Para la admisión en DU para economía o comercio, ¿qué temas deben incluirse en el mejor de los 4?

Permítame explicarle los temas académicos y el procedimiento para calcular el mejor de cuatro porcentajes (para los cursos en los que la admisión se realiza sobre la base del mejor de cuatro)

Los siguientes temas de Disciplina I ofrecidos por la Universidad de Delhi para la admisión a cursos de pregrado deben tratarse como sujetos académicos / electivos con el propósito de admisión. Todas las demás asignaturas ofrecidas por diferentes juntas pueden ser tratadas como no electivas. Todas las asignaturas de Disciplina I deben tener al menos un componente del 70% de los exámenes teóricos (el examen teórico no incluye evaluación interna / evaluación continua, etc.) en el examen de calificación con el fin de ser tratados como asignaturas académicas / optativas.

Física Química Botánica Geología
Zoología Antropología Microbiología Bioquímica
Ciencias Biomédicas Matemáticas Estadística Informática
Instrumentación Alimentos Tecnología Psicología Electrónica
Inglés Hindi Sánscrito Árabe
Comercio persa bengalí urdu *
Economía Ciencias Políticas Historia Geografía
Filosofía Inicio Ciencia # Educación Física # Sociología
Polymer Science Music # Punjabi Trabajo social
Francés alemán italiano español
* La contabilidad se tratará como equivalente a Comercio donde cualquier junta no ofrece comercio como un tema.
Los estudios de biología y negocios serán tratados como materias académicas / optativas. La universidad puede definir cualquier otra materia relevante como académica / electiva para un curso de Honores en particular.
# La ciencia doméstica, la música y la educación física serán tratadas como académicas / optativas solo para los honores en ciencias domésticas, música y educación física (solo en IGIPESS), respectivamente.
Procedimiento para el cálculo del porcentaje de sujetos “Lo mejor de cuatro”: –

Un idioma (Core / Electivo / Funcional)
Asunto en el que se solicita la admisión (Disciplina I)
Cualesquiera otras dos materias académicas / optativas (como se definió anteriormente)

Nota:
Si un candidato no ha estudiado el tema en el que está solicitando su admisión en la Disciplina I, se puede imponer una desventaja del 2% sobre el Mejor del Cuatro por ciento calculado.
Las universidades deberán considerar solo la materia académica / optativa para el cálculo del porcentaje del Mejor de Cuatro si el candidato ha estudiado al menos cuatro materias académicas / optativas o una lengua y tres materias académicas / electivas.

En caso de que un candidato no haya estudiado tres materias académicas / optativas, entonces se puede imponer una desventaja del 10% de las calificaciones máximas en cada una de las asignaturas no electivas que se incluirán para el cálculo del porcentaje del Mejor de Cuatro.

En caso de que un candidato haya estudiado tres materias académicas / optativas, pero desea incluir el porcentaje de asignaturas no electivas para el cálculo del Mejor de cuatro, entonces se puede imponer una desventaja del 10% de las calificaciones máximas en cada una de esas no. -Seguro (s) sujeto (s) que se incluirán para el cálculo del porcentaje de mejor de cuatro.

Todas las materias académicas / optativas deben tener un componente del 70% de los exámenes teóricos (el examen teórico no incluye la evaluación interna / evaluación continua, etc.). De lo contrario estos serán
tratado como asignatura no electiva. En el caso de que un candidato haya estudiado ambos optativos y básicos en cualquier idioma, entonces el lenguaje central se tratará como lenguaje, mientras que el lenguaje electivo se puede considerar como una materia académica / electiva.

Para la admisión a Honores en cualquier curso de idiomas, se puede otorgar una ventaja del 2% en el porcentaje del Mejor de Cuatro a aquellos candidatos que hayan estudiado el idioma electivo. El 2% de desventaja en el porcentaje del Mejor de Cuatro se puede dar a los que han estudiado solo idioma En caso de que un candidato no haya estudiado el idioma en el examen de calificación y solicite ser admitido en Honores en ese idioma, se le puede otorgar una desventaja del 5% en el porcentaje del Mejor de Cuatro. Sin embargo, para la admisión a Honores en inglés e hindi, el candidato debe haber estudiado el idioma respectivo y debe incluirse para el cálculo del porcentaje del Mejor de Cuatro.

A continuación se dan ejemplos para el cálculo del ‘Mejor de cuatro porcentajes’.

Ejemplo 1: Si un candidato está buscando admisión en Honores en Comercio y Estudios: Cuentas (90), Estudios de Negocios (92), Inglés (88) y Economía (94). Entonces sus calificaciones totales son 90 + 92 + 88 + 94 = 364 y ​​el porcentaje efectivo es del 91%

Ejemplo 2: Si un candidato está buscando admisión en Honores en Comercio y Estudios: Física (96), Química (92), Inglés (90) y Matemáticas (94). Luego, sus calificaciones totales son 96 + 92 + 90 + 94 = 372 y Porcentaje del 93%. Pero el porcentaje efectivo es 93-2 = 91%

Ejemplo 3: Si un candidato está buscando ser admitido en Honores en Comercio y Estudios: Cuentas (88), Emprendimiento (92), Inglés (90) y Diseño web (94). Entonces, sus calificaciones totales son 88 + 92 + 90 + 96 = 366, el porcentaje es 91.5%. Pero las marcas efectivas son 88 + 82 (92-10) + 90 + 84 (94-10) = 344 y el porcentaje efectivo es del 86%.

Ejemplo 4: Si un candidato está buscando ser admitido en Honores en inglés y estudiado: Cuentas (90), Estudios de negocios (92), Inglés (88) y Ciencias del hogar (94). Entonces, las calificaciones totales son 90 + 92 + 88 + 94 = 364, y el porcentaje es del 91%. Pero las marcas efectivas son 90 + 92 + 88 + 84 (94-10) = 354 y el Porcentaje efectivo es 88.5%.

Los candidatos deben haber estudiado matemáticas en el examen de calificación para ser admitidos en Honores en Economía.

La Base de Selección para los cursos de Ciencias Matemáticas / Ciencias permanece sin cambios. Sin embargo, los sujetos que deben incluirse para la Base de selección (PCM / PCB / PCMB) deben tener al menos un 70% de componentes de los exámenes teóricos (el examen de teoría no incluye la evaluación interna / evaluación continua, etc.) en el examen de calificación, de lo contrario una desventaja de 10 El% de las marcas máximas se puede imponer sobre cada uno de estos temas.