Cómo estudiar efectivamente para los exámenes de historia.

Perdón por la demora, Sorakara Jin!
Nota: Tengo un interés natural en la historia (me moví mucho durante la infancia y tenía un gran interés en la historia cultural, y todo lo que se construyó a partir de ahí), por lo que esto podría ser parcial. También lo he hecho bien en unas pocas clases de historia (AP Euro, Mundo, Estados Unidos, Premodern Japan y The Aztecs en la universidad), por lo que soy un narrador bastante confiable.

La historia es sobre detalles e ideas generales.
Usted, como ha dicho anteriormente, desea lograr un equilibrio entre los dos, por lo que necesita desarrollar formas de adaptar los detalles a las ideas generales para que pueda argumentar con fluidez a favor o en contra de un mensaje, o cualquier otra cosa que le pidan que haga.

Debe averiguar qué es y qué no es importante, y para saber cómo integrar / asociar las enormes cantidades de información que el historial puede brindarle.

Hay tres asociaciones principales:

• Temporal (este evento ocurrió después de ese otro evento)
• Causal (este evento ocurrió debido a ese otro evento)
• Espacial (este evento ocurrió cerca de ese otro evento)

Estas asociaciones pueden ayudarlo a clasificar los detalles en categorías más amplias.

• Social
• Político
• Económico
• Religioso
• Militar
• Letras

De hecho, AP (y las universidades) quieren que tengas un poderoso marco histórico de clases, uno que pueda completar detalles y hacer nuevas inferencias basadas en las tendencias generales e ideas / conceptos que leíste en tu libro de texto y lecturas externas. Si tu profesor te da alguna.

Toma buenas notas:

• Escribe las cosas de una manera realmente ordenada . Esto significa que sus notas deben parecerse a los esquemas que se completan con detalles, y los encabezados deben ser lo más generales posible. Subraya las cosas importantes, encierra en un círculo el número romano o el tema de mayor importancia en cada clase, fíjate en cada clase, etc. Dibuje países, rutas comerciales, lo que necesite para asegurarse de que comprende cada idea que se le presenta. Si su instructor le da esquemas, notas o puntos de poder, ¡no escriba cosas que ya están allí! Escriba las explicaciones que el instructor da para las ideas / relaciones / conceptos , porque esas son las cosas que debe estudiar. Si necesita más ayuda para entender lo que dicen, vaya a hacerles preguntas después de la clase , sin importar cuán tontas sean las preguntas. Si participa más en clase, notarán su esfuerzo y serán más amigables con usted, como se espera.
• Repita o lea periódicamente sus notas organizadas y / o el libro , sin distracciones . Cuando esté en el baño, recuerde ideas y detalles, pronúntelos en voz alta y luego piense en cuándo y en qué contexto escuchó X idea general o detalle específico de Y. El hecho de pensar en los detalles y explicarlos en contexto a menudo es útil para retener grandes cantidades de información interconectada.

Organiza tus pensamientos y esas notas:

• La creación de mapas mentales basados ​​en las ideas generales que aprenda le ayudará a priorizar la importancia de diversos hechos, que debe ser su principal objetivo .

Por ejemplo: los holandeses fueron los principales rivales comerciales [navales] de los británicos desde 1600 hasta 1800, podrían ser la idea general, y las guerras angloholandesas, las leyes de navegación y otras leyes, conflictos y alianzas menos importantes. Podrían ser tus datos.
Podemos extender la idea general anterior a otra: los británicos se vieron básicamente obligados a construir una armada fuerte debido a la competencia económica y la debilidad relativa de su ejército, así como su geografía (muchos puertos naturales, mucha madera en los bosques). o más tarde, para ser importado, y así sucesivamente). Además, los éxitos navales iniciales en inglés catalizaron el crecimiento y la inversión en su marina. Detalles: el “impuesto a los buques”, muchas alianzas con poderes terrestres como Portugal y luego los Países Bajos en el Continente para asegurar la participación / importancia política británica en los asuntos continentales, o al menos el comercio, y así sucesivamente. Ahora puedes ver cómo detalles como las guerras angloholandesas vinculan muchas ideas generales.

Al construir redes de ideas generales, puede descubrir qué es importante para los historiadores y, por lo tanto, para los profesores de AP / college.

• ¡Conozca la geografía relevante! Todo historiador tiene una buena idea de dónde sucedieron las cosas (al menos en relación con el otro), porque eso puede influir a menudo por qué y cómo sucedieron. Toma Gran Bretaña de nuevo. Dos islas principales separadas entre sí y de Europa continental por cuerpos de agua significativos. Dos islas que carecían de la mayoría de los recursos naturales, pero que tenían muchos puertos y ríos maravillosos (léase: gran uso naval e industrial del vapor y los barcos de vapor y el comercio basado en el agua). En esta respuesta, ya hemos conectado 4-5 ideas generales con sus detalles pertinentes, y conocer la geografía detrás de la historia puede ayudar.

Pruébate:

• Incorpore los detalles en un ensayo / párrafo escrito que tenga una idea / argumento general que desee argumentar con / en contra . Esto es como un ensayo de examen de práctica y puede ser realmente útil ya que las pruebas de su capítulo podrían usar ensayos como este. Esto también es relevante para los dos últimos puntos con respecto a las ideas y sus detalles asociados.
• Cree problemas / pruebas que integren ese concepto y múltiples conceptos relacionados (en el formato que su maestro evalúa, como MC y ensayo, etc.). Esto es lo más difícil: decidir la distribución correcta de preguntas / temas sobre algunos capítulos, y eso puede realmente aumentar su comprensión de esos capítulos / temas.

• Enséñelo a alguien que no tenga idea de lo que es. Muéstrelos visualmente, o si es abstracto, haga que intenten problemas usando ese concepto.

Esto se cita en la respuesta del usuario de Quora a ¿Cómo recuerdo los conceptos durante mucho tiempo ?, pero sigue siendo válido. Enseñar algo es la prueba definitiva para comprenderlo cuando el alumno no sabe nada sobre el tema.

• Una cosa más: las clases de historia de Estados Unidos son más profundas (lea: prueba más detalles) que las clases de Historia Mundial en los Estados Unidos , y así sucesivamente, ya que cualquier prueba que esté tomando asumirá que ya tiene un conocimiento básico de los Estados Unidos y eso es lo que está preguntando Se permiten preguntas más difíciles / ok. Así que sé consciente del nivel de detalle que te pedirán tus exámenes.

Finalmente, qué libro de texto usas (para cualquier tema) es muy importante . Debería estar pensando en la voz de su libro de texto, y si esa voz no le brinda ideas generales y básicas en un formato claro que se complementa con detalles, debe obtener otro libro para complementar el que usa en clase. En el nivel AP, solo se probarán de 1/3 a 1/2 de los detalles de su libro. Depende del tema específico, pero hay libros malos para cada tema (o al menos uno que no es adecuado para el nivel de rigor que desea), por lo que encontrar el libro de texto correcto es fundamental para su comprensión, porque, como usted dijo , debe ser su referencia definitiva para lo que necesite. Puedo recomendar algunos, pero debo asegurarme de que estén fuertemente relacionados con el plan de estudios.

Además de una máquina de viaje en el tiempo, hazla realidad.
Si tratas de hacer algo divertido, entonces será divertido.
Además, necesita un sistema que le permita aprender más rápido y mejor.

Este es el mejor sistema que he encontrado hasta ahora.
La clave para el mejor sistema es la consistencia y divertirse con lo que está haciendo.

En primer lugar, tener una actitud positiva.
Sepa que el material que está aprendiendo no es imposible y que puede hacerlo.
Mucha gente lo ha aprendido antes que usted, también pensando que no podían hacerlo, pero lo han hecho y se han dado cuenta de que no fue tan difícil como pretendían.

En segundo lugar, estar preparado.
Encuentre lo que necesita para asegurarse de no tener que irse una vez que comience a estudiar.

En tercer lugar, lea el título de cada uno de los capítulos e intente comprender lo que cada capítulo pretende enseñarle.

Cuarto, encuentre las preguntas en la parte posterior del libro ANTES de comenzar a leer para saber lo que está buscando cuando está leyendo.

Quinto, lea el párrafo la primera vez para obtener la esencia e intente entenderlo. Luego, léelo de nuevo mientras toma notas de cosas que sabe que no sabe.

Sexto, haz esto por el resto de los párrafos.

Séptimo, haga viñetas de importantes temas superpuestos y sepárelos de lo que tiene que recordar. Conceptos concretos frente a conceptos abstractos.

Octavo, esto depende totalmente de usted, pero esto me ha ayudado mucho, así que lo arrojaré allí. Puede memorizarlos usando el palacio de la memoria para que permanezcan allí permanentemente.

Por último, utiliza un SRS como Anki. Esto ayudará a evitar que lo olvide al realizarle pruebas en intervalos en lugar de hacerlo regularmente.
Esto le permitirá no tener que hacerlo todos los días, mientras sigue dándole ese dulce y dulce jugo de información.

Una vez que haya completado todo eso, debe tener una muy buena comprensión del material y debe estar listo para comenzar.
Una vez que baja esta fórmula, es realmente fácil y rápido.

Para obtener más información: Cómo memorizar libros de texto o material denso con mucha información.- Actualización
Esto se agregó a su wikipage y te darán todo lo que necesites para cualquier cosa.

Todo este proceso le permite utilizar “NTI” o información de transición neuronal.
Esto le permitirá tomar las habilidades que se obtienen al aprender una materia, y le permitirá aplicarla a otras materias.
Si tiene este objetivo principal en mente mientras estudia, tendrá exactamente lo que necesita para prosperar.

En lugar de aprender fechas y hechos históricos secuenciales, haga preguntas generales sobre eventos históricos.
Déjame darte ejemplos de la historia de los Estados Unidos:
1) guerra revolucionaria americana
2) guerra civil americana
3) Primera Guerra Mundial
4) la segunda guerra mundial

Todas estas guerras se libraron para responder preguntas que la gente pensaba que no podían resolverse por medios pacíficos (Clausewitz).

Entonces, ¿cuáles fueron estas preguntas planteadas y las respuestas dadas?
1) guerra revolucionaria americana 1765-1783
Pregunta: ¿Deberían las colonias americanas ser gobernadas desde Londres?
Respuesta: No
2) Guerra civil americana 1861-1865
Pregunta: ¿Se debería permitir que los estados se separen de la Unión de los Estados Unidos?
Respuesta: No
3) Primera Guerra Mundial 1914-1918.
Pregunta: ¿Qué papel debería jugar Alemania en Europa?
Respuesta: Ninguna (Tratado de Versalles)
4) Segunda Guerra Mundial 1939-1945.
Pregunta: ¿Qué papeles debería jugar Alemania en Europa y Japón en Asia?
Respuesta: no una dominante establecida por victorias militares.

Desde una perspectiva alemana, las dos guerras mundiales plantearon la misma pregunta: ¿Cuál debería ser el papel de Alemania en Europa? Por lo tanto, se podría decir que una Gran Guerra de 30 años existió desde 1914 hasta 1945 con un armisticio de 20 años para decidir esta pregunta.

Si piensa en la historia como una serie de preguntas que se decidieron a través de la diplomacia o el conflicto armado, podría desarrollar un sentido agudo para el futuro. Por ejemplo, la gran pregunta histórica que se está haciendo en este momento es: ¿Qué papel debe jugar China en el mundo?
Esta es una pregunta similar que se planteó con respecto a Alemania hace 100 años.
¡Oremos para que hayamos aprendido de la historia!

La historia como cualquier otro tema merece atención a su importancia e investigación. La historia es importante porque el aprendizaje de los hechos históricos de las personas se vuelve más inteligente y creo que es más sabio, al menos debería hacerlo, porque la historia muestra los errores de la humanidad que es esencial conocer para evitarlos en el futuro. Puede parecer un punto simple, incluso trivial, pero no obstante, es importante. Es esencial, por lo tanto, asegurarse de que sus notas sigan un orden cronológico. Debes dividir tus notas de estudio por tema, luego por años, décadas y siglos.

La historia es una de esas asignaturas que puede causar muchos dolores de cabeza a muchos estudiantes. Es por esto que los estudiantes pueden describir sus clases de Historia como largas y aburridas. Sin embargo, un buen conocimiento de la historia es esencial para todos los estudiantes, no solo para los estudiantes, sino para todas las personas, y no solo porque es un tema común, sino también porque proporciona un contexto real a la realidad en la que cada uno vive y se puede aplicar a Actualidad y vida cotidiana. Haga clic en https://writemyessay4me.org para escribir ayuda si, por ejemplo, tiene una tarea de disertación sobre un tema histórico.

Esto significa que se requieren algunas habilidades de memorización y Debes formar parte de tu proceso de aprendizaje al estudiar historia.

Ya que estudiar Historia implica memorizar mucha información, es necesario que pruebes tus conocimientos antes de enfrentar el examen real. Teniendo esto en cuenta, las pruebas de opción múltiple son una forma simple pero efectiva de verificar si ha memorizado correctamente información específica. Pídales a sus amigos y compañeros de clase que compartan sus cuestionarios con usted y de esta manera usted también se beneficiará de su perspectiva. Estudia el material a medida que lo obtienes, por supuesto, y toma notas mientras aprendes. Revise todo el material tres días antes de la prueba. Mientras lo haces, pregúntate a ti mismo: “Mmm, si fuera profesor, ¿qué tipo de pregunta de ensayo le pediría a la clase?” Estudia con estas preguntas en mente. Este tipo de cosas funciona bien en un grupo de estudio; Todos pueden hacer una pregunta. Organiza tu proceso de estudio con un plan. Una vez que tenga la lista de todas las preguntas posibles, comience a planificar cada tema como si tuviera una semana para escribirlo.

· Haz un esquema, incluso si por lo general no te molestas. No te molestes con una introducción. Simplemente describa cómo establecería esa información en el mejor orden posible. Haz esto para todas las preguntas que has hecho. Si descubre que no puede generar un ensayo para cada pregunta, necesita obtener información de las notas de otra persona: busque un amigo rápidamente.

· Algunas pruebas, como los exámenes de historia larga, requieren dos cosas: que escribas un ensayo coherente y que incluyas datos como fechas y lugares.

· Practica escribir oraciones que incluyan esta información vital en tus párrafos planificados, para que cuando llegue el momento, estés listo para hacerlo

Cómo volver a estudiar: el día anterior a la prueba, reúna todo su material y repáselo nuevamente. Esto refuerza todo lo que has hecho hasta ahora.

· Revisa esos esquemas que hiciste. Intenta comparar notas con alguien.

El día de la prueba, no estudie, especialmente si normalmente se pone nervioso y tiene “ansiedad ante las pruebas”. Hacer algo más; sal a almorzar o mira la televisión para dejar de pensar. Esto evita que estudies demasiado y que tergiverses realmente la información, lo que te da miedo en el proceso. Si debe estudiar, simplemente revise sus esquemas y revise los hechos importantes, pero no vuelva a someterse a otra revisión. Los exámenes de historia siempre tienen varias preguntas para elegir.

· Lea primero la lista completa y decida con qué preguntas se siente más cómodo. Marca los que vas a contestar.

· Comience a trabajar con los fáciles primero, porque desea obtener la mayor cantidad de información posible, no pierda preciosos minutos sudando por algo que no sabe.

· Lea cada pregunta con cuidado y haga un esquema en el margen o (si está permitido) en un papel borrador. Trabajar desde el contorno. Ignora la gramática, la ortografía, etc. hasta más tarde.

· Repase cada pregunta metódicamente, pero mantenga un registro del tiempo. Puede resultarle útil decidir con anticipación cuántos minutos puede dedicar a cada pregunta.

Causa y efecto. “1492 Colón navegó el océano azul”. No, la fecha no es tan importante como el hecho, ¿por qué fue 1492 versus 1480 o algún otro año? Respuesta: Fernando e Isabel unieron a España, expulsaron a los musulmanes y se llevaron la riqueza musulmana. ¿Cuál era el plan de Colón? ¿Por qué eligió ir al oeste al este para llegar a la India? Quería demostrar que era un viaje más corto y más fácil (chico, se había largado mucho). ¿Cuáles fueron las consecuencias de su viaje por España? Para las Américas? ¿Para su familia? ¿Cómo han cambiado las consecuencias a lo largo de décadas? ¿Cómo ha cambiado su imagen a lo largo de los años? Si Colón fue tan importante, ¿por qué América no tiene el nombre de Colón en lugar de Amerigo Vespucci?

Ahora que le he dado un ejemplo, puede ver que puede dominar la historia al comprender la causa y el efecto. Haga las preguntas: cómo, por qué, cuándo, dónde, quién, etc., y luego podrá aprobar una prueba.

Una segunda cosa a notar es los ciclos. Las cosas se repiten y se repiten. ¿Has escuchado el dicho “Aquellos que no aprenden de la historia están condenados a repetirlo”? Sigue la historia de los Estados Unidos.

Pequeñas colonias de los imperios europeos.

Las colonias son demasiado caras de mantener. Ejemplo: Nueva York holandesa / Luisiana de Francia – Roma saliendo de Gran Bretaña

Colonias que derrocan al imperio: 13 colonias para formar Estados Unidos, India, Irlanda, etc.

Unión de pequeñas civilizaciones para formar nación: 13 colonias a EE. UU., España unificada e Inglaterra como muchos reinos unidos a uno.

Los imperios se descomponen en naciones: el imperio británico se derrumba en India, Egipto, Irak, etc. – El Imperio Húngaro de Austria y en naciones individuales: la URSS en Rusia, Ucrania, Estonia, etc.

Naciones dividiéndose en tribus – España con vascos y Cataluña – demasiados lugares en África para enumerar

Todas estas historias se repiten una y otra vez. Gran parte del mundo se encuentra ahora en la etapa de romper el orgullo nacional y volverse más tribal / regional.

La historia es algo muy interesante para estudiar. Estudiar bien la historia depende de tus intereses personales . Para recordar diferentes temas de la historia, debes tener un mayor poder de imaginación . Intenta hacer historias de diferentes temas. Intente hacer un video imaginario o una escena de un evento histórico particular para recordarlo. Comparar diferentes eventos para recordar los años de eventos. ej., Segunda Guerra Mundial, Hitler, Hdd Chhodo andolan, etc. 1939–1945.

Gracias.

Saludos !!

En las clases de historia, hay algunos puntos que se basan en perspectivas de diferentes personas clave en el pasado (es decir, no fue EE. UU. Quien ganó la guerra, fue Uni Soviética ← Esto es claramente una tesis, no podemos aclarar en qué sentido). es correcto o no). Sin embargo, también hay datos sólidos sobre lo que sucedió durante la Segunda Guerra Mundial (es decir, Hitler mata a los judíos ← un evento real se basó en esto).

Personalmente, primero estudiaría Historia investigando a una persona clave que esté DIRECTAMENTE involucrada dentro del panorama general en el estudio de caso. Por ejemplo:

Segunda Guerra Mundial: Hitler fue el Reich de la Alemania nazi o Stalin fue el presidente de la Unión Soviética.

Segundo, investigaría sobre la operación que iniciaron estos hombres desde el primer paso . Por ejemplo:

Hitler tiene metas para hacer que Lebensraum (Espacio de vida) para los arios o Stalin haya intentado asesinar a Tito varias veces.

Entonces, ¿ quiénes son estos individuos secuaces?

Erwin Rommel fue uno de los Comandantes de la División Panzer de Adolf Hitler durante el frente italiano.

Por último, puede profundizar en sus operaciones y los objetivos que intentan alcanzar.

• El Alamein- Conquista la región del norte de África
• Operación Barbarroja: adquiere la capital soviética de la Uni y evita que luchen
• Operación león marino – Bombardeando Gran Bretaña con una serie de ataques de Luftwaffe

Encuentro el formato ‘Quién era ___, y cuál es su ____ y ​​por qué este ____ iniciado’ es más fácil que simplemente investigarlo

El encargado del Registro. Cuando estudiaba para mis títulos de historia (licenciatura y posgrado) leo historia, como si fuera una historia. Primero obtuve la historia general, hasta que pude resumirla, y luego estudié la historia nuevamente para conocer los detalles que le dan esa historia, perspectiva. Pasé de lo general a lo específico. Me adentré en el tema. No ambos a la vez, sino primero los generales y luego los específicos. Me gustaría obtener el resumen de lo que sucedió y agregar detalles más adelante. No solo aprendas historia, organízala,

Enlaces en una cadena. También entendí que la historia no sucede en el vacío. Un ejemplo. Alemania en la Segunda Guerra Mundial fue el resultado de Hitler que unificó y organizó al pueblo alemán. El caos político y económico de 1920. El caos político y económico surgió de los duros términos impuestos a Alemania por el Tratado de Versalles y el colapso económico mundial que se produjo alrededor de 1930 y exacerbó los problemas de Alemania. Los duros términos en el tratado de paz surgieron del sangriento estancamiento de la guerra causado por la búsqueda de ambas partes por una pieza de tecnología que cambiaría la guerra (cuando ambas partes se agotaron, un nuevo jugador nuevo: los Estados Unidos entraron en la guerra y cambiaron la marea). .W I causó el asesinato del Archiduque austríaco y su esposa por un nacionalista serbio. Esto se complicó con los tratados de alianza que las naciones dividieron en bandos. Tratados de alianza causados ​​por la raza de las colonias. Fue el resultado de la aceptación del mercantilismo. Podría seguir retrocediendo a las nieblas del tiempo. Lo que “es” se define por lo que sucedió antes. SIEMPRE. Por lo tanto, quiénes somos y cómo llegamos a ser es la importancia de la historia y por qué, si no estudiamos la historia, Estamos condenados a repetir. El conocimiento de la historia permite romper la cadena de eventos. Decidir de manera inteligente.

Haz que la historia cobre vida. Finalmente, motivación, interés e imaginación. Siéntelo, tóquelo, dale vida. Solía ​​ser una guía de buceo. Tomé buceadores en vacaciones para ver naufragios. Guía de turismo submarino. Mientras viajábamos de buceo en buceo, realizaba una clase / sesión informativa sobre lo que veríamos, pero en lugar de una recitación seca, traté de humanizar el naufragio porque sacaron más provecho del buceo. La historia es la ciencia del grabador, pero el arte del narrador. Así es como estudié historia.

Investiga a la persona que escribió la información que planeas tomar en serio. Todos los escritores tienen prejuicios, es mejor entender qué son para determinar lo que usted piensa personalmente. Aprendí esta lección en la escuela secundaria cuando estudiaba un libro de texto publicado en la escuela sobre historia rusa escrito por un historiador cuyo padre era asesor de George Bush Snr. No hace falta decir que probablemente pueda adivinar cuál fue la inclinación en su información.

Si no te gusta estudiar historia porque quizás sea difícil recordar las distintas fechas, todos los nombres de batallas, generales y políticos que te envuelven en la confusión.

¡No se desesperen! Para todo, hay una solución y en este caso, ¡también es muy simple! Sin embargo, la historia es muy importante, ya que nos lleva en el pasado, haciéndonos saber que todos los eventos hacen que el recuerdo sea crucial, simplemente aplique y adopte un método de estudio adecuado, para asimilarlo fácilmente. Trate de leer estos pequeños consejos que hemos compartido en este artículo que lo ayudarán a recordar la historia de un país y recuerde que este método también se puede usar para muchos otros estudios.

Leer más: ¿Cómo estudiar historia?

Mi sugerencia:

Use una “Estrategia de Dividir y Conquistar”, junto con organizadores gráficos y herramientas visuales probados, cuando se trata de leer / estudiar historia.

Para mí, la historia es sólo algunas cosas importantes:

– la cronología de eventos importantes, lugares, épocas, tiempos, estados de ánimo, ambiente;

– las causas y consecuencias (o impactos) de los eventos anteriores;

– la (s) persona (s) que contribuyen a los eventos anteriores;

– las lecciones vitales aprendidas;

Para ayudarme a navegar por el terreno del libro y desarrollar los hechos esenciales, usaría:

– una línea de tiempo o una versión extendida conocida como Diagrama de Orden Transitivo para completar los “eventos importantes, fechas, lugares y personas”;

– Un mapa de ideas, como estrategia de lectura complementaria, para identificar y describir los atributos y motivaciones de las “personas importantes”.

– para las “causas y consecuencias” en relación con los “eventos importantes”, usaría un diagrama de espina de pescado para aislar las causas y consecuencias;

Aquí hay un ejemplo de un Diagrama de Orden Transitivo:

Encuentra y mira una película, cree todo lo que viste, cuéntale a tus amigos y a un profesor de historia. Verlos burlarse / reírte de ti. Abre una wikipedia, un libro o incluso mira un documental.

Para el estudio académico, trate de encontrar textos originales, sin comentarios / anotaciones. Si no entiendes el idioma original, lleva el texto al idioma más cercano que entiendas (es decir, un británico que desea estudiar griego antiguo pero que solo sabe latín, debe estudiar en latín).

¿Cuál es la mejor manera de estudiar historia?

Enseñé Historia de la escuela secundaria durante dos años, y muchos estudiantes amaron mi clase. Todos estaban tan confundidos cuando cambié a la enseñanza de Ciencias de la Computación. ” No puedo imaginar que esté enseñando algo más, señor Holmes. ”

Aquí hay un secreto poco conocido: nunca me gustó la historia. Ni siquiera un poco.

Odiaba la historia cuando era estudiante. Estaba convencido de que estaría haciendo videojuegos para ganarme la vida y, aparte de los acontecimientos más recientes, nada de eso se aplicaba a mí. Lo que falta en esa historia es que solo estaba parcialmente correcto.

Pero finalmente conseguí un gran profesor de historia en la universidad que mantuvo mi atención. Fue entonces cuando me di cuenta de que los grandes maestros de historia son grandes narradores.

Cuando enseñé historia, tuve que reaprender casi todo. Esto es lo que hice:

1. Lea el final de las preguntas de la sección / capítulo. Van a proporcionar algunos spoilers.
2. Lee la historia. Anote los nombres de los personajes principales, escríbalos si es necesario y asegúrese de que comprende sus acciones e interacciones.
3. Intenta determinar los motivos de los personajes. ¿Por qué hicieron lo que hicieron?
4. Vuelva a contar la historia, tratando de responder todas las preguntas de final de sección en su versión. Mientras haces esto encontrarás más lagunas en tu conocimiento. Esas brechas deben llenarse con hechos a medida que avanza. Escribe estos para que no los vuelvas a olvidar.
5. Considera las emociones y personalidades de todas las personas involucradas. Considera sus acentos, sus relaciones, sus gestos. Sacúdalos en tu mente para que se sientan como personas reales.
6. Ahora vuelve a contar la historia, pero cuéntala de una manera más interesante y / o emocionante. Cuenta la historia de una manera que no haga que tu hermanito se duerma. Imagínate a ti mismo como un chisme contando esta historia el día después de que sucedió: “Amigo, no creerías lo que sucedió. Aaron le disparó a Alex muerto. ¡Le fumaste allí mismo en el mismo lugar en que murió su hijo! ” Si es posible, relaciona los eventos con tu mundo actual mientras cuentas la historia. Locos que ambos acordaron un duelo a muerte. “¿Te imaginas estar discutiendo con Jimmy y él dice: ‘Al diablo esto, saquemos esto afuera y disparémonos el uno al otro'”
7. ¿Disfrutaría tu audiencia de la historia? Si no, considera cómo lo vas a modificar la próxima vez.
8. Lea el final de las preguntas de la sección / capítulo nuevamente, esta vez respondiéndolas. ¿Hay algo ahí que dejaste fuera de tu historia? Si es así, escríbalas para llevarlas a su próxima clase.
9. Ve a dormir un poco. Dormir es bueno.
10. De regreso en clase, pídale al maestro que le explique las preguntas que escribió durante el # 8.

Nuevamente, la historia es en gran parte narrativa, por lo que los grandes maestros de historia son grandes narradores. Recuerda que no siempre obtendrás un gran profesor de historia, por lo que depende de ti dar vida a la historia. Si puedes compartir la historia de principio a fin con tus propias palabras y que sea entretenida, entonces estarás bien.

Aclamaciones,

-Chad

Tres pasos:

1. Flashcards
2. Entender por qué las cosas sucedieron como lo hicieron
3. Repita los pasos 1–2.

Asegúrese de tomar buenas notas del libro y no tome notas sobre lo que dice el maestro, ya que lo más probable es que repita el libro que usa.

-Micro

Leer ampliamente con una mente abierta. La historia bien escrita es mucho más interesante que las figuras artificiales en la novela promedio. Descubrirás que leer sobre un aspecto de la historia te intrigará sobre otros aspectos de la historia e irás desde allí. “El comienzo de la iluminación es llamar a las cosas por su nombre correcto …” – El Buda

Darte un método de manera sistémica de pensamiento:

1. Reúna toda la información que haya encontrado y rellene los espacios en blanco debajo de los diferentes títulos.

(Sistema cultural, dinastías y períodos basados ​​en la geografía, hora de inicio, hora de finalización, nombre del estado, territorio del estado, propiedad, título del rey, estructura política, estructura económica, principales fuerzas internas, moneda …)

2. Usa la tabla para comparar entre sí para pensar ¿Cómo se desarrolló una dinastía o un reino? ¿Qué era la conducción de energía mientras estaba cambiando? (Me refiero a sus reglas que gobiernan el desarrollo de la sociedad humana).

(Mi experiencia: el intercambio es el instinto de una civilización, debido a su soledad.) , existencia, instinto de evolución)

3. Intenta analizar un evento histórico típico … y resuelve lo que quieras a tu manera.

–

Bueno, es una buena manera de aprenderlo por ti mismo para que no seas engañado fácilmente por los eventos hechos por el hombre.

–

Y si puede hacer eso fácilmente, mejoraría para ubicarse en la parte superior del 0.01%.

Intenta no memorizar tanto. No necesitas recordar cada detalle.

Para la opción múltiple, desea saber lo suficiente como para poder hacer asociaciones y eliminar las respuestas incorrectas.

Para respuestas breves y ensayos: desea conocer la narrativa básica pero también mostrar el pensamiento crítico. Nuevamente, ser capaz de hacer asociaciones ayuda, porque a medida que escribe sobre algo, entonces puede recordar un detalle asociado.

Comience con un evento, persona o ubicación que le interese (o uno que deba investigar). Con un evento (Black Plague, WWI, etc.), estudie la causa, el curso y los efectos posteriores. Con una ubicación (Marruecos, Los Ángeles, etc.) estudia su geografía y las personas que la habitan.

Si limita su estudio de la historia a lo que dicen los académicos modernos, no estudiará la historia tanto como estudiará una versión ideológica dominante de la historia.

Estudia ambos lados. Inicio en la historia. Leer Plinio, Diodoro, Xenófanes. Scower mitología y religiones antiguas para obtener la comprensión de un período de tiempo en lugar de depender de las interpretaciones modernistas. Siempre recuerda que los ganadores escriben historia. Lleve esa noción a su estudio de ww2 también, especialmente.