, eso es mucho más parecido a Caltech que a MIT …)
A menudo pienso que a menudo se pasa por alto el “ajuste” de una universidad, es decir, ¿cómo se adapta una persona a la universidad y cómo se ajusta una universidad a una persona? Dicho de otra manera, ¿la persona ejemplifica el tipo de persona (no un clon o un cortador de galletas o una fórmula) que incluye rasgos y características que la universidad valora y desea?
