Si me inscribo en 10 universidades altamente selectivas, cada una con una tasa de admisión de ~ 10% (universidades como Duke, UPenn, UChicago, etc.), y soy un solicitante ‘promedio’ para cada una de estas universidades, ¿es probable que lo haga? ¿Ser aceptado al menos a uno de ellos?

Cada una de estas universidades competitivas admite un gran número de legados, hijos de donantes, atletas y estudiantes de URM. Suponiendo que no tenga ese tipo de gancho, la cantidad de asientos por los que compite se reduce significativamente.

Además, el solicitante “promedio” en las mejores universidades suele ser alguien que tiene buenas calificaciones, pero no mucho más. Estos estudiantes tienden a no hacerlo tan bien en las admisiones. Las universidades privadas más importantes buscan construir una comunidad de personas interesantes , no robots académicos, por eso consideran que sus EC, ensayos y cartas de reconocimiento son tan importantes.

La simple solicitud a 10 universidades competitivas no le dará una buena oportunidad de ser aceptado en una de ellas. Diablos, aplicar a 15 o 20 probablemente no aumentará significativamente tus posibilidades. Enfocarse en su aplicación y mejorarla sin duda aumentará sus posibilidades de admisión.

Usted malinterpreta las estadísticas. Si cada escuela tiene una tasa de ingreso del 10% y usted es el promedio de esa escuela, no significa que tenga un 10% de posibilidades en esa escuela. Es posible que tengas un 3-4% de probabilidad. Adicionalmente los porcentajes no son aditivos. Si lanzo una moneda una vez que las posibilidades de cabeza o cola en una moneda no sesgada es igual … 50%, la próxima vuelta es igual. Si dice cuáles son las posibilidades o dos cabezas seguidas, se convierte en 25% (.5 * .5). Cada universidad es una tirada de moneda separada. Usted es promedio para ellos, por lo que su oportunidad no es promedio, ofrecen más para mejores estudiantes y su rendimiento no es tan bueno, ya que algunos tienen diferentes preferencias o eligen mejores escuelas. Por lo tanto, es posible que tenga un 5-10% de probabilidad de ingresar o más / menos dependiendo de lo que buscan las escuelas.

Básicamente sí, aunque con algunas calificaciones.

En primer lugar, por “promedio”, ¿quiere decir que cree que tiene la probabilidad promedio de éxito, o que es la mediana en términos de calificaciones, puntajes en exámenes, talentos atléticos y otros criterios entre los solicitantes?

Si te refieres a lo último, probablemente tengas menos de un 10% de probabilidad en cada una. Una universidad con una tasa de aceptación general del 10% podría tomar el 30% del 30% superior de los solicitantes, el 2% del 50% siguiente y ninguno del 20% inferior. Solo estoy inventando esos números, aunque en términos generales corresponden a mi experiencia, pero el punto es que es menos probable que un solicitante mediano sea más aceptado que el candidato promedio.

Por otro lado, si quiere decir que tiene las calificaciones del promedio de estudiantes aceptados, entonces es probable que tenga más de un 10% de probabilidad, más cerca de un 50% de probabilidad. Pero es importante ajustarse a las cosas que se supone que no deben importar, como el ingreso étnico, familiar y el lugar donde vive. Un estudiante chino pobre de Nueva York necesita puntajes mucho más altos que el promedio de estudiantes aceptados para tener muchas oportunidades en cualquier lugar.

La otra consideración importante es la correlación entre los resultados. Si se equivocó en su evaluación de la calidad de la aplicación, entonces podría ser mejor de lo que cree, en cuyo caso es muy probable que sea aceptado por al menos una escuela, o peor, en cuyo caso es poco probable que lo acepte. aceptado.

Por otro lado, las escuelas de élite son muy buenas para averiguar a cuál de los buenos aspirantes asistirán. A ellos les gusta mantener bajos sus puntajes de selectividad (fracción de los solicitantes a los que se ofrece admisión) y altos puntajes de aceptación (fracción de los solicitantes aceptados que se inscriben). Tomar a alguien que los rechaza para otra escuela lastima ambas cosas. Eso significa que buscan personas con aplicaciones lo suficientemente buenas para tener un buen desempeño en la escuela, que probablemente sean pasadas por alto por otras escuelas o que hagan de su escuela la mejor opción. Seleccionan de cosas algo diferentes.

Por lo tanto, de nuevo en mi experiencia, condicional a la calidad de la aplicación, existe una correlación negativa entre las escuelas. Es probable que los solicitantes promedio sean aceptados en una escuela que valora su combinación particular de credenciales, y rechazados por aquellas escuelas que buscan cosas diferentes. Esto funciona a su favor en términos de ser aceptado en al menos una escuela.

Su pregunta podría estar bajo la rúbrica de la Falacia de Monte Carlo. Cada vez que se aplica a la escuela con una tasa de aceptación del 10%, todavía tiene una probabilidad del 10% para cada uno. Las probabilidades de entrar no mejoran matemáticamente.

Si bien lo que he dicho puede ser preciso, hay al menos un par de maneras en que puede mejorar sus posibilidades de ser admitido. Revise su lista de escuelas y elija una o dos que sean sus mejores opciones. No son los más difíciles de conseguir, sino los que coinciden con sus intereses. Aplicar al menos a uno de ellos acción temprana / decisión temprana. El porcentaje de aceptación de los estudiantes que se aplican a las escuelas más selectivas aumenta, en algunos casos de manera dramática, cuando el estudiante se presenta temprano. Algunas escuelas le permiten aplicar la acción temprana a más de una escuela. Algunos no lo hacen La decisión temprana se limita a una escuela y, si es aceptado, debe inscribirse.

Para tus mejores escuelas deberías pensar en formas en las que destacaras. Por ejemplo, U Penn (una escuela que recibe un porcentaje mucho más alto de estudiantes antes de lo normal), la pregunta específica que hacen a los solicitantes este año es por qué Penn. La mayoría responde esta pregunta acerca de los rankings y la buena educación, pero a menudo es abstracta y no es lo suficientemente específica como para destacar. Si realiza una investigación significativa sobre la escuela, los profesores, los programas y puede convencer a los lectores de admisión de Penn de que se encuentra en el 10% superior de los que saben lo que pueden y harán allí, esto puede aumentar sus posibilidades de admisión. Siempre que pueda “probar” que quiere ir a una escuela debido a su pasión por aprender en programas específicos o al trabajar con profesores específicos, ha demostrado que conoce la escuela y quiere ir allí por las razones “correctas”.

No creo que el solicitante “promedio” en ninguna de estas escuelas selectivas tenga más de una posibilidad microscópica de ser aceptado en cualquier lugar, por lo que la solicitud a 10 de ellas no hará mucho para mejorar sus probabilidades. Es solo cuando entras en el rango de contención viable que tu probabilidad comienza a aumentar rápidamente con múltiples pruebas independientes.

Digamos que estás exactamente en la línea del percentil 50 en todas las calificaciones. Eso significa que para cualquier rasgo (GPA, puntajes de exámenes, roles de liderazgo, etc.) habrá 4 postulantes más calificados o más capacitados que usted en cada institución individual. Las estrellas realmente tendrían que alinearse perfectamente para que su combinación única de estos mismos atributos lo coloque en la cima. ¿Fuiste presidente del gobierno estudiantil? Al igual que otros 30,000 estudiantes en todo el país, miles de ellos fueron postulantes al mismo puñado de escuelas de élite.

A menos que tenga un gancho fuerte – sea un atleta estrella, provenga de una familia prominente, o sea una minoría con una representación insuficiente – o tenga algún logro altamente inusual, lo más probable es que lo eliminen en el pase inicial. ¿Por qué el personal de admisiones dedica mucho tiempo a reflexionar sobre los detalles de los dos tercios y tres cuartos inferiores con pocas probabilidades cuando el resto de un cuarto a un tercio tiene todos los mismos atributos en niveles incluso más altos de logros? Su trabajo no es darle la oportunidad más justa, es crear la mejor clase compuesta antes de la fecha límite del anuncio.

Sin embargo, si lo haces lo suficientemente bien como para sobrevivir al sacrificio inicial, entonces la probabilidad aleatoria entra más en juego: en una escuela, eres el primer payaso de rodeo que han visto por un tiempo; En otra suya es la tercera solicitante similar que leyeron ese año. Cada comité de admisiones está tratando de cumplir múltiples objetivos: buscan candidatos de los 50 estados; suman los totales de los MUR, los beneficiarios de las becas Pell y los estudiantes universitarios de primera generación y analizan el equilibrio de género. Cuantos más de estos elementos puedan marcar con un solo candidato, es más probable que un candidato dado reciba el visto bueno. Ellos considerarán su registro para ver si es probable que participe en sus clubes y organizaciones extracurriculares populares. Estos son los elementos intangibles en los que existe la posibilidad de azar y donde las múltiples aplicaciones pueden realmente considerarse ensayos independientes.

Creo que la estrategia sugerida se aplica mejor a una cartera de escuelas donde sus estadísticas personales lo ubican cerca del primer trimestre. Sin embargo, si usted es un candidato extremadamente torpe: diga un candidato olímpico o un ganador del premio nacional con un GPA bajo o un puntaje SAT debido a su enfoque no académico durante la escuela secundaria, debe presentar su solicitud a tantas escuelas selectivas como lo permita el tiempo. porque siempre tienes la oportunidad de ser un candidato de aceptación de un factor.

Digamos que la escuela altamente selectiva X recibe 18,000 solicitudes, y de ellas, la mitad son de la escuela que solicitó a X le encantaría * aceptar. Para cuando la escuela X redujo el campo de 18,000 a 9,000 solicitudes, las calificaciones y los puntajes no están en juego, porque todos los 9,000 podrían tener éxito académico en la escuela X, y tener calificaciones y puntajes tan impresionantes u otras cosas que hacen que la escuela X sea muy contentos con las calificaciones y puntajes que tienen. Entonces todos los factores no numéricos ahora entran en juego. No todos los 9,000 que no hicieron el corte se perdieron en factores numéricos. El GPA ponderado de 4.78, 2390 que “no entrevistó” en la entrevista, y cuyos ensayos no muestran nada personal, se ha ido. También lo son muchos otros candidatos numéricamente calificados. Todo lo que queda son aspirantes completamente gonzo, adorables.

Elegir 1500 de los 9,000, cualquiera de los 1500 de los cuales sería una gran clase, es un ejercicio increíblemente subjetivo.

Así que esto me lleva a mi punto de vista, justificado en cierta medida indirectamente por las discusiones que he tenido con los oficiales de admisiones, pero aún así mi propia opinión, esencialmente no demostrada, fuera de lo común, de que si llegas al gonzo, un remanente adorable en las diez escuelas, y si, en cada una de las diez escuelas, también lo harían unos nueve solicitantes por cada admisión que la escuela pueda ofrecer, incluso si es el mismo grupo en todas las diez escuelas, habrá un coeficiente de correlación suficientemente bajo en las admisiones de una escuela a la a continuación, sus posibilidades de ser admitido en al menos una de las diez escuelas son significativamente más altas que sus posibilidades de ser admitido en alguna de ellas. ¿Sus posibilidades son tres veces más altas? ¿Cinco? Es un punto conceptual, y no tengo forma de cuantificarlo, pero si estuviera presentando mi solicitud hoy en las escuelas, lo haría en todas las escuelas que creara razonablemente como un gonzo adorable, etc., en la medida de lo posible.

Nota “promedio” no lo cortará. Pero el estudiante que claramente se convertiría en ese grupo de “les encantaría llevarlos a todos” en la mayoría de las mejores escuelas hará un buen trabajo para aplicar a un grupo, un grupo cuidadosamente elegido siendo el mejor, sin duda, pero aún así vale la pena aumentar ese sueño. “Tengo que ir allí” a la escuela con ocho o diez más que son tan soñadores.

Los enfoques probabilísticos de las otras respuestas (y su propia pregunta) asumen dos cuestiones principales: primero, suponen que no hay factores de confusión tales que cada aplicación sea un evento probabilístico independiente; y segundo, asumen que las solicitudes y los estudiantes que representan pueden cuantificarse en una escala en la que se podría clasificar a un estudiante como “promedio” o por encima o por debajo del promedio. En lo que respecta al primer tema, sugeriría que cada aplicación no es, de hecho, independiente, ya que existe un factor común muy claro entre todas las aplicaciones: usted. No es solo la realidad subyacente del solicitante lo que importa tanto en el proceso como la aplicación en sí. Si el solicitante subyacente se encuentra, en realidad, en la mitad (la mediana) del grupo de solicitantes que ya se seleccionan y todas las escuelas solo admiten el 10% de esos grupos, entonces en realidad tendría más sentido asumir que usted no lo haría. entrar en cualquiera de ellos Después de todo … ¿por qué * cualquiera * de ellos aceptaría a un “50%” cuando solo podían elegir el 10% superior de ellos para ingresar al 10%? Entonces, si fuera posible “cuantificar” a los solicitantes para darles un número (por ejemplo, este es un 5% er, ese uno es un 10% er, ese tipo es un 50% er, etc …), entonces cada uno de ellos solo elegiría el n% superior para obtener sus ingresos y el 50% no tendría ninguna posibilidad de entrar en ninguno de ellos. Pero en realidad, no es así como funciona. Más bien, tienen una gran cantidad de solicitantes, todos los cuales tienen algún grado de buenas calificaciones y excelentes calificaciones en los exámenes y otros criterios básicos, con solo diferencias reales marginales entre la parte superior de la lista de autoselección y los de la parte inferior. En consecuencia, siempre que se cumpla algún nivel básico de esos criterios, otros criterios más subjetivos se volverán mucho más importantes como un medio para diferenciar entre los solicitantes que son realmente excelentes en el papel. Cosas como lo interesante, diferente y exitoso que eres (mostrando cuánto podrías contribuir a la cultura y la comunidad de la Escuela). Y cuán interesante, notable y creativo podría ser tu ensayo. Y qué tan fuerte y singularmente te encuentras en las entrevistas. Etc…. Todas estas cosas tienen un factor de confusión en juego, a saber, uno mismo. Por lo tanto, si “en el papel” estaba abajo en el rango medio sin ninguna posibilidad real de ingresar a una escuela que pudiera elegir aceptar solo a los que se encuentran en el decil más alto, aún podría ingresar a una o incluso a todas si su otro criterio ( ensayos, entrevistas, etc…) estaban en el 5% superior o el 10% superior. Por lo tanto, si usted está en la mediana en el papel sin ninguna posibilidad real de entrar en cualquiera de ellos en una comparación de papel directa … en realidad podría darle la vuelta al real y profundo destacándose en el resto. Al haber hecho algo que es excepcional y único y que llama la atención. O al tener un ensayo o una entrevista que sea excepcional, único y que llame la atención. Si bien puede obtener una excelente educación en cualquier universidad, obtener una educación de una de las mejores escuelas hace que sea mucho más fácil obtener una buena educación. Por lo tanto, si tiene la oportunidad de ingresar a algunas de estas escuelas, entonces debería intentarlo. . Pero si se encuentra en el rango medio de sus postulantes en papel, es mejor que haga que sus disparos cuenten destacándose de la manera más excepcional posible. Hazles creer que no solo puedes manejar la carga de trabajo de estar en una de las mejores escuelas, sino que su comunidad universitaria sería mucho más pobre sin tus contribuciones. Te garantizo que no entrarás en ninguno de ellos si no aplicas a ninguno de ellos. Pero si puede diferenciarse de todos los demás y demostrar que es un estudiante con un rendimiento único más que capaz de manejar sus cursos y cuya ausencia disminuiría su comunidad … También le garantizo que participará en algunos de ellos, incluso si no lo hace. De lo contrario, se destacan “en el papel”. ¡Espero que ayude!

Asumir que un estudiante que se encuentra en medio de todos los estudiantes aceptados, medido por los resultados de las pruebas GPA y SAT / ACT, y la tasa de admisión entre los solicitantes con mejores calificaciones es del 10%.

Puramente por las estadísticas de rendimiento académico y las calificaciones, un modelo estadístico simple de ser aceptado por al menos una escuela da

P (aceptado al menos en una escuela) = 1 – P (aceptado en ninguna escuela) = 1–0.9 ^ 10 = 65%

¡Esto parece demasiado alto! Entonces, ¿qué está mal?

El modelo anterior asume que la decisión de admisión no está correlacionada entre las escuelas. Sin embargo, es más probable que la admisión esté altamente correlacionada. En ese caso, observaríamos que hay más estudiantes que son admitidos en varias escuelas competitivas y que la distribución estaría sesgada de manera que los estudiantes sean admitidos a muchas o ninguna de sus opciones.

Desafortunadamente no tengo los datos para verificar esta suposición.

Parece plausible que un gancho significativo como una actividad extracurricular sobresaliente o una membresía de grupo poco representada sea una variable de confusión. Entonces, para cada estudiante con un gancho significativo y un promedio de estadísticas académicas admitidas por varias instituciones, hay un estudiante correspondiente con las mismas estadísticas pero todos los rechazos.

Otro factor de confusión similar sería el estado heredado que supera las estadísticas de GPA sin procesar.

En resumen, diría que si uno tiene un gancho significativo y las estadísticas académicas requeridas, debería poder capturar el 65% de probabilidad de al menos una solicitud exitosa, pero un estudiante con nada más que calificaciones académicas en el medio de las solicitudes aceptadas. El rango es más probable que obtenga todos los rechazos.

Déjame intentar aplicar lo que aprendí en la clase de probabilidad:

Esto puede ser modelado usando un modelo de cambio de moneda binomial (olvidé cómo se llama).

Consideremos las probabilidades de ser elegido en solo una de las diez escuelas. Supongamos que la decisión de admisión de cada escuela es independiente.

Las posibilidades de ser elegido en una escuela en particular solamente = 0.9 ^ 9 x 0.1. Hay 9 fallas que suceden, de ahí el poder de 9, y 1 admite, de ahí el 0.1.
Como hay 10 escuelas posibles donde esto puede suceder, sus probabilidades totales son 10 x (0.9 ^ 9 x 0.1) = 0.387420489 o aproximadamente el 40%. Esto solo toma en cuenta sus posibilidades de ser admitido en una de las diez escuelas, y sus posibilidades de ser admitido en más de una serán menores. Soy demasiado perezoso para calcular esto.

Así que usando este modelo matemático, tus posibilidades se ven bastante bien.

Pero espera: algo sobre las probabilidades calculadas no parece correcto. Parece demasiado alto para la intuición. ¿Por qué?

Lo sentimos, pero la probabilidad del 10% para los solicitantes promedio simplemente no se aplica por igual a toda la población de solicitantes. Hay peces más grandes y mejores en el estanque que tú, que tienen mejores calificaciones, extracurriculares, etc. y estas escuelas probablemente elijan a estos tipos primero. Forman un subgrupo de solicitantes de élite dentro de la población general de solicitantes. Los tipos promedio tienen una oportunidad minúscula después de que estos sean admitidos y ocupan la mayoría de los espacios disponibles. La cifra del 10% proviene de tomar la población de solicitantes en su conjunto y ver que 1 de cada 10 son admitidos, la mayoría de ellos probablemente provienen del grupo de solicitantes de elite, y muy pocos del grupo de candidatos promedio son seleccionados. No todos tienen las mismas posibilidades de ser seleccionados, por lo que los promedios de probabilidad son bastante sospechosos en este caso.

A menos que la mayoría de los solicitantes ya tengan las mejores calificaciones y excelentes extracurriculares / ensayos / etc y estén en pie de igualdad. Entonces la cifra de probabilidad del 10% parece estar bien, y buena suerte para ti.

TLDR: Las matemáticas dicen 40%, pero está mal. No todos tienen la misma posibilidad de ser admitidos: la cifra de probabilidad del 10% se refiere a los solicitantes de élite en el 10% superior de la lista de personas que ingresan, mientras que los hombres promedio casi no tienen oportunidad. Pero no permita que eso le impida intentarlo de todos modos: encuentre una historia / ángulo / gancho único o cualquier estrategia de admisión que le funcione.

Cuando comencé el proceso de solicitud para la universidad el otoño pasado, la parte matemática de mi cerebro pensaba que más universidades se correlacionaban con mayores posibilidades de acceder al menos a una. Con cada universidad que solicita un ensayo especializado, presentar una solicitud para alrededor de diez será arduo, pero definitivamente posible. Sin embargo, las universidades que has nombrado son muy diferentes en términos de currículo, marca y cultura estudiantil, por lo que te sugiero que encuentres un grupo de universidades compatibles con tus intereses y necesidades educativas.

Uno de mis mejores amigos (un duro ambientalista) vertió su corazón y su alma en la universidad de sus sueños: Yale. De hecho, ni siquiera presentó ninguna otra solicitud; planeaba esperar hasta después de que escuchara, a mediados de diciembre. Valió la pena. Esto puede ser una generalización basada en un tamaño de muestra extremadamente pequeño, pero mi consejo sería realmente reducir la lista a las cinco mejores universidades altamente selectivas y dedicar tiempo a investigar para encontrar su “ajuste”.

Eso depende. ¿Está usted en promedio solo en calificaciones y puntajes y en actividades extracurriculares, o está realmente en el promedio entre sus solicitantes? Lo que falta en la mayoría de los datos de “estudiantes promedio aceptados” son las cosas intangibles que realmente determinan si usted ingresa. Grit, pasión, superación de dificultades, ir más allá, ser realmente único, etc. Las buenas escuelas quieren cuerpos estudiantiles llenos de personas interesantes y apasionadas personas, no solo un grupo de robots que obtienen buenas calificaciones y obtienen puntajes altos en las pruebas. Si eres aburrido, es totalmente posible postular a más de 10 escuelas de élite con calificaciones y puntajes perfectos y ser rechazado por cada una de ellas. Si puedes convencerlos de que tienes algo especial, puedes aplicar con estadísticas por debajo del promedio y acceder a todas ellas.

Cuando solicité ingreso a la universidad, solicité admisión en 2 escuelas: University of Chicago y DePaul (a las que nunca tuve la intención de asistir, pero mis padres insistieron en que eligiera algo “más realista”). Me metí en los dos y me fui a Chicago. Debido a algunos problemas en mi hogar, los primeros dos años fueron difíciles y terminé tomando un tiempo libre antes de presentar mi solicitud en Wash U en St. Louis con calificaciones inferiores a la media de la universidad. Yo también entré allí. Nunca apliqué en ningún otro lugar.

Sospecho que mi tasa de éxito en admisiones se debió al hecho de que realmente realicé las cosas que son más difíciles de cuantificar. Si has tenido contratiempos o traumas, encuentra una manera de mostrar cómo los superaste. Si tienes una pasión interesante, juega. Si sabes exactamente lo que quieres hacer y hacia dónde te diriges, muéstrales qué es eso y cómo influyen sus factores universitarios específicos. Si hay algo que MUESTRA que estás más motivado y determinado que el estudiante de élite promedio, inclúyelo. No solo digas que eres apasionado y déjalo así. Es como contar historias: mostrar, no contar.

Sé que es algo estresante y hay una tendencia a querer simplificarlo o darle sentido a todo. Solo renunciar a esa idea. No hay puntaje, grado o número de solicitudes que le garanticen un lugar en una de las mejores escuelas. Si tiene un puntaje promedio solo, le recomendaría que se inscriba en la mayor cantidad posible de escuelas y que aún así haga que sus aplicaciones sean realmente buenas.

Las premisas son demasiado estrictas para que valga la pena responderlas. ¿Cómo se supone que debes saber que eres un solicitante “promedio”? El GPA y los puntajes de las pruebas nunca cuentan toda la historia, y si eso es todo lo que tienes, cualquier programa altamente selectivo arrojará tu solicitud a la basura.

Además, incluso si las escuelas tienen una imagen de cómo se ve su solicitante “promedio”, cada escuela tiene un conjunto diferente de objetivos al desarrollar su próxima clase de estudiantes, por lo tanto, ser un solicitante “promedio” de una institución no implica que lo hará. ser así por otro. Esta parte se aplica a todos los programas, no solo a los de “nivel superior”.

No pierdas tu tiempo reflexionando sobre esto; Lo estás pensando demasiado. Solo aplica a los diez y espera lo mejor.

Hay algunas respuestas decentes aquí (y algunas malas / incorrectas) pero siento que extrañan el quid de la cuestión.

Que es … ¿qué quieres decir con que eres un solicitante “promedio”?

Las estadísticas más comunes que existen para la admisión a la universidad son las calificaciones y los puntajes de los estudiantes aceptados. Así que pueden ver que para Duke el rango de percentil 25-75 del SAT es 1440-1570 y el percentil 50 es 1500 para todos los estudiantes aceptados.
http://admissions.duke.edu/image …

También hay un conjunto diferente de estadísticas que uno podría inferir que está preguntando en su pregunta. Las estadísticas de todos los alumnos que apliquen. El cual para estas escuelas selectivas es mucho más bajo que el promedio de estudiantes aceptados.

Entonces, si usted es un solicitante promedio en comparación con los estudiantes aceptados, entonces tal vez pueda esperar que sus posibilidades reales de ingreso sean aproximadamente del 50% para cada escuela. Las probabilidades de entrar al menos a uno son muy altas. (las probabilidades de entrar en ninguno son 1 sobre 2 ^ 10, o aproximadamente 1%)

Pero si usted es un solicitante promedio (es decir, el percentil 50 de los solicitantes en general), entonces las posibilidades de ser el 10% más alto que aceptan serían minúsculas a menos que tenga algo más que ofrecer.

También es de destacar que las diferentes especialidades tienen diferentes grupos de solicitantes. En mi ejemplo de Duke, las estadísticas de la escuela de ingeniería son más altas que el resto de la escuela.

Y, por supuesto, hay muchos otros factores en términos de postularse a la universidad, actividades extracurriculares, ajuste, ensayos, bla, bla, balh.

La conclusión es que la mayoría de los números que veo alrededor de las admisiones universitarias son las estadísticas de los estudiantes aceptados. Si estás cerca del promedio de esos números estás en buena forma.

Un simple análisis probabilístico, como usted y la mayoría (pero no todas) las respuestas consideradas, incorpora el supuesto tácito de que las diez aceptaciones / rechazos son independientes, lo cual no es el caso aquí. Un análisis probabilístico más complejo requeriría cuantificar las dependencias y correlaciones, para lo cual no tenemos la información que hacer.

Cuando postulé a las escuelas, sabía que quería ir a la escuela en California (donde crecí), sabía que el sistema de la Universidad de California era el más adecuado para mí.

Lo que escuché del sistema de la UC en sí, además de los consejeros académicos de mi escuela secundaria, fue que a más escuelas de la UC a las que presenté mi solicitud, más posibilidades de que me aceptaran en una escuela de la UC.

Y los números muestran que esto es cierto. los estudiantes que solicitaron ingresar a más escuelas de la UC terminaron siendo aceptados en más escuelas de la UC.
Me inscribí en 6 escuelas de la UC y fui aceptado en 2 de ellos y fui puesto en espera para un 3er. Tuve un amigo que solicitó admisión a los 10 campus de la UC y fue aceptado por los 10 de ellos.

Suponiendo que estas universidades tienen políticas de admisión similares, hay un cero por ciento de posibilidades de que sea admitido en cualquiera de ellas. Si usted es un “solicitante promedio” para University X, entonces se ubicaría en la mitad superior del grupo de rechazo del 90%. Por lo tanto, no sería admitido en la Universidad X. La misma lógica se aplicaría también a cada una de las otras universidades.

Muchas de las respuestas abordaron el uso de la palabra promedio, simplemente haré los cálculos.

Suponiendo que las 10 escuelas que solicitó tengan un 10% de probabilidad de ser admitidas, y luego podemos calcular la probabilidad de ser admitidas al menos a 1 como:

= 1 – (posibilidad de entrar en ninguno de ellos)

= 1 – ((posibilidad de no ingresar a una universidad al 10%) ^ 10)

= 1 – ((1 – .1) ^ 10)

= 1- .9 ^ 10

= .6513

Por lo tanto, su probabilidad de obtener al menos 1 de ellos es del 65%, ignorando toda la información que el hecho de que la tasa de admisión es del 10%.

No. Las admisiones universitarias son como comprar boletos para loterías estatales individuales: sus posibilidades en cualquier lotería estatal no mejoran al comprar boletos para loterías múltiples.

Cada admisión es independiente. Por lo tanto, no son aditivos.