¿Por qué tantas personas (48.3%) obtienen cinco en el examen AP Calculus BC?

El College Board determina la distribución de los puntajes AP para los exámenes AP. La mayoría de las distribuciones de puntajes siguen una curva de campana: 1s y 5s son poco comunes, 2s y 4s son típicos, y los puntajes promedio y promedio son aproximadamente 3. Esto funciona bastante bien para la mayoría de las clases AP porque la capacidad de los estudiantes varía ampliamente.

Sin embargo, el cálculo BC (y la física C) son diferentes. Estos son cursos relativamente autoseleccionados tomados casi exclusivamente por los mejores estudiantes. Si el College Board implementó una distribución de curva de campana en Cálculo BC y Física C, entonces al menos la mitad de estos estudiantes principales necesariamente recibirían 1s-3s. Para los mejores estudiantes, un 4 es decepcionante, un 3 es devastador y cualquier cosa inferior es impensable.

Para evitar que las mentes más brillantes de la nación obtengan puntajes bajos, no porque no entiendan el material, sino porque lo hicieron marginalmente menos que otros estudiantes destacados, el College Board sesga las distribuciones de puntajes a la izquierda. Como resultado, hay muchos 5s, muchos 4s, algunos 3s, apenas dos, y casi ningún 1s.

Este ajuste hace felices a todos y evita que los mejores estudiantes opten por no rendir el examen o, lo que es peor, cambiar al IB.

Diferentes personas tendrán diferentes opiniones sobre este caso. Algunos pueden pensar que es porque el Cálculo AP es extremadamente fácil (es un cálculo de nivel universitario, por lo que no puede ser un pedazo de pastel). En mi opinión, muchas personas obtienen cinco en este examen porque están mucho más preparadas que el estudiante promedio de secundaria. Básicamente, en la escuela secundaria, los requisitos son: comienzas Álgebra 1 en 9º grado y luego continúas hasta que alcances los Honores Pre-Cálculo o Trigonometría en 12º grado. Pero todos sabemos que un niño que probablemente terminó Álgebra 1,2 y Geometría antes de comenzar la escuela secundaria. Por lo tanto, él o ella está obligado a realizar el cálculo AP en la escuela secundaria con una buena cantidad de preparación de antemano. Estos estudiantes siempre están motivados y dispuestos a esforzarse, que es una de las razones por las que toman Cálculo en la escuela secundaria (¡o incluso algunos lo harán en línea!). Como mencioné anteriormente, esto no tiene nada que ver con la facilidad o dificultad del curso sino más con los estudiantes que toman el examen. La Geografía Humana AP generalmente se considera fácil y se toma en 9º grado, pero ¿por qué crees que tiene tasas de aprobación tan bajas? Los estudiantes no se preparan lo suficientemente bien o no siempre tienen conocimientos previos (por supuesto, esto no se aplica a todos).

La razón por la que tantos estudiantes que toman AP Calc BC obtienen 5s es porque la mayoría de los estudiantes han tomado AP Calc AB, han dominado el material y han aprobado el Examen AP con una buena calificación, por lo que establecen una base sólida para BC. La mayoría de los temas en BC, con la excepción de unos pocos, son una continuación del material aprendido en AB, y la mayoría de la prueba de BC es material de AB.

Bueno, en primer lugar, la mayoría de las personas que toman Calc BC pasaron AB … bastante bien. Además, muchas menos personas toman Calc BC que AB porque la mayoría de las personas hacen Calc AB como personas mayores. Además, muchas personas no quieren tomar Calc BC y tomarán otras matemáticas. por lo tanto, la mayoría de las personas que toman Calc BC son fanáticos de las matemáticas y personas que son apasionadas y buenas en matemáticas.

Porque tomarán el examen AB si saben que no pueden manejarlo.