¿Cómo se sienten los estadounidenses blancos ante las quejas de los asiático-americanos de que las admisiones universitarias discriminan a los asiáticos con respecto a los blancos?

Odio decirlo de esta manera, pero creo que es verdad:
Asistir a una universidad de élite (MIT, Cal Tech, Stanford, Ivy League, etc.) no es solo tomar clases y obtener calificaciones. Entrar no es solo en las calificaciones de la escuela secundaria y SAT. Una universidad es una comunidad. Esa comunidad tiene clubes, organizaciones y equipos atléticos. La universidad quiere que los estudiantes traigan algo más que potencial académico al campus. MIT acepta aproximadamente el 8 por ciento de sus solicitantes, pero afirma que más del 60% de los solicitantes podrían asistir a MIT y obtener un título. Por lo tanto, el MIT quiere más que buenas calificaciones. El MIT tiene 33 equipos universitarios universitarios y numerosos (mucho más de 12) equipos de clubes intercolegiales. El MIT “recluta” atletas para llenar esos equipos. Por lo tanto, de los 1,050 estudiantes de primer año cada año, MIT también está buscando alrededor de 270 estudiantes que puedan ingresar a esos equipos y contribuir. (y el MIT fue a la Final Four en el baloncesto D-3 en 2013). Además de eso, hay una gran cantidad de clubes y organizaciones que necesitan más miembros para aportar algo nuevo y asumir roles de liderazgo. El MIT publica un periódico dos veces por semana … La mayoría de las escuelas secundarias tienen suerte si publican un periódico tres veces por trimestre … La orquesta del MIT recorre el mundo … El club de teatro trabaja con actores y actrices profesionales … Así que vuelve al artículo del NY Times: 6% de la población y el 15% de los estudiantes de primer año y me debería más? Yo entrevista Todos los que entrevisto son excelentes estudiantes. No necesitan entrevistadores para encontrar estudiantes con buenas calificaciones y puntajes del SAT. Tienen entrevistadores para encontrar estudiantes que traerán algo nuevo e importante al campus. Los que entrevisto y que son los mejores atletas, o los líderes en sus clubes tienden a entrar. Los que simplemente estudian, no lo hacen. Es fácil medir el promedio de calificaciones de la escuela secundaria y los puntajes del SAT y el rango en la clase de ingreso en el primer año. Es muy difícil obtener una medida de lo intangible que el estudiante de primer año está trayendo al campus. No hay cuotas, solo universidades que forman comunidades integrales con estudiantes que aportan algo para contribuir Además de su búsqueda de una educación.

Su pregunta es buena, pero también una que, estoy bastante segura, ha sido relativamente poco investigada. Las escuelas de educación no querrían promover la investigación y las escuelas no querrían saber las respuestas, por lo que tendría que encontrar algunas escuelas independientes, grupos de reflexión, etc. para financiar tal empresa.

También advertiría en contra de hacer preguntas al chico blanco en el vacío. Creo que las respuestas serían bastante diferentes dependiendo de todo tipo de demografía. Por ejemplo, si tomara una gran muestra de estudiantes en las escuelas secundarias magnet y los principales públicos suburbanos y los mejores colegios privados y de internados, descubrirá que los estudiantes son conscientes de que muchos de los ganadores académicos de fin de año serán asiáticos. . También estarán conscientes de que otras personas habrán sido admitidas en escuelas con credenciales académicas más bajas. Este grupo, después del proceso de admisión, podría ser comprensivo. Por otro lado, si le hiciera las mismas preguntas al mismo grupo de personas antes de tomar las decisiones, podría obtener respuestas bastante diferentes, ya que entonces habría una relación más adversa.

Si bien el video del niño de U Cal insultando a los asiáticos y al idiota llamado Sam en el Times de hoy es una especie de valores atípicos, la idea de decir cosas racistas sobre el grupo, incluso en lo que creen que son términos positivos (“todos son buenos en matemáticas” ), sigue siendo bastante común. Es un raro estudiante asiático que no ha tenido un estereotipo racista en su educación en los Estados Unidos. No se considera un gran problema para las escuelas, ya que los comentarios no se perciben como demasiado dolorosos (¿Está diciendo que “todos son buenos en matemáticas” tan doloroso como decir que “todos pueden bailar” sobre otro grupo?). Y sí, he tenido un director de orientación con el que hablé sobre estos temas por escrito que incluso tenía un amigo asiático, por lo que a pesar de que “Ellos” eran más o menos ‘robots nerd’, no era para nada racista.

Se podría escribir mucho más, pero no estoy seguro de que sea el tipo, dada mi posición a menudo declarada sobre estos temas en este sitio y en muchos otros. Pero vale la pena decir que creo que los asiáticos lo tienen peor, tal vez, ahora que la “fiebre amarilla” es algo aceptable entre los blancos que luego aprenden, al menos en algunos casos, hay más de lo que se ve a simple vista o puntaje del SAT.

Creo que este tipo de discriminación contra los asiáticos existe y creo que está mal.

Esta pregunta aborda un enfoque que resolvería este problema: ¿Las admisiones en universidades altamente selectivas deben basarse en una lotería entre todos los candidatos calificados?

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