Esto me recuerda a uno de mis alumnos favoritos. Enseñé español que a algunos estudiantes no les gustó. Algunos incluso me decían, ‘nos gustas, simplemente no nos gusta el español’.
Así que … motivar ciertas clases fue difícil. Lo que aprecié de este estudiante fue que me ayudó a establecer un tono positivo en la clase. Él fue muy querido por sus compañeros de clase, así que cuando habló bien de la clase y de mí, ellos escucharon. Como resultado, la mayoría de nosotros disfrutamos del ambiente y fue bueno para aprender. Hubo muchas risas mientras aprendíamos y creo que nos divertimos mucho. En comparación, el año siguiente tuve un grupo con un líder abierto a quien realmente no le gustaba la clase y yo, personalmente. Él hizo su misión tratar de poner a la clase en mi contra. Terminé teniendo que tener al director y a sus padres hablando con él sobre su comportamiento. En todos mis años de enseñanza, ese fue mi grupo menos favorito debido a las batallas. También se convirtió en el más aburrido porque no podíamos hacer cosas divertidas como el año anterior.
Entonces, … ayudar a establecer un tono positivo en la clase, haciendo que sea propicio para el aprendizaje sería apreciado por cualquier maestro. ¡Los estudiantes no se dan cuenta de que si el salón de clases es propicio para el aprendizaje de todos, estudiantes y maestros por igual, pueden disfrutar mucho más a medida que obtienen más de esto!
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