Las calificaciones son un factor importante. Primero, la información de admisión de la escuela indica que “los candidatos exitosos suelen tener un promedio de calificaciones de 3.6 o más” que no se traduce en “el promedio de calificaciones promedio de los estudiantes admitidos es 3.6” (fácil de leer mal).
En segundo lugar, señalan que los puntajes GRE son “ponderados” menos que las calificaciones, recomendaciones y experiencia en investigación.
Mi experiencia con escuelas / programas competitivos indica que cuando una prueba estandarizada no se considera “muy importante o en la agrupación de máxima prioridad”, las calificaciones son muy consideradas, a menos que haya un “creador de diferencias” destacado donde pueda haber una excepción.
- ¿Cómo mejora un estudiante británico de secundaria sus posibilidades de obtener aceptación en el MIT?
- Si quiero ir a una de las mejores universidades, ¿debo tomar el nuevo SAT si ya tengo un 35 ACT en mi primera sesión y nunca he tomado el SAT?
- ¿En qué universidades de Alemania puedo entrar con una puntuación GRE de 306?
- ¿Puedo obtener dos Bs y seguir recibiendo un GPA de 4.65?
- ¿Qué tan buenas son mis posibilidades de recibir una llamada de los antiguos IIM?
En este ejemplo, podría ser una experiencia de investigación sobresaliente donde el estudiante demostró un compromiso superior con uno o una combinación de estos atributos personales; Liderazgo, habilidad / talento, deseo / pasión, influencia y curiosidad.
