Cómo sentirse ante la desigualdad de oportunidades en la admisión a la educación superior para los estadounidenses de origen asiático

A2A. Por favor, mencione la fuente de “la oportunidad de ingreso de [asiáticos] a las universidades de la Ivy League es del 11%, mientras que para los estudiantes blancos es del 17%, los estudiantes negros del 33% y los latinos del 25%”.

Diversidad en los mejores colegios: aquí está The Proof te da la distribución de la diversidad de universidades. Los estadounidenses de origen asiático representan el 5,6% de la población estadounidense. Si observa los números en las principales universidades, hay tres o cuatro veces más estudiantes asiáticos-americanos que la población general de asiáticos-americanos.

Harvard College tiene un 22.1% de asiáticos americanos; 13.7% afroamericano; y 12.6% de hispanos / latinos, muy lejos de las estadísticas que usted cita. Ver Estadísticas de Admisiones. Puedes hacer el desglose de las otras universidades de la Ivy League.

El supuesto es que hay más estudiantes top asiáticos / asiático-americanos que entre los mejores estudiantes blancos, lo que si miras los números no es cierto. 8.8% de los estudiantes de escuelas secundarias de California son asiático-americanos, 24.6% son blancos, 53.6% son hispanos / latinos y 6.0% negros. Consulte Inscripción en la escuela pública, por raza / etnia – Kidsdata.org.

Berkeley tiene un 29.7% y UCLA tiene un 26.9% de asiático-americanos; Berkeley es 30.7% y UCLA es 30.6% es blanca; Berkeley es 12.1% y UCLA es 16.9% hispana / latina; y Berkeley es 2.4% y UCLA es 2.9% Negra. Esto actualmente no es “estudiantes negros 33% y estudiantes latinos 25%” de ninguna manera.

Conclusión: es muy difícil argumentar que existe una desigualdad estadísticamente cuando la proporción de estudiantes asiático-americanos es de tres a cuatro veces mayor que la de la población general asiático-estadounidense.

Nota: Si hay alguna desigualdad, se puede encontrar en base a factores económicos. Los estudiantes ricos tienen una ventaja significativa sobre los estudiantes pobres desde el día 1.

Casi cualquier posición puede ser “apoyada” con estadísticas. Siempre hay un montón de “evidencia” en cada lado. Yo trabajo con muchos estudiantes asiáticos. En mi experiencia, no son mejores ni peores que los estudiantes de otras razas o etnias, y sus oportunidades de admisión no son significativamente diferentes en función de sus credenciales.

Al cartel anónimo (claramente racista) que cita un URM, puedo citar muchos más casos de niños poco calificados que están ingresando porque los padres estaban conectados políticamente, hicieron una gran donación en efectivo y / o eran alumnos o profesores en la universidad. Entonces, nuevamente, todos podemos encontrar anécdotas y estadísticas que apoyan nuestra posición.

Es todo perfectamente equitativo y “justo”. Ese nunca es el caso porque las personas ni siquiera pueden ponerse de acuerdo sobre una definición de “justo”.

Debe decidir cómo desea reaccionar ante su entorno y cualquier injusticia percibida que pueda elegir como su enfoque. Puedes montar desafíos legales, puedes protestar en la calle, etc.

Esta es mi opinión sobre ella…

Los solicitantes de 9/10 a las universidades de élite están calificados en la medida en que pueden trabajar. Al menos el 20% son altamente calificados. Y al menos la mitad de ellos van a ser rechazados. Entonces, no es un sesgo racial que les impide ser admitidos, son solo matemáticas.

Si un estudiante es tippity-top, él / ella será admitido. Sí, algunos estudiantes en la burbuja serán incluidos en la lista de espera o rechazados en base a un proceso holístico que no les favoreció lo suficiente. Al igual que con el póster anónimo, todavía encontrarán una buena universidad donde puedan hacerlo bien. Así que no hay una tragedia épica en marcha.

Animo a todos a hacer lo mejor que puedan, encontrar una buena universidad, sobresalir allí y estar felices por ello. Otros pueden optar por luchar contra lo que perciben como prejuicio. Yo lo aliento también. Pero mantengamos la perspectiva aquí … de todos los caprichos de la admisión a la universidad, la raza / etnicidad no es el único tema que se puede debatir.

No creo que todos tengan un derecho inalienable a asistir a Harvard. En general, los Estados Unidos no basan las decisiones universitarias solo en los resultados de los exámenes. No puedes corregir las diferencias en las escuelas secundarias y las oportunidades de una manera imaginaria perfecta. Creo que las admisiones universitarias de los Estados Unidos están lo suficientemente cerca.

En la medida en que esto es cierto, y usted no cita ninguna estadística, es un ejemplo de por qué el mito de la minoría modelo apesta.

Verás, la realidad es que la pobreza asiático-americana y las barreras para el éxito son reales. Son muy reales para muchos grupos asiáticos, especialmente pero no exclusivamente para inmigrantes indochinos, pero son verdaderos para los grupos asiático-estadounidenses en general.

Esto es precisamente por lo que el mito de la minoría modelo nunca iba a beneficiar a los asiáticos. Una vez que creas un meme, los asiáticos deberían ser genios súper inteligentes criados por las madres tigre, los verdaderos asiáticos que son tan mediocres como todos los demás no cumplen con un estándar justo. Me imagino que muchos oficiales de admisiones ven a un “Kevin Zhang” y tienen una idea subconsciente de que debería tener toneladas de actividades extracurriculares, un SAT perfecto y todas las clases de honores y AP. Apuesto a que, cuando ven que tiene un 3.8 y un buen SAT, pero parece ser más un niño normal que tiene un buen ensayo y claramente quiere ser escritor, se decepcionan. ¿Dónde está el próximo doctor? ¿Quiere ir al inglés?

No importa si ese oficial sabe conscientemente que eso es un pensamiento injusto y estúpido. Si es solo un pensamiento momentáneo, aún coloreará su percepción. No importa si Kevin Zhang tiene un 2.5 o un 4.5; no importa si Kevin Zhang no tiene actividades extracurriculares o si tiene 32 horas al día para gastar en ellos. Ningún Kevin Zhang real puede igualar al idealizado Kevin Zhang que el mito compensa.

Notas de estudio Las barreras de acceso a la universidad que enfrentan los estudiantes estadounidenses de origen asiático señalan que “menos estudiantes estadounidenses de origen asiático se están metiendo en sus primeras elecciones de colegios y universidades y que también vienen con más frecuencia de hogares de bajos ingresos con capacidades limitadas para pagar el aumento Costos de una educación universitaria ”.

Y simplemente citaré el resumen del gran artículo de Guofang Li:

Este documento retoma el mito de la “minoría modelo” y examina cómo se ha convertido en un “mito destructivo” para aquellos niños asiáticos de bajo rendimiento que no se ajustan a los estereotipos. Argumenta que las imágenes contemporáneas de “minorías modelo” promueven la invisibilidad y disfrazan las realidades sociales de muchos estudiantes asiáticos que no tienen éxito. Por lo tanto, estas imágenes son representaciones falsas de muchos estudiantes asiáticos y se han planteado como una amenaza para su avance educativo. Para desmitificar aún más el mito de la “minoría modelo”, este documento revela las dificultades académicas de un estudiante chino que vivió bajo la sombra del éxito de otros niños. El estudio de caso demuestra que, entre otros factores, las imágenes de la “minoría modelo” contribuyen al bajo rendimiento de los estudiantes asiáticos. Los estereotipos han mejorado el enfoque de “culpar a las víctimas” de la escuela convencional hacia estudiantes asiáticos de bajo rendimiento; y han aumentado la “fiebre educativa” de los padres asiáticos. El análisis sugiere que se debe prestar más atención a las experiencias individuales de estos aprendices con dificultades para facilitar su éxito académico.

En otras palabras, hemos puesto a los estudiantes asiáticos en una caminadora perpetua donde los mejores corredores están agotados y la mayoría se cae. Suena como una buena razón para apagar la maldita cinta de correr.

Simplemente me parece una actitud de cuchara de plata, para ser honesto. Los asiáticos tienen tales obsesiones con las marcas, incluidas las escuelas.

Tengo que preguntarme si algunas personas simplemente usan el nombre de escuelas como una muleta. Si eres realmente inteligente, ¿no podrías tener éxito sin importar a dónde vayas?

No digo que las ligas de Ivy no sean ligas de Ivy por una razón, pero hay miles de otras escuelas en este país que son buenas. Hay millones y millones de personas que triunfan y se desempeñan bien en la vida sin ir a la liga Ivy.

Y no estoy diciendo que la discriminación esté bien o que el racismo encubierto no exista, pero al mismo tiempo es como si las oportunidades abundaran y la Ivy league es solo una fórmula de las innumerables.

Soy asiático americano. Lo hice bien en la escuela, pero no tengo una obsesión poco saludable con Ivy Leagues o esperando la mejor opción de todo. La vida de Beause nunca es así. No consigo el mejor pedazo de pastel cada vez y tampoco todos pueden hacerlo.

Creo que a los estudiantes que fueron rechazados les irá bien en la vida si estuvieran altamente calificados. Es la pérdida de la escuela si tuvieron que rechazar a personas inteligentes debido a la cantidad limitada de personas que pueden admitir, y dondequiera que vayan, estarán elevando el estándar para otros si continúan con su arduo trabajo.

Al igual que si vas a una escuela de nombre pequeño, tienes éxito, ¿adivina qué? Ayudas a que esa escuela sea prestigiosa en tu nombre. Las escuelas de prestigio no eran prestigiosas para empezar. Espero que entiendas lo que estoy diciendo?

Puedo entender la frustración de ser presionado cuando tienes todo el potencial, pero creo que estas personas necesitan tener más confianza en el hecho de que tienen suficiente cerebro para hacer que funcione.

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