Si todos los niños fueran muy responsables y estuvieran motivados para aprender por sí mismos (de Internet, de la biblioteca, etc.) todo lo que un graduado de escuela secundaria debería saber, y todo lo que necesitaban para aprender a ingresar a la universidad, ¿serían obsoletas las escuelas y los maestros?

No, en realidad creo que estarían más presentes!

Me recuerdan las citas frecuentes (pero no atribuibles):

Cuando el alumno esté listo, aparecerá el profesor.

Creo que nuestro sistema educativo actual pasa por alto este paso muy importante en el proceso de aprendizaje: el deseo.

Cada niño nace motivado para aprender.

Los niños no nacen motivados para leer libros de texto aburridos y se les vierte el conocimiento en la cabeza. Entonces, si estás imaginando a toda una sociedad de niños motivados que leen libros de texto por sí mismos, eso nunca sucederá.

Existen enfoques para la educación en el hogar donde los niños reciben un ambiente rico y reciben apoyo para guiarse a través de ellos. Son no escolares, autodidactas y en escuelas demócratas. La mayoría de estos niños se benefician de los adultos como mentores. No es necesario que se les diga a los niños qué deben aprender, pero se benefician de un entorno rico que les brinda muchas opciones para explorar y alguien que los ayuda a explorar lo que les interesa.

Algunos pocos niños – autodidactas – tienen una visión y pueden dirigir un rumbo hacia ella con solo un pequeño comentario de los padres. La mayoría aprecia que se acerquen partes del mundo que podrían interesarles.

Por lo tanto, una visión de los niños estudiando las matemáticas, la literatura, la historia, la ciencia por su cuenta no coincide con la naturaleza humana. Pero si las escuelas se volvieron más como centros de aprendizaje donde los niños estaban expuestos a nuevas ideas y los adultos eran mentores y guías para ayudar a los niños a explorar lo que les interesaba, eso es totalmente factible. Entonces las escuelas y los maestros tal como los conocemos hoy serían obsoletos.