Gracias por la A2A,
He marcado a tres estudiantes nepaleses del MIT para que te ayuden mejor.
1) Soy consciente de Aashish Tripathee a quien he marcado para responder a esto. Puedes encontrar su historia aquí: Una mirada a la Clase de 2017
- ¿Cuáles son mis posibilidades de entrar en Stanford, Princeton, MIT, UCB? (Estudiante internacional)
- ¿Es posible obtener un GPA de 3.9 o 3.8 con 2 B + 's y el resto, todas las A's (universidad)?
- He obtenido buenas calificaciones en la clase 12 y quiero hacer honores en inglés. Entre la Universidad de Ashoka y DU, ¿qué debo elegir?
- ¿Cuáles son los factores que determinan la admisión en una escuela B en los Estados Unidos?
- ¿Cuáles son los próximos plazos de MBA a tiempo completo para la Clase de 2017 en UMich-Ross?
Copiaré y pegaré la propaganda pertinente:
‘Un pequeño paso para cambiar el sistema’
Aashish Tripathee llegó al MIT a través de Pokhara, Nepal, una pequeña ciudad en las estribaciones de los Himalayas, al oeste de Katmandú. Con un telón de fondo de picos elevados y lagos cristalinos, Tripathee cultivó el amor por la ciencia.
De niño, observaba a su padre, un profesor de química, trabajar hasta altas horas de la noche en la computadora de la casa de la familia. Su curiosidad se despertó, Tripathee comenzó a explorar la computadora y se encontró con un software de diseño web. Pronto se familiarizó con el programa y, a los 8 años de edad, diseñó su primer sitio web. Desde entonces, Tripathee ha hecho de la informática su principal pasatiempo y, más tarde, su negocio.
Quizás uno de los proyectos de los que está más orgulloso es un programa de software que desarrolló hace unos años. En Nepal, todos los estudiantes de décimo grado deben tomar un examen para obtener un certificado que los califica para pasar a la educación superior. Los estudiantes generalmente tienen que esperar meses para que sus resultados se procesen a mano, se cuenten y luego se publiquen en el periódico local.
“Estaba realmente ansioso y curioso acerca de mis resultados, pero tuve que esperar mucho tiempo, y fue muy frustrante”, recuerda Tripathee. “Pensé, ¿qué pasaría si construyera un sistema en línea que pudiera acelerar ese proceso?”
Así que construyó un sitio web donde los estudiantes pueden iniciar sesión con un número asignado y ver instantáneamente los resultados de sus exámenes y las transcripciones. Hoy en día, más de 10,000 estudiantes de 100 escuelas en Nepal utilizan el sitio web.
Tripathee ha ampliado aún más sus habilidades empresariales, recientemente ha iniciado una empresa de diseño web llamada Bwingle, la palabra nepalí para el piso superior de un edificio. A través de su negocio, Tripathee ha diseñado sitios web y blogs para sus maestros y compañeros. También comenzó a administrar varios sitios web para Nepal Ko Yuwa, o Youth of Nepal, una organización sin fines de lucro que alienta a los jóvenes nepaleses, tanto en Nepal como en el extranjero, a participar en proyectos que impulsen la economía de Nepal.
Después de graduarse del MIT, Tripathee espera regresar a su país de origen para ayudarlo. “Para que los jóvenes ayuden a resolver los problemas de Nepal, ese es un pequeño paso para cambiar el sistema”, dice. “Si vuelvo y trabajo en proyectos similares, creo que será muy bueno para Nepal”.
2 + 3, señalé para ustedes dos que participaron en la Olimpiada Internacional de Física. Lo sé … gemir, eso de nuevo. Pero sí, si representa a su nación de esta manera como lo hicieron Bibek Pandit ’20 (dos veces) y Chandan Subedi ’17 (una vez), estoy seguro de que eso ayuda un poco a establecer sus habilidades cuantitativas. No conozco sus historias; Espero que lo compartan.
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