Solo puedo hablar con Stanford porque me trasladé allí como estudiante de segundo año en la clase de 2007 de una pequeña escuela de arte. Durante mis tres años allí estuve bastante involucrado con la “comunidad de transferencia”, que es solo una forma de decir todas las personas que se transfirieron de otras escuelas. Personas trasladadas desde todo tipo de escuelas. La mayoría eran de otras universidades conocidas, pero había un puñado de estudiantes de colegios comunitarios. Cada uno de estos estudiantes de transferencia merecía estar allí y, en mi opinión, estaban mucho más motivados para hacer un buen trabajo que el promedio de 4 años de licenciatura. Porque, creo que las transferencias saben lo que es estar afuera y querer algo diferente o algo más.
Lo que aprendí sobre las admisiones de transferencia durante los tres años que pasé allí fue que sus posibilidades de ser aceptado como una transferencia son generalmente muy pequeñas y extremadamente variables. durante esos tres años, la tasa de admisión para transferencias varió de 1.7% a ~ 7%, que fue mucho peor que la admisión general de estudiantes universitarios, que en ese momento era de alrededor del 11%. Es muy variable porque el número de espacios abiertos para transferencias está determinado por la tasa de deserción de los estudiantes en el año anterior. Entonces, si 60 personas abandonan la escuela el año anterior, en teoría, 60 cupos se abren para transferencias. Pero si solo se lavan 12 personas, entonces solo puede haber 12 espacios para llenar. No hay manera de predecir o saber estos números de antemano.
De todos modos, soy un firme creyente de que los estudiantes transferidos son los mejores y más trabajadores en una escuela. ¡No es fácil para nadie, pero puedes transferirte totalmente de un colegio comunitario!
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