Hay muchas formas de evaluación. Debe establecer los objetivos para la clase al principio y luego evaluar qué tan cerca está de alcanzar esos objetivos periódicamente. Generalmente debe haber evaluaciones formativas y somativas. En cualquier clase, ESL u otro. Para ESL me concentraría principalmente en dos cosas: comprensión auditiva y comprensión de lectura. Para el primero, se trataría de proporcionar un texto hablado y luego determinar qué tan bien los estudiantes han entendido lo esencial y lo específico. Esto puede ser informal (generalmente formativo) o formal. La fuente podría ser una grabación de audio / video o las indicaciones o instrucciones del maestro. Para la comprensión de la lectura, obviamente se usaría un texto escrito (utilizando vocabulario y estructuras de oraciones que se han enseñado en clase). Si ha enseñado gramática en clase, esto puede evaluarse mediante actividades cercanas o pidiéndoles a los estudiantes que identifiquen las estructuras gramaticales que se han enseñado en clase en un texto auditivo o escrito.
Cómo probar el nivel de inglés de mis alumnos que lo están aprendiendo como segundo idioma
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La prueba de estudiantes de inglés no nativos requiere un método comprensivo. Me opongo firmemente a los sistemas que han sido adoptados por IELTS, TOEFL y otras enseñanzas, ya que tiene un gran defecto. Como por ejemplo, en la prueba de expresión oral de IELTS, un candidato apenas hace preguntas en la parte oral y ¿qué sucede con el tiempo? El poder cuestionador de ese candidato en inglés no se desarrolla bien. Bien, comencemos con algunos métodos que podrían funcionar para ellos. Básicamente, hay 4 lados de un idioma: leer, escribir, escuchar y hablar y en la mayoría de los casos, estas partes se prueban por separado. Me gustaría sugerir que estas partes se pueden probar todas juntas. Puedes probar de las siguientes maneras:
- Llame a sus estudiantes para conversar en lugar de entrevistar. Hable con ellos como hablante nativo. De esta manera, puede averiguar su capacidad de escucha y habla.
- Permítales leer diferentes tipos de artículos y luego dígales que escriban el resumen. Las habilidades de lectura y escritura se pueden descubrir de esta manera.
- Lleve a sus estudiantes a un lugar diferente del instituto y hable con ellos de forma natural. Dígales que interactúen con usted de la misma manera que lo harían en su idioma local.
Para comprender, puedes dejar que vean una película interesante en inglés y pedirles que escriban la historia.
Para hablar, puede pedirles que realicen un derrape o algo divertido y pedirles que se marquen. Estoy hablando de niños aquí.
Les das una prueba de colocación. El sistema CASA prueba el progreso dentro de un nivel establecido. ACT también tiene una prueba para la colocación inicial, creo.
¿Estás seguro de que estás listo para enseñar ESL?
