¿Debería el programa de préstamos estudiantiles recompensar a los estudiantes que asisten a la universidad (y otros esfuerzos de reducción de costos) para ahorrar dinero?

Gracias por la A2A.

Si bien creo que sería una idea útil examinar a los estudiantes gratificantes que deciden asistir a escuelas menos costosas con paquetes de préstamos federales, creo que, sin embargo, habría una cantidad de constituyentes que no querrían que esto sucediera. Algunos de ellos son lo suficientemente poderosos y creo que no es probable que los estudiantes busquen la opción más asequible.

Dado que la deuda de préstamos estudiantiles es uno de los grandes problemas que enfrentan los millennials (y el resto de nosotros), se deben hacer esfuerzos para reducir el endeudamiento que los estudiantes asumen. La deuda general actual de los estudiantes es de más de 1.3 billones de dólares. Parece que esta cifra por sí sola debería estimular alguna acción por parte del gobierno. Tanto locales como federales, así como educadores, familias y por supuesto estudiantes.

¿Podría el gobierno federal tratar de establecer maneras de recompensar a los estudiantes por inscribirse en escuelas de bajo costo? Quizás, pero creo que aquellos a la derecha cuyo gobierno limitado como algo para ser promovido no querrían que la educación se vea restringida debido a ciertas reglas que deben seguirse. Los de la izquierda no querrían ver a estudiantes de bajos ingresos obligados a inscribirse en ciertas escuelas o tipos de escuelas. Sería, argumentarían, marginar aún más las diferencias entre los que tienen y no tienen.

Luego está simplemente la abrumadora pesadilla burocrática que esto potencialmente crearía.

¿Tendrían que investigar los estudiantes solo a los colegios comunitarios o también a las universidades estatales? ¿Alguien que quiera ir a una escuela privada no tendrá suerte? ¿Qué pasaría si la escuela privada ofreciera un descuento significativo en la matrícula o un paquete de ayuda financiera que consistiera principalmente en una subvención?

Si el let y el derecho y las familias y los estudiantes tienen problemas con la forma en que se establecerían, implementarán y ejecutarán los programas, dudo que tal esfuerzo tenga muchas posibilidades de éxito.

Las elecciones pueden ser discutibles ya que tanto Clinton como Sanders han promovido la educación gratuita en los colegios comunitarios. Tennessee ya ha instituido programas de matrícula gratuitos para sus colegios comunitarios: http://republic3-0.com/tennessee …

Si más estados creen programas gratuitos, esto podría funcionar mejor que si el gobierno federal interviene, ya que el rencor por parte de ambas partes en estos días hace que obtener una legislación importante sea una tarea difícil.

Gracias por citar mi reciente respuesta, relacionada.

Habiendo tenido dos hijos que presentaron solicitudes FAFSA y PERFIL (graduándose en 2013 y 2014), puedo testificar que el proceso de otorgamiento de ayuda financiera es humo y se refleja en cierto sentido. Uno realmente tiene que centrarse en el hecho de que un préstamo no es un premio. Período.

El solicitante debe presentar un estudio de costo-efectividad al programa Federal Direct Loan (directamente) antes de permitir cualquier préstamo directo. Además, ningún préstamo bancario privado puede protegerse de la quiebra a menos que el solicitante de ese préstamo envíe un estudio separado o actualizado de costo-efectividad directamente al gobierno federal y al banco.

Por supuesto, esto puede significar que los federales o el Banco pueden decir: “No, no le prestaremos dinero para esa universidad y ese programa importante”.

Pero, lo que es más importante, ese ejercicio de realizar un estudio de costo-efectividad (y me refiero a la capital E) puede llevar al estudiante a abrir los ojos y buscar diferentes universidades para su educación … (incluyendo colegios y universidades públicas de la comunidad).

No hace mucho tiempo, una familia que conocía bastante bien tenía una hija (a la que también conocía) que quería especializarse en enfermería. Ella podría asistir a una universidad pública de cuatro años (que está asociada con la universidad de medicina pública de nuestro estado) por $ 16,000 por año (incluyendo alojamiento y comida) o una universidad privada de élite en el corazón del área médica de Boston por $ 30,000 por año (después de las subvenciones / becas)… .. La familia podría pagar $ 18,000 por año ……

Le dije que asistiera a la universidad pública, le ahorrara dinero, consiguiera un trabajo en el área médica de Boston y que su hospital le pagara para obtener su maestría en ese gran programa de enfermería privado.

Ella lo hizo, y ella es.

Porque se sentó con su familia y amigos y trabajó en un estudio de costo-efectividad.

NOTA: Los préstamos PLUS federales (a los padres) también están siendo abusados ​​y las personas se endeudan enormemente, y los padres deben ser incluidos en la presentación de un estudio de costo-efectividad antes de que se les otorgue un préstamo PLUS.

En la actualidad, sería imprudente que el gobierno de EE. UU. Utilice programas federales de préstamos estudiantiles para presionar a los estudiantes que podrían ingresar en universidades respetables de 4 años para que comiencen en universidades de 2 años. Si bien muchos estudiantes ingresan a universidades de 2 años con la intención de eventualmente transferirse a universidades de 4 años, su tasa de éxito es muy pequeña. Esto es algo que el sistema de educación superior en los EE. UU. Está tratando de arreglar, a través de una mejor asesoría estudiantil, acuerdos de “articulación” que facilitan la transferencia de cursos relevantes para los títulos de universidades de 2 años a 4 años para obtener créditos, etc. .

En este momento, alentar a los estudiantes que tienen la opción de asistir a una buena escuela de 4 años para que comiencen en una escuela de 2 años probablemente disminuiría su probabilidad de completar un grado de 4 años. Esa no es una acción responsable para que los programas federales de préstamos estudiantiles se realicen.

Más bien, el gobierno debe tratar de asegurarse de que el dinero que se gasta en la educación superior se utilice de la mejor manera posible apoyando los esfuerzos para mejorar las vías de 2 a 4 años para que más estudiantes que ingresen a universidades de 2 años obtengan títulos de 4 años.