¿Es necesario abarrotar para los exámenes IAS o es necesario comprender conceptos y dar respuestas originales?

Creo que no ha visto los documentos de preguntas del examen preliminar de 2015, de lo contrario, no habría hecho esta pregunta. De todos modos, mi opinión sobre el examen IAS (es mejor decir el examen de los servicios civiles) es la siguiente:
Este examen consta de 3 fases: preliminar, principal y fase de entrevista. Cada una de ellas es muy diferente en cuanto al tipo de preguntas que hacen y, por lo tanto, la aptitud necesaria para aclarar las fases respectivas. Vamos a verlos uno por uno:
1. examen preliminar: – Si uno no es bueno para abarrotar, entonces esto será una pesadilla para él / ella para aclararlo. Es necesario que recuerde a propósito ciertos hechos y, si no lo hace, entonces no es efectivo. Era CSAT, nadie puede salvarte. Y además, debes recordar estos hechos. Claro que de otra manera, la marca negativa está ahí para cazarte. Incluso si sabes 3 de las 4 subopciones dadas y no tienes idea sobre la 4ta. uno, las opciones pueden ser tales que pueden hacer que caigas en la trampa.
así que, sí, el abarrotamiento es importante en lo que respecta a una persona como yo. Pero a lo que nos referimos como abarrotar hasta este punto, puede que no sea lo mismo para otra persona. Algunas personas tienen mayor capacidad para retener los nombres, ya sea de una personalidad, un lugar o lo que sea en sus mentes. Para ellos, estas cosas son naturales. No tienen que sentarse a propósito y recordar los hechos. por lo tanto, realmente depende de la persona en cuanto a lo que, según él / ella, es la definición de abarrotar.
Examen 2.mains: -se ha vuelto más analítico en la naturaleza hoy en día. Además, aquí tiene la libertad de omitir ciertos datos ‘difíciles de recordar’, aunque necesita algunos datos para justificar y validar su respuesta, pero esas cosas son naturales para todos, supongo. p.ej. Informe de HDI: la posición de la India, ¿quién puede olvidar esto?
por lo tanto, no es necesario abarrotar en absoluto en esta fase del examen y esta es la razón por la que muchos buenos estudiantes lo encuentran más fácil y más predecible.
3. entrevista: ahora esto depende de si ha hecho bien sus oraciones o no. Es posible que le hagan preguntas basadas en hechos así como también preguntas analíticas, pero las posibilidades de estas últimas son mayores. Siempre es bueno estar preparado para ambas cosas, pero hasta qué punto ? ¿Qué tan lejos puedes hacerlo?

Por lo tanto, este examen es una mezcla de ambos abarrotados y análisis. Una vez que esté claro preliminar, su vida será más fácil hasta cierto punto, aunque la competencia es mayor. La única solución es leer y releer para que los hechos se vuelvan naturales. para usted y usted cambia la definición de abarrotar por sí mismo:) ver leer lakshmikant 10 veces puede abarrotar para algunos, y para otros puede que no lo sea.

Cramming es un componente de cada examen, algunos más que otros. En lo que respecta a UPSC, no puede haber dudas de que las habilidades de cramming realmente pueden ser útiles en algunos temas. Pero entonces, cramming sin aplicar nuestras mentes es un ejercicio inútil. Por lo tanto, cuando lea, debemos asegurarnos de que entendemos el texto en lugar de abarrotar las cosas literalmente. Por ejemplo: Al leer la parte de Arquitectura en Cultura, encontramos términos como: Squinches, Pendentives, Cenotaph, Mihrab, Voussoirs, Cornices, Pilasters, etc. Ahora, menciono estos términos porque nunca se explican en ningún libro y algunas almas perezosas tienden a abarrotarlas sin molestarse en buscarlas y eso es lo que hace que la preparación para este examen sea aburrida y seca para ellos. Por lo tanto, mi simple consejo es que uno debe explotar Internet para tratar de entender las cosas, de manera que se minimice el aprendizaje y la acumulación de información que se debe hacer.

Ha habido tres fases de los exámenes IAS dependiendo del tipo de preguntas formuladas.

1. Hasta 1995 las preguntas requerían una mezcla de análisis y comprensión.

2. De 1995 a 2010, los exámenes fueron orientados básicamente para abarrotar. En cualquier tema había un pequeño banco de 150 preguntas y se solían extraer documentos de estas preguntas. Esto llevó a la proliferación de institutos de coaching que prepararon estas preguntas limitadas y los candidatos las asaltarían.

3. Preguntas posteriores a 2011 que ponen a prueba la comprensión y la capacidad de análisis. Para la red, un candidato necesita una mayor capacidad para expresarse en palabras originales. Él necesita tener una comprensión fundamental y comprensión de los principios. Las preguntas son innovadoras y exigen una respuesta rápida y inmediata. Las clases de coaching ya no pueden predecir las preguntas más probables.

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