¿Cómo te metiste en Cornell?

Se rumorea que el “impulso” del legado solo se aplica a los estudiantes que aplican la decisión temprana. Si estás convencido de que Cornell es la escuela para ti, es una excelente manera de mejorar tus posibilidades. Aparte de eso, muy buenas calificaciones y puntajes en los exámenes (en el rango publicado en línea, con suerte en el extremo superior que en el inferior) y en actividades extracurriculares que muestran un buen “ajuste” con el programa al que está aplicando. Esto depende de la universidad en Cornell. Por ejemplo, en Ag y Life Sci, te inscribes en una especialización y quieren ver un compromiso. En Artes y Ciencias esto es menos importante (pero es más competitivo). La adecuación a la universidad sigue siendo importante: inscríbase para recibir correos electrónicos, haga una visita oficial, visite el sitio web y prepárese para escribir sus ensayos para demostrar su compromiso con su campo de estudio y con lo que hace que Cornell sea único. Si usted es un residente del Estado de Nueva York que solicita admisión a las universidades obligatorias, mejorará sus posibilidades. Si eres un estudiante internacional, el hecho de poder pagar tu educación puede aumentar tus posibilidades (¿no recuerdas si se necesitan ciegos para ser internacionales?). ¡BUENA SUERTE!

Escribí esta respuesta hace un año:

Me metí en Cornell dos veces: una vez como estudiante universitario, una vez para la escuela de posgrado. La primera vez, hice todas las cosas normales de la escuela secundaria que te llevaron a una escuela: obtuve excelentes calificaciones, muy buenos resultados en el SAT, algunos cursos AP, varios premios por música y un billón de actividades extracurriculares (editor de anuario, mathletes, coro, banda, sociedad de honor, periódico, deportes intramuros …). Traducción: no hice nada. Todo lo que haces en la escuela secundaria es trivial en comparación con lo que puedes y harás en el mundo de los adultos. (Disculpas a quienes realmente hicieron algo increíble antes de cumplir los 17)

Me gradué con una licenciatura en física y matemáticas en 3 años. Luego entré en el Cuerpo de Paz y serví durante 2 años en Camerún. En esos dos años, enseñé matemáticas y física a 300 estudiantes, aprendí 3 idiomas y realicé proyectos agrícolas con la gente local. Fui testigo de una hambruna y encontré una vocación que combinaba mi experiencia y mi experiencia (ingeniería agrícola).

Cuando solicité a Cornell la segunda vez, había hecho algo. Tenía una habilidad que era útil para la escuela de posgrado (capacidad académica en física), experiencia (con la agricultura) y un historial probado de éxito. También tuve una visión de lo que quería. Finalmente, tuve profesores en Cornell que me responderían. Cornell tenía todo lo que necesitaban.

Me metí en Cornell en 1996.

En aquel entonces, Internet todavía estaba en su infancia. Así que literalmente tuve que enviarle una tarjeta postal a Cornell para que luego la oficina de admisiones me enviara una aplicación de papel grueso. A partir de ahí, procedí a comprar una máquina de escribir para escribir esas letras y apretarlas.

Obtuve un puntaje de 640 en verbal y un 770 en matemáticas en el SAT I. Tomé el SAT II dos veces (porque en ese entonces no obtendría sus puntajes a tiempo para decidir si desea volver a tomar o no). Obtuve 800 en IIC de matemáticas dos veces (sí, pero no pude descifrar más de 770 en SAT I math), 780 en química y 690 en SAT II.

Yo estaba en un programa de diploma de IB, haciendo HL en matemáticas, química y biología y SL en inglés, francés (fui a la escuela secundaria en Canadá) y geografía. Disfruté mucho la clase de Teoría del Conocimiento en IB. Eso fue divertido, pero era tímido y realmente no me involucraba tanto en la discusión sobre filosofía.

Competí a nivel provincial en el deporte del tenis de mesa. Toqué en la orquesta de la escuela y no era el alumno más trabajador allí. Obtuve B dos veces en la orquesta y la gente pensó que estaba loco para continuar porque esa clase bajó mis calificaciones. Pero yo era ingenuo y no lo sabía.

Hice la solicitud y entré. Me inscribí sin haber visitado el campus.

Esa es mi historia.

Solicité admisión a Cornell en el otoño de 1980.

Mi padre había visitado el campus para realizar una investigación independiente. Estaba muy impresionado y preguntó qué ayuda financiera estaba disponible para los canadienses. Cornell, un canadiense galardonado con ese tiempo, necesita ayuda financiera basada en la misma base que los ciudadanos estadounidenses. (Desde entonces, se suspendió esta política porque la universidad decidió distribuir la ayuda entre los estudiantes internacionales de manera más equitativa. Le escribí al presidente Skorton explicando mi decepción por este cambio. Él se tomó el tiempo de responder).

Terminé aplicando a Cornell Engineering y otras dos universidades en el noreste de los Estados Unidos. Mi hermana gemela se inscribió en cuatro universidades, incluido Cornell en la Facultad de Artes y Ciencias.

Tenía credenciales de matemáticas y ciencias físicas muy sólidas, incluidos los premios de matemáticas y física en mi escuela secundaria. Había colocado al 19 de los 26,000 estudiantes en la competencia de matemáticas de Waterloo. Tuve una pasantía de verano en Concordia en un laboratorio de ingeniería. Jugué deportes universitarios: fútbol, ​​fútbol, ​​rugby, lucha libre. Mis calificaciones de SAT / Logros en matemáticas y ciencias fueron de aproximadamente 780.

Mi hermana y yo recibimos cartas de aceptación de Cornell a principios de enero. Una vez que recibimos los paquetes de ayuda financiera más tarde en la primavera, los dos elegimos a Cornell por encima de las alternativas. Los paquetes de ayuda cubrieron aproximadamente el 93% de la matrícula para cada uno de nosotros.

Recibí una oferta para una escuela de ingeniería prominente en el estado de Nueva York que habría cubierto toda la matrícula +, pero elegí a Cornell debido a su enfoque más amplio.

Para ser justos, no estoy exactamente seguro de por qué entré en Cornell; No creo que nadie realmente sepa por qué una escuela los acepta o los rechaza, pero puedo decirles cómo era mi solicitud. Tuve un 4.0 gpa en la escuela secundaria. Mi puntuación en el SAT fue de alrededor de 2200. Sin embargo, creo que fueron mis actividades extracurriculares las que realmente llevaron mi solicitud. Fui el capitán de un equipo deportivo, muy involucrado con el voluntariado local, y estudié en el extranjero el último año. Muchas personas argumentaron que faltar a un año de la escuela secundaria me haría daño, pero fue la mejor decisión que he tomado. No solo crecí mucho como persona, sino que también me brindó experiencias únicas que me hicieron diferenciarme de otros aspirantes. Nunca había visitado Cornell antes de comenzar, y no podía hacer una entrevista porque estaba en el extranjero. Tuve una entrevista telefónica rápida, pero esa era la mayoría de las veces que hacía preguntas. Cornell Engineering me envió un correo electrónico un mes antes del día de admisiones que me decía que era “muy probable” que me admitieran. Aproveche todas las oportunidades que se le presentan en la escuela secundaria. Encuentra tu pasión y déjala mostrar en tu ensayo. No se obligue a hacer cosas que no quiere solo por ponerla en su aplicación porque perderá su propio tiempo y no lo ayudará. ¡Y no tenga miedo de tomar un año sabático! ¡La escuela es agotadora y nunca serás demasiado viejo para empezar!