¿Debería un joven de 17 años elegir entre trabajar en una tienda de comestibles o ir al MIT durante el verano?

Sí, tu hijo debería poder elegir. Es su vida y él tiene 17 años. Es casi un adulto, y no solo se le debe permitir tomar sus propias decisiones, sino también él tiene que aprender a tomar sus propias decisiones.

Si lo obliga a asistir a un prestigioso programa de verano, no solo permitirá que su resentimiento le impida beneficiarse realmente del programa, sino que nunca desarrollará su propia ambición. La ambición no es algo que los padres puedan imponer a sus hijos; No vas a estar presente en 10 años para empujarlo a trabajar duro. Él necesita aprender que necesitas trabajar duro para que tus sueños se hagan realidad, y no aprenderá esa lección hasta que le permitas tomar sus propias decisiones. Bueno o malo, necesitas dejar que él decida por su cuenta. Con suerte, si termina tomando la decisión equivocada, sus padres estarán allí para ayudarlo a aprender de ella.

Además, tenga en cuenta que trabajar en una tienda de comestibles puede ser una gran experiencia. Por un lado, ganará su propio dinero y aprenderá a administrarlo. No solo eso, sino que construirá el carácter. Demonios, un chico que trabaja conmigo me contó una historia sobre cómo el ensayo universitario que lo llevó a Stanford fue sobre todas las lecciones de vida que aprendió mientras trabajaba en Subway.

Y por último, no olvides que tu hijo está en la escuela secundaria. Él tiene todo el año escolar para preocuparse de verse bien en las universidades: cuando se trata de verano, ¡merece divertirse un poco!

Sí, debería.

Por mucho que le parezca desagradable como adulto, esta decisión es suya.

Como señala Daniella, forzarlo a hacer algo en lo que no está interesado solo lo pondrá resentido y, a su vez, el resentimiento evitará que aproveche al máximo la oportunidad. Eso, a su vez, te molestará y conducirá a una espiral descendente en tu relación.

En su lugar, si es posible, trate de escuchar sus razones por las que prefiere trabajar en el supermercado. Después de escuchar atentamente, si aún siente que no es la opción correcta para él, trate de explicar el posible costo de oportunidad de su decisión. Intente pintar una imagen de los mejores y los peores resultados del caso si fuera a ir al campamento de ciencia según su deseo. En el peor de los casos, si el campamento es tan aburrido, aún puede trabajar en una tienda de comestibles fuera del horario de campamento.

Si cae en oídos sordos, déjalo ir. Debe tener el poder para tomar sus propias decisiones, ya sea que usted esté o no de acuerdo con ellas. Está en el punto en el que necesita aprender la lección de vida de que las decisiones tienen consecuencias por sí mismas.

Gracias por la A2A.

La elección es suya, pero yo recomendaría encarecidamente la oportunidad única de MIT sobre el trabajo de supermercado. A veces, la persuasión de los padres puede involucrarse demasiado y su adolescente se sentirá a la defensiva, por lo que los padres trabajarán con un tutor o consejero (es decir, un tercero no interesado) para persuadir a la perspectiva “subjetiva e interesada” de los padres para que ofrezcan consejos expertos más objetivos … (A veces, los estudiantes deben ser entrenados de antemano. 17 no es la edad más fácil para dar tutoría en algunas de las opiniones de mis colegas, así que entiendo de dónde podría estar viniendo).

El consejo que le daría a su hijo / a es que el mundo es altamente competitivo y aquellos con acceso y alfabetización tecnológica tendrán una probabilidad mucho mayor de obtener mejores empleos y ver el mundo de una manera más amplia. Esto será cada vez más necesario ya que vivimos en un mundo más internacional e interdependiente donde los jugadores compiten no a nivel local, estatal o federal, sino a nivel internacional …

También debe pensar en aumentar la automatización del trabajo y aumentar la velocidad, la potencia y la disminución del precio de las computadoras … La tecnología está cambiando y avanzando muy rápidamente. ¿Recuerdas cómo era cuando estábamos aprendiendo sin Internet?

Creo que nosotros, como maestros, debemos animar no solo a los estudiantes individuales y a las familias a tener éxito en las iniciativas de STEM, sino también a pensar cómo estudiar con un buen amigo (es decir, formar cohortes) puede ayudar mucho a persuadir a los estudiantes para que continúen estudios avanzados. pueden sentirse aislados y razonablemente no tan interesados ​​… También se debe hacer más trabajo en el frente de los dotados … Los maestros y administradores tienen el trabajo de implementar las mejores prácticas que pueden capacitar al personal para que tenga más conocimientos sobre el tema y no en detrimento de otros asignaturas clasicas ..

Veo aislamiento y, a veces, falta de interés y motivación en ciertas clases de ciencias, matemáticas e ingeniería, esp. con chicas jóvenes que pueden ser las únicas una o dos en toda la clase … Lo hacen bien en lo que respecta a su grado, pero no necesariamente continúan con las clases de nivel superior … Deben sentirse no solo aisladas en sus clases sino también como parte de los grupos sociales de su otra novia. a todos les va bien en la historia de los Estados Unidos y leyendo y escribiendo sobre la guerra civil …

¿Cómo animar a más chicas a pensar que la tecnología es genial, divertida y que se puede usar para propósitos humanos extraordinarios? ¿Cómo animar a un grupo y grupo de estudiantes a que se interesen juntos y formen amistades a través del estudio conjunto? Cuando las tecnologías de vanguardia y las innovaciones empresariales se combinan con la ley, se obtiene algo de dinamita (se concede el premio Nobel).

La tienda de comestibles puede esperar … A menos que sea una tienda de comestibles en MIT. Eso suena divertido.

Mi último consejo es la idea de que de repente pensamos que, a los 18 años, nuestros hijos tienen un sentido refinado de lo que está bien y lo que está mal (en sentidos matizados), cuando en realidad nada está más lejos de la verdad. respete la individualidad y el aprendizaje de nuestros hijos / adolescentes saliendo al mundo y cometiendo algunos errores … Son “adultos” … pero como estudiante de derecho (cuando no estoy enseñando) tengo que ver con qué se debe tomar una decisión adecuada (es decir, cómo usamos el lenguaje o no … teniendo cierto tipo de intención o no … o de qué El tipo de competencia y calidad que presume la intención … es una habilidad que lleva muchos años dominar … El juicio es matizado y requiere mucha práctica. Los riesgos son mayores como profesor porque desea utilizar un lenguaje que le brinde al estudiante la mejor oportunidad para competir en un mundo con recursos limitados. Y la mayoría de las veces es posible que solo tenga un par de minutos con el estudiante para ayudar, ya que hay cientos y miles de personas que también pueden usar la ayuda … (Como maestros y padres, vemos limitaciones todos los días, por lo que queremos brindarles a nuestros futuros creadores del mundo la mejor base posible … ..) MIT no es la única base … Pero es uno de los mejores.

Practico tutorías privadas, enseño educación especial, imparto clases de enseñanza secundaria (y entrenamiento y asesoramiento probono educativo). Esto no es para la reproducción fuera de este foro.

Sí, él puede hacer lo que quiera. Entiendo que quieres lo mejor para él, pero él tiene 17 años, pero él necesita aprender cómo tomar decisiones por su cuenta. Será feliz o lamentará las consecuencias. Sirve una buena lección sobre la felicidad a corto y largo plazo.

Además, recuérdele que el trabajo es trabajo, no se “cuelga” mientras trabaja.

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