Si el número de solicitantes / solicitantes de empleo fuera pequeño y los empleos abundantes, entonces la posición de oferta y demanda eliminaría automáticamente este requisito.
Tener la graduación como una condición ayuda a filtrar a los solicitantes y elegir a aquellos con capacidades para asumir más responsabilidades más adelante que aquellos que habían dejado de cumplir con el 10º o 12º estándar.
Si bien puede ser cierto que los estudiantes de 10º o 12º grado pueden realizar algunos de los trabajos, los graduados también pueden hacerlo y quizás incluso mejor.
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¿Qué pasa si un estudiante noveno estándar también puede hacer el trabajo? ¿Preguntaríamos por qué el 10 o el 12 se prescribe como criterio? Tenemos que trazar la línea en algún lugar y las condiciones económicas y de mercado lo determinan.
Cualquier organización preferiría tener una persona que tenga más habilidades de las necesarias, que solo una adecuada o menos adecuada. Cuanto más son las habilidades adquiridas previamente, más posibilidades tiene el candidato de aprender más en el trabajo y llevar sus habilidades a un nivel aún más alto, a medida que gana experiencia.
Esto es particularmente cierto en algunos trabajos, como la ingeniería, donde la mayoría de las veces los trabajos que realiza habitualmente un ingeniero graduado, también pueden ser realizados por un ingeniero con un diploma. Pero vendrán situaciones en las que un diplomado, por muy bueno que sea, no tendrá los conocimientos necesarios para hacer frente a una emergencia en particular. Esto también se aplica a la profesión médica y en la industria del software, donde se me ha dicho repetidamente que para el trabajo que realizan en sus oficinas, no era necesario obtener un título en ingeniería, sino que estaba prescrito para todos los solicitantes.
Tener la graduación como un criterio mínimo también crea un incentivo para estudiar más y ninguna sociedad sufrió debido a tener ciudadanos con más educación de la necesaria.
En lugar de cuestionar por qué la graduación se establece como un criterio, para los trabajos que pueden realizar aquellos con menos logros académicos, me gustaría preguntar por qué la graduación o al menos una educación secundaria no se prescribe como una calificación esencial para los trabajos de Presidente o Primer Ministro o Ministro Principal o Ministros del Gabinete en el Gobierno. Es patético ver a un brillante oficial de IAS ordenado por un MLA o MP sin educación y grosero, y el brillante oficial que acepta humildemente.
GV
