En primer lugar, es importante mencionar que todas las personas que ingresan a la universidad son diferentes, con diferentes personalidades, diferentes sistemas de valores y diferentes cosas que priorizan al evaluar candidatos para su institución.
Dicho esto, he escuchado principalmente cosas positivas de profesionales de admisiones selectivas sobre los años de brecha. Es un momento en el que un estudiante puede realmente perseguir las cosas que considera significativas e interesantes. El tipo de proyectos y actividades que elige realizar durante ese tiempo, así como el crecimiento personal y los logros demostrables que surgen como resultado, le brindan al profesional de admisiones una imagen muy clara de qué tipo de persona es el estudiante, quizás mucho más allá de lo que Se comunica a través de solo calificaciones o puntajes de exámenes estandarizados.
Yo diría que si el año sabático está diseñado alrededor de una búsqueda sincera de exploración auto impulsada, es una excelente idea. Las universidades aprecian a los estudiantes que son lo suficientemente valientes como para decir “sabes qué, no tengo idea de lo que quiero de mi futuro o para qué voy a la universidad, así que pasaré un tiempo legítimamente tratando de resolverlo antes de comenzar gastar $ 50K al año en hacer que mi futuro suceda “. Tomar un año sabático, para ingresar a la universidad con una comprensión más clara de cómo pueden aplicar su educación hacia su futuro, puede verse como una decisión muy audaz e inteligente.
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Y, por supuesto, ninguna universidad menospreciaría al estudiante que necesita tomarse un año libre por razones económicas.
Al mismo tiempo, tomar un año sabático no es inherentemente positivo. Será bastante obvio para los profesionales de admisión a la universidad si un estudiante pasó ese año de manera productiva, en función de las experiencias que persiguieron y de su capacidad para explicar en ensayos lo que obtuvieron. Un año sabático no debe ser una excusa para llenar Facebook e Instagram con un año de mochila en las fotos de Europa.
Si uno de sus objetivos es ver el mundo un poco, y tal vez haya adquirido algo de inspiración y conocimiento personal a través de ese proceso, sería mejor pasar el verano después del último año de viaje, y luego regresar y realizar algunos proyectos específicos y significativos. que son elegidos porque fueron informados directamente por cualquier epifanía personal surgida durante ese tiempo. Por ejemplo, quizás vaya a un país lejano y decida que está motivado para aliviar la pobreza en esa región. Después de sus viajes, regrese y descubra una forma en la que pueda contribuir directamente: tal vez inicie su propia organización sin fines de lucro que financia a las escuelas necesitadas de la región … O tal vez pase el año enseñándose cómo codificar una aplicación de iPhone que lo hace fácil para que las personas donen, mientras que también se ofrece como voluntario para una organización sin fines de lucro existente que apoya a las poblaciones menos afortunadas en su área local. Luego, cuando solicite ingreso a la universidad, puede demostrar claramente que sabe lo que quiere y que su educación universitaria es solo el siguiente paso en el proceso que ya comenzó.
