A algunos les importará, a otros no.
Por su pregunta, supongo que usted tuvo notas respetables de pregrado y estuvo involucrado en actividades extracurriculares e investigación de pregrado.
Cuando estaba evaluando posibles candidatos para estudiantes graduados, miré a la persona en su totalidad. ¿Cómo encajaría esta persona en nuestro programa? ¿Cómo se desempeñaría esta persona? ¿Qué experiencias aportaría esta persona a la cohorte y qué contribuciones esperaría de esta persona como estudiante y más allá?
- Cómo ingresar a la Universidad Nacional de Singapur para la EM
- ¿Qué rango debo obtener para obtener una universidad pública en Bangalore?
- ¿Calificar para USAMO en una escuela pequeña y académicamente débil tiene más peso en las admisiones universitarias que en el 25% superior de USAMO en una escuela académicamente competitiva como Stuyvesant o Phillips Exeter?
- ¿Cuáles son los requisitos para ingresar a una maestría en ciencias de la computación en la Universidad Carnegie Mellon (estudiante indio)?
- ¿Debo aplicar Acción Temprana al MIT?
La mayoría de los candidatos que seleccioné tenían experiencia de vida entre su trabajo de licenciatura y aplicaciones para estudios de posgrado. Quería entender cómo habían usado su educación “en el mundo real”, si es posible, antes de financiarlos para un programa de posgrado.
¿Por qué fue este mi sesgo? Porque no era un buen estudiante de pregrado. Yo era un bloomer académico tardío. Finalmente, lo “descubrí” cuando era un estudiante graduado (MS). Como estudiante universitario, nunca aprecié el vínculo entre el proceso de educación formal y las posibles aplicaciones. Cuando llegué al punto de mi carrera en el que tenía experiencias que reforzaban la teoría y podía aplicar los conceptos del aula, mis calificaciones se dispararon. Casi 10 años después de haber completado mi maestría en ingeniería, fui aceptado en un programa de doctorado competitivo. En las entrevistas me preguntaron acerca de mis calificaciones universitarias que no eran estelares. Me aceptaron por lo que aprendí y logré después de mis estudios universitarios. Debido a eso, le di a la gente oportunidades que otros pueden no haber ganado.
