Encuentro que muchos de mis alumnos a los que mentor y tutor, pasan demasiado tiempo estudiando. La escuela secundaria no es tan difícil como parece, algunos estudiantes la complican con sus propios hábitos de estudio. Aquí hay algunos consejos que puede utilizar para ayudarlo a aprovechar al máximo su tiempo y no perderlo en memorización de memoria. Necesitas aprender y dominar conceptos e ideas para comprender y obtener mejores calificaciones.
1. Recopilar notas y resumir los libros de texto textuales es un sumidero de tiempo mínimamente efectivo . Tal vez el culpable sea la analogía que parece natural entre los deportes y el aprendizaje (“la práctica es perfecta”), pero en algún momento, los estudiantes escuchan que la simple repetición los ayudará a aprender. Mientras que la repetición es definitivamente necesaria para la retención, la analogía deportiva se detiene ahí. A diferencia de un columpio de tenis, que se puede perfeccionar mediante la repetición constante del mismo movimiento mil veces, volver a copiar notas hace poco, en todo caso, para perfeccionar la comprensión. El cerebro de aprendizaje se involucra mejor cuando establece nuevas conexiones para experiencias encontradas anteriormente, no cuando se ejecuta a través de oraciones con frases idénticas. Cuando los alumnos vuelven a copiar sus notas o perfilan un libro mediante la reimpresión textual del lenguaje de un libro de texto (o, lo que es peor, con la función de cortar y pegar con un teclado), están activando una especie de “piloto automático” mental. Por lo tanto, en lugar de absorber, simplemente pasan brillo sin retención.
2. Simplemente “mirarlo” no hace casi nada. Has escuchado la frase: aprender haciendo. Es hora de que más estudiantes pongan el adagio en práctica. Particularmente para el aprendizaje lógico y orientado a procesos, que ocurre especialmente en matemáticas y ciencias, una o dos horas simplemente repasando problemas o procesos previamente completados es principalmente un desperdicio. No puedo decirle cuántas veces hemos tenido que pedir ayuda a un estudiante que tiene dificultades con las matemáticas, solo para descubrir que el “extenso” estudio del estudiante incluía cero tiempo dedicado a las preguntas. Aquí está el hecho simple: para dominar una materia que involucra razonamiento lógico y procesos, los estudiantes deben hacer problemas desde cero . Período.
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3. Abarrotar es malo . No hay mucho que decir aquí, porque este es un hecho bien establecido. Si bien no es un desperdicio sin esperanza, estudiar de forma múltiple los capítulos de historia o revisar cuatro temas matemáticos diferentes la noche anterior a un examen importante es una forma deficiente. La investigación muestra que el estudio intermitente durante sesiones prolongadas es mucho mejor para la retención y la comprensión. Muy a menudo, este es un hecho que los estudiantes no aprenden hasta la universidad. Por lo tanto, se debe alentar a todos los estudiantes a estudiar temprano y con frecuencia. ¿Gran examen de biología? Comienza a revisar al menos tres días antes. Para muchos estudiantes, hacer cualquier cosa académica antes de que sea absolutamente necesario es un anatema, pero en última instancia, serán recompensados, especialmente cuando el hábito se haya desarrollado para cuando cursen sus estudios universitarios.
4. Multitarea mata la concentración. En este punto, es casi un cliché lamentar la toma del mundo digital en nuestra vida cotidiana. Sin embargo, la corriente de distracciones presentadas por tweets, Instagrams, textos, publicaciones de Facebook, Snapchats, WhatsApps, FaceTimes y otros medios de comunicación realmente afecta la capacidad de los estudiantes para concentrarse en una sola tarea, ya sea estudiando o cualquier otra cosa. Hasta ahora, varios estudios han demostrado que se necesita un tiempo sorprendentemente largo para “reenfocar” después de experimentar una distracción al intentar completar una tarea. El tiempo invertido en volver a la pista representa una gran pérdida en los horarios ya complicados de los estudiantes.
5. Una talla no sirve para todos. Algunos estudiantes florecen usando tarjetas de índice. A otros les encantan las pestañas pegajosas codificadas por colores. Aún otros crean bailes para ellos mismos. Lo que flota sus botes. Necesitamos estar abiertos a –– y alentar– los diversos métodos de estudio que los estudiantes encuentran que funcionan mejor para sus propios estilos de aprendizaje. Como maestros, consejeros, padres y tutores, no podemos insistir en que un método de estudio sea la forma “correcta”, independientemente de lo bien que funcione para nosotros.
Referencia: Sus estudiantes podrían estar perdiendo toneladas de tiempo “estudiando”
