¿Cuál es el patrón de papel de St. Xavier college para el examen de ingreso BMS? ¿Hay necesidad de entrenamiento especial para este examen?

Le di a st. El examen de ingreso BMS de Xavier se realizó el 4 de junio de 2016 (sábado). Los formularios de admisión estuvieron disponibles del 1 al 30 de mayo de 2016. El documento se dividió en 2 secciones.

Subjetivo: Hubo 6 preguntas cada una de 5 puntos. Algunas de las preguntas que recuerdo fueron:

1.Había una imagen de un globo feliz y muchos globos infelices. La pregunta era ¿qué opinas al respecto?

2. escriba a favor o en contra del tema “India necesita aumentar los límites del PIB”

3. “India necesita emprendedores”

4. “El crecimiento inclusivo conduce al desarrollo económico”

5.APJ Abdul kalam dijo: “Si quieres dejar tus huellas en la arena del tiempo, deja de arrastrar los pies” Comentario.

Objetivo: Hubo 50 preguntas que consistían en 70 puntos. Algunos eran de 1 punto y algunos de 2 puntos. Tenía hasta el 10º de matemáticas, inglés, interpretación de datos, razonamiento lógico y GK.Gk:

¿Quién es el gobernador de Maharashtra?

¿Dónde está la sede del Banco Mundial?

¿Quién ganó el premio 88 de la Academia a la MEJOR FOTO?

¿Quién es el CEO de Infosys?

¿Quién se llamaba lechero de la India?

¿Quién ganó los singles femeninos de Wimbledon 2015?

Y pocos más.

La parte objetiva es bastante fácil pero prepárese para la parte subjetiva porque es inesperada y el pensamiento lleva tiempo. Prepárese para escribir ensayos en alrededor de 60-80 palabras.

La duración del examen será de 2 horas.

El cuestionario se dividirá en 2 secciones.

Sección 1: objetivo s
Sección 2: subjetivo

BMM Curso Syllabu s

  • Las preguntas se basarán en los conocimientos generales de actualidad,
  • Interpretación de datos
  • Habilidades del idioma inglés y análisis crítico
  • Pensamiento creativo.

Plan de estudios del curso de BMS

  • Conocimientos generales, asuntos de actualidad,
  • Interpretación de datos y matemáticas básicas,
  • Habilidades lingüísticas
  • Razonamiento / análisis crítico y pensamiento creativo