“¿Qué pasa si me suspendo? “Esta pregunta surge en la mente de cada estudiante en todo el planeta. Pero este temor a la impasibilidad ha deteriorado el sistema educativo indio. Los estudiantes corren tras las marcas y no se esfuerzan por adquirir conocimiento. En la India, los casos de suicidio, debido a la presión del examen, representan un tercio del total de casos de suicidio. Por lo tanto, ‘No todo está bien’ con nuestros pequeños alumnos en el mundo de la competencia feroz.
Para eliminar el estrés, Kapil Sibal, quien presidió el Ministerio de Recursos Humanos y Desarrollo en 2009, introdujo una nueva reforma en el sector de la educación: evaluación continua y completa, es decir, CCE, un concepto importado de los países occidentales. El motivo principal detrás de la introducción de CCE fue evaluar a un estudiante de Clase X sobre la base de logros académicos y no académicos de manera perpetua. El examen del consejo realizado por CBSE se hizo opcional. Pero con una proporción de estudiantes por maestro de 42: 1, la reforma ha sido un fracaso total y un anatema para los estudiantes. La mayoría de las escuelas de la India no tienen la infraestructura adecuada para implementar la visión detrás de CCE. Sin una política de detención hasta el octavo estándar, los estudiantes carecen de habilidades básicas de aptitud cuantitativa y lenguaje. Y luego, al alcanzar el noveno estándar, se cargan con una gran caja de proyectos. Estos proyectos no son más que seguir el enfoque ‘CUT-COPY-PASTE’ de GOOGLE. Con los crecientes insumos de proyectos disponibles en Internet, la visión detrás de la introducción de CCE no ha cumplido con su destino.
Bajo la presidencia de Prakash Javadekar, el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos ha reintroducido los exámenes obligatorios de la Junta para la Clase X de la sesión 2017-18. El nuevo marco es una amalgama del examen obligatorio de la junta en todo el país y el patrón CCE. Para el examen de la escuela secundaria, considerado el trampolín para estudios superiores, el 80% de la ponderación sería otorgado a la prueba escrita por CBSE y el 20% a la evaluación interna de la escuela. Este 20% de ponderación se asignó a las funciones de CCE, ya que incluye pruebas periódicas, envío de cuadernos y actividades de enriquecimiento de la materia.
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Al comienzo de este artículo, pudimos ver las repercusiones crecientes de la competencia y el estrés. En el siglo XXI, ¿alguien puede responder a cómo escapar de estas dos palabras cuando son la esencia del mundo de hoy? No puede enseñar a sus hijos a encerrarse en una habitación de 4 paredes y a cerrar toda la competencia que prevalece. En su lugar, hay que mirar el lado positivo de la misma moneda. Según la psicología, los estudiantes se desempeñan mejor cuando son empujados a las circunstancias extremas. Los exámenes de la junta deben tomarse como una experiencia que enseña a los estudiantes cómo abordar el estrés e inculcar hábitos como la gestión del tiempo, la priorización, etc. Es una excelente prueba de fuego para evaluarte cuando toda una nación compite en la misma carrera. Ayudará a los estudiantes a salir de su zona de confort y prepararlos para el calor de la competencia. En todo el proceso, el propósito debe ser obtener el máximo conocimiento y luego ver cómo el éxito lo persigue. La fuerza mental es el ejercicio; De lo contrario, estas células grises se oxidan. Y esto está realmente probado por los exámenes de la junta. Por lo tanto, son escalones en el ciclo de crecimiento de un estudiante y no un obstáculo.
