Haría poca diferencia. Muy poco.
La mayoría de las universidades privadas de élite en los EE. UU. Siguen este patrón de admisión:
El 25% del proceso es determinar que el solicitante puede asistir a la universidad, hacer el trabajo, tener un buen desempeño y graduarse dentro de cuatro años. Eso es requerido , pero no es suficiente. De hecho, en la mayoría de los colegios selectivos de élite, más de la mitad de los postulantes pueden hacerlo. Y esas universidades altamente selectivas aceptan menos del 8% del total de solicitantes.
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El 75% del proceso serán sus actividades extracurriculares (en la escuela o en su comunidad extendida) que demuestran: Liderazgo, Compromiso, Pasión, excelente gestión del tiempo y una relación interpersonal cálida con otros en un ambiente de trabajo en equipo. Y debe obtener varias cartas de recomendación brillantes que justifiquen todo eso.
Entonces, ¿dónde está la “diversidad” en todo eso?
Un lugar como MIT (por ejemplo) admitirá aproximadamente 1,600 solicitantes (8%) para asegurar que su objetivo de 1050 estudiantes de primer año se inscriba.
En ese proceso, puede ser fácil admitir 1.400. Pero, puede haber 400 aspirantes compitiendo por los últimos 200 puestos.
Esos colegios como MIT, Stanford, Harvard, Princeton, etc. hacen un gran trabajo al obtener un grupo de solicitantes muy diverso. Por lo tanto, no necesitan mirar la diversidad ni considerar la diversidad hasta que bajan hacia el “fin”.
Entonces puede ser que seas un hombre afro-asiático-americano que juega fútbol, y hay una mujer nativa americana que juega tuba. El equipo de fútbol puede estar lleno, pero la orquesta puede necesitar otro jugador de tuba. Y tal vez el MIT cree que es corto para algunas mujeres. Entonces la jugadora de tuba femenina puede ser seleccionada. Había una diversidad de hombres / mujeres, pero tal vez fue la tuba la que realmente inclinó la balanza …
Sí, MIT (por ejemplo) citará su diversidad: Perfil de Clase de Freshman | Admisiones MIT
Pero es lo que es. Hay muchas cosas más importantes que enfatizar en su aplicación, como actividades extracurriculares y obtener cartas de recomendación suplementarias para apoyar esas actividades que preocuparse por la diversidad.
Porque al final, hay suficiente diversidad en el grupo de solicitantes para permitir que el personal de admisiones no se preocupe por la diversidad al tomar las decisiones de admisión.
