El College Board determina la distribución de los puntajes AP para los exámenes AP. La mayoría de las distribuciones de puntajes siguen una curva de campana: 1s y 5s son poco comunes, 2s y 4s son típicos, y los puntajes promedio y promedio son aproximadamente 3. Esto funciona bastante bien para la mayoría de las clases AP porque la capacidad de los estudiantes varía ampliamente.
Sin embargo, el cálculo BC (y la física C) son diferentes. Estos son cursos relativamente autoseleccionados tomados casi exclusivamente por los mejores estudiantes. Si el College Board implementó una distribución de curva de campana en Cálculo BC y Física C, entonces al menos la mitad de estos estudiantes principales necesariamente recibirían 1s-3s. Para los mejores estudiantes, un 4 es decepcionante, un 3 es devastador y cualquier cosa inferior es impensable.
Para evitar que las mentes más brillantes de la nación obtengan puntajes bajos, no porque no entiendan el material, sino porque lo hicieron marginalmente menos que otros estudiantes destacados, el College Board sesga las distribuciones de puntajes a la izquierda. Como resultado, hay muchos 5s, muchos 4s, algunos 3s, apenas dos, y casi ningún 1s.
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Este ajuste hace felices a todos y evita que los mejores estudiantes opten por no rendir el examen o, lo que es peor, cambiar al IB.