Estoy totalmente de acuerdo con Christopher Su
Un punto histórico:
En el MIT (cuando asistí a principios de la década de 1970), las clases / calificaciones AP no eran tan frecuentes.
Cualquier estudiante de primer año que quisiera saltarse el primer término de Cálculo o Física o Química, simplemente hizo la solicitud durante la orientación.
Luego fueron llevados a una sala de examen, dado el examen final en el tema de uno de los años anteriores, y si aprobaron, obtuvieron crédito por el curso y pasaron al siguiente nivel.
- Cómo aceptar y pasar de las decisiones de la universidad.
- ¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria y preparatoria obtener una ventaja competitiva en el proceso de admisión a la universidad?
- ¿Las escuelas de medicina se preocupan mucho por las actividades extracurriculares basadas en humanidades?
- ¿Cómo se puede obtener la admisión en GBPUAT a través de la página principal de JEE?
- ¿Qué es más importante cuando se trata de admisión a la universidad, buenas calificaciones en una clase de AP o una buena calificación en el examen AP?
El autoestudio fue y siempre es: genial !!!
De hecho, estoy defendiendo que no debería haber clases AP en la escuela secundaria. Simplemente una clase de “nivel de honores” en algunas materias. Luego, depende del Estudiante organizar y tomar el examen AP por su cuenta …….
Esa es una situación de ganar-ganar Los estudiantes obtienen una mejor educación y los exámenes no interfieren con el día escolar normal …